En renforçant votre formation en Kinésithérapie dans l'Approche des Lésions Cérébrales Acquises, vous serez en mesure d'améliorer les soins de vos patients et d'obtenir des résultats plus bénéfiques en matière de santé"

Les patients souffrant de lésions cérébrales acquises ont besoin de kinésithérapie pour atteindre des niveaux fonctionnels optimaux, faciliter leur indépendance avec la meilleure qualité de vie possible et leur intégration dans la société. C'est pourquoi ces thérapies sont très demandées et se sont considérablement améliorées grâce aux nouvelles avancées technologiques. En ce sens, il est nécessaire que les kinésithérapeutes spécialisés dans ce domaine, ou ceux qui souhaitent y entrer, optent pour des études postuniversitaires comme principale méthode pour accroître leur formation et leur développement professionnel.

Ce Mastère hybride comprend un recueil d'informations sur les preuves et les connaissances scientifiques les plus récentes concernant le système nerveux et sa réadaptation lorsqu'il est blessé de façon permanente. Grâce à cela, il est possible de spécialiser le kinésithérapeute qui n'a jamais eu affaire à des personnes atteintes de ce type de maladie et qui, néanmoins, a intérêt à ce que son avenir professionnel soit lié au traitement de ce type de patients. De même, le professionnel qui est déjà kinésithérapeute neurologue, qu'il s'occupe ou non de Lésions Cérébrales acquises, trouvera un espace pour mettre à jour ses connaissances et atteindre la surspécialisation dans ce groupe de patients.

Dès la formalisation de leur inscription, les professionnels auront accès à de multiples ressources théoriques, développées par un corps enseignant hautement spécialisé, et à un nombre infini d'activités pratiques, d'exercices simulés, de master classes, de lectures complémentaires et de résumés interactifs qui complèteront leur apprentissage de manière didactique.

En outre, une fois qu'ils auront passé toutes les évaluations du contenu en ligne, les étudiants pourront accéder à un séjour pratique dans un centre de référence. Ainsi, pendant 3 semaines, ils feront partie de véritables équipes de travail, s'occupant de patients souffrant de Lésions Cérébrales Acquises et recevant des traitements kinésithérapeutiques pour améliorer leur qualité de vie. Les étudiants auront un tuteur qui les guidera pendant leur stage et leur montrera les procédures les plus récentes utilisées dans ce secteur.

La Kinésithérapie apporte des bénéfices significatifs aux patients souffrant de lésions cérébrales. Spécialisez-vous en TECH et apprenez les principales techniques que vous pourrez mettre en pratique dans ces cas"

Ce Mastère hybride en Kinésithérapie dans l'Approche des Lésions Cérébrales Acquises contient le programme scientifique le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de plus de 100 cas cliniques présentés par des professionnel en Kinésithérapie Neurologique
• Leur contenu graphique, schématique et éminemment pratique fournit des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Un système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Lignes directrices pratiques sur la gestion des cas liés à l'approche des lésions cérébrales acquises
• L'accent est mis sur la médecine factuelle et les méthodologies de recherche la Kinésithérapie dans l'Approche des Lésions Cérébrales Acquises
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder au contenu à partir de n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet
• Une pratique clinique dans l'un des meilleurs centres hospitaliers

Grâce à la plus grande spécialisation offerte par ce Mastère hybride, vous pourrez développer les compétences et les aptitudes nécessaires pour offrir des soins plus personnalisés et adaptés aux besoins des patients"

Dans cette proposition de Mastère, de nature professionnelle et de modalité d'apprentissage hybride, le programme vise à mettre à jour les connaissances des kinésithérapeutes dans un domaine de grande pertinence tel que l'approche des Lésions Cérébrales Acquises. Le contenu est basé sur les dernières preuves scientifiques et orienté de manière didactique pour intégrer les connaissances théoriques dans la pratique de la recherche. De même, les éléments théoriques et pratiques faciliteront la mise à jour des connaissances et permettront une prise de décision efficace dans des environnements hautement responsables.

En outre, son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au kinésithérapeute une étude située et contextuelle, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un apprentissage immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles. La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel l’étudiant doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Effectuez un stage intensif de trois semaines dans un centre prestigieux, où vous apprendrez auprès des meilleurs experts dans ce domaine"

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Este Mastère hybride en Kinésithérapie dans l'Approche des Lésions Cérébrales Acquises ofrece a los alumnos el temario más actualizado sobre la materia. Así, a lo largo de 8 módulos, los estudiantes aumentarán su conocimiento en neuroanatomía, DCA, valoración del paciente, abordaje terapéutico, complicaciones de los enfermos, o la atención a pacientes infantiles o de geriatría, entre otros aspectos. Cuestiones todas ellas fundamentales para lograr un abordaje efectivo, que logre mejorar la calidad de vida de las personas con este tipo de daños.

Este Mastère hybride en Kinésithérapie dans l'Approche des Lésions Cérébrales Acquises contiene el programa más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Neuroanatomía y neurofisiología

1.1. Anatomía

1.1.1. Introducción a la anatomía estructural
1.1.2. Introducción a la anatomía funcional
1.1.3. Médula espinal
1.1.4. Troncoencéfalo
1.1.5. Frontal
1.1.6. Parietal
1.1.7. Temporal
1.1.8. Occipital
1.1.9. Cerebelo
1.1.10. Ganglios basales

1.2. Fisiología

1.2.1. Neuroplasticidad
1.2.2. El tono muscular

1.3. Control motor

1.3.1. El comportamiento motor
1.3.2. El control motor

Módulo 2. El DCA

2.1 Definiendo el DCA

2.1.1. El DCA en el adulto
2.1.2. El DCA en la infancia
2.1.3. El DCA en la tercera edad

2.2 Alteraciones funcionales

2.2.1. Alteraciones del tono
2.2.2. Heminegligencia
2.2.3. Síndrome del empujador
2.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB
2.2.5. Síndrome de la mano ajena
2.2.6. Apraxia

Modulo 3. Valoración del paciente con DCA

3.1. Anamnesis
3.2. Neuroimagen

3.2.1. Estructural
3.2.2. Funcional

3.3. Exploración neurológica

3.3.1. Pares craneales
3.3.2. Reflejos patológicos
3.3.3. Muscular

3.3.3.1. Reflejos osteotendinosos
3.3.3.2. Tono
3.3.3.3. Fuerza

3.3.4. Sensibilidad

3.3.4.1. Sensibilidad
3.3.4.2. Gnosias

3.3.5. Coordinación
3.3.6. Equilibrio
3.3.7. Marcha
3.3.8. Manipulación

3.4. Escalas de valoración
3.5. Realización de informes

3.5.1. Redacción de informe de fisioterapia
3.5.2. Interpretación de informe médico

Módulo 4. Abordaje terapéutico del paciente con DCA

4.1. Fisioterapia

4.1.1. Facilitación del movimiento
4.1.2. Neurodinámica
4.1.3. Mirror therapy
4.1.4. Abordaje en contexto
4.1.5. Abordaje orientado a la tarea
4.1.6. Tratamientos intensivos
4.1.7. Terapia por restricción del lado sano
4.1.8. Punción seca para la espasticidad
4.1.9. Ejercicio terapéutico
4.1.10. Hidroterapia
4.1.11. Electroterapia
4.1.12. Robótica y realidad virtual

4.2. Equipo

4.2.1. Modelos de trabajo
4.2.2. Medicina

4.2.2.1. Farmacología
4.2.2.2. Toxina botulínica

4.2.3. Logopedia

4.2.3.1. Trastornos de la comunicación
4.2.3.2. Trastornos de la deglución

4.2.4. Terapia ocupacional

4.2.4.1. Autonomía
4.2.4.2. Ocupación

4.2.5. Implicaciones de los déficits cognitivos en el movimiento
4.2.6. Neuropsicología

4.2.6.1. Dominios Cognitivos
4.2.6.2. Trastornos de la Conducta
4.2.6.3. Atención psicológica al paciente y la familia

4.3. Ortopedia

4.3.1. Órtesis y productos de apoyo
4.3.2. Material de bajo coste

4.4. Fase Aguda, Subaguda Y Crónica En El Dc

Módulo 5. Complicaciones del paciente con DCA

5.1. Dolor

5.1.1. Valoración integral de dolor
5.1.2. Hombro doloroso
5.1.3. Dolor Neuropático

5.2. Aparato respiratorio

5.2.1. Complicaciones respiratorias asociadas
5.2.2. Fisioterapia respiratoria

5.3. Epilepsia

5.3.1. Prevención de lesiones
5.3.2. Recuperación de lesiones

5.4. Complicaciones musculo-esqueléticas

5.4.1. Valoración integral
5.4.2. Fisioterapia aplicada a estas complicaciones
5.4.3. Seguimiento de las lesiones

5.5. Complicaciones propias de la lesión medular

5.5.1. Características de dichas complicaciones
5.5.2. Abordaje desde la fisioterapia

Módulo 6. DCA en la infancia

6.1. Neurodesarrollo normativo

6.1.1. Características
6.1.2. Aspectos a tener en cuenta

6.2. Exploración pediátrica en fisioterapia

6.2.1. Exploración
6.2.2. Escalas de valoración

6.3. Intervención

6.3.1. Fisioterapia
6.3.2. Resto del equipo

6.3.2.1. Medicina
6.3.2.2. Logopedia
6.3.2.3. Terapia ocupacional
6.3.2.4. Neuropsicología
6.3.2.5. Equipo educativo

Módulo 7. DCA y estados alterados de la consciencia

7.1. ¿Qué es un estado alterado de la consciencia?

7.1.1. Arousal
7.1.2. Awareness
7.1.3. Neuroanatomía
7.1.4. Neurofisiología
7.1.5. Neuroplasticidad
7.1.6. Pronóstico

7.2. Valoración

7.2.1. Exploración física
7.2.2. Escalas de valoración
7.2.3. Dolor

7.3. Intervención

7.3.1. Fisioterapia

7.3.1.1. Estimulación
7.3.1.2. Movimiento
7.3.1.3. Entorno

Módulo 8. DCA en geriatría

8.1. Características propias del DCA en geriatría

8.1.1. Pluripatología

8.1.1.1. Ventajas e inconvenientes asociados a la edad

8.1.2. Tratamiento fisioterapéutico

8.1.2.1. La importancia de marcar objetivos en equipo

8.2. Institucionalización vs vivienda habitual

8.2.1. Adaptación del entorno
8.2.2. El papel de la familia
8.2.3. Tutores legales
8.2.4. Ayudas técnicas