¿Quieres ahondar en los protocolos de primera ayuda más efectivos? Matricúlate en este Experto Universitario y apuesta por un programa académico con el que conseguirás la excelencia profesional garantizada” 

Los profesionales de la medicina que hayan participado en situaciones de crisis o urgencias serán conscientes de que la claridad mental de las personas involucradas puede verse gravemente afectada por la exposición inesperada a un suceso traumático. Esto puede interferir en su capacidad colaborativa, dificultando las labores de asistencia por parte del equipo de emergencias. Es por ello que los médicos (que suelen ser el primer contacto con la víctima) deben estar al día de los protocolos de estabilización psicológica a través de la aplicación de las técnicas y pautas previamente recomendadas por expertos en psicología.

Por lo tanto, si los especialistas han acudido a TECH con el objetivo de ponerse al día en este campo, con este Experto Universitario podrán lograrlo en tan solo 6 meses. El equipo de versados en psicología de esta universidad ha elaborado un programa dinámico y completo a través del cual los egresados podrán actualizar sus conocimientos en relación con las recomendaciones psicoterapéuticas para la intervención en situaciones de emergencias específicas (pérdidas, accidentes, suicidios) y con distintos tipos de pacientes (familiares de desaparecidos, víctimas de agresión sexual o de violencia de género, niños, ancianos, entre otros). Además, trabajarán en los aspectos más novedosos de los protocolos de primera ayuda.

Para ello contarán con 450 horas de material adicional diverso, desde el temario y casos clínicos reales, hasta vídeos al detalle, resúmenes dinámicos, artículos de investigación ¡y mucho más! Todo estará disponible desde el principio de la actividad académica, por lo que los especialistas podrán organizar su calendario para sacarle el máximo rendimiento al programa. Por lo tanto, se trata de una oportunidad única para ponerse al día en el área de la intervención psicológica en emergencias a través de una titulación 100% online.

Podrás acceder al Campus Virtual desde cualquier dispositivo con conexión a internet, lo cual te permitirá aprovechar los ratos libres de las guardias para trabajar en tu puesta al día”

Este Experto Universitario en Intervención Psicológica en Emergencias contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología y servicios de urgencia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El equipo de psicólogos de TECH ha seleccionado para este Experto Universitario casos clínicos reales, para que puedas poner en práctica tus competencias de manera dinámica y concreta”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá a los profesionales un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los profesionales deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se les planteen a lo largo del curso académico. Para ello contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Incluir en tus habilidades el triaje psicológico te permitirá asistir a las víctimas de situaciones de emergencia de manera más personalizada”

Una titulación a través de la cual podrás perfeccionar tus habilidades específicas para la intervención en crisis”

TECH es pionera en el empleo de la metodología Relearning para el desarrollo de sus programas. Se trata de una estrategia pedagógica que consiste en la reiteración de los conceptos más importantes a lo largo del temario, favoreciendo una actualización del conocimiento de los egresados de manera natural y progresiva. Además, esta técnica le da mucha importancia a la resolución de situaciones simuladas, por lo que en este Experto Universitario han sido incluidos casos clínicos reales, para que los especialistas puedan, además de ponerse al día, perfeccionar sus habilidades en la intervención psicológica en contextos de emergencia.

Podrás descargar la totalidad del contenido de este programa y consultarlo, incluso, una vez concluido”  

Módulo 1. Protocolo de primera ayuda. Los primeros auxilios psicológicos 

1.1. Concepto de crisis psicológica 

1.1.1. Introducción al concepto de crisis psicológica 
1.1.2. Gravedad de la crisis psicológica 
1.1.3. Factores moduladores en el surgimiento de una crisis psicológica 

1.2. Factores desencadenantes 

1.2.1. Introducción al concepto de factor desencadenante 
1.2.2. Tipos de factores desencadenantes 

1.3. Los primeros auxilios psicológicos  

1.3.1. Concepto de los primeros auxilios psicológicos 
1.3.2. Los componentes  
1.3.3. Primeros auxilios con personas bajo los efectos de alcohol y otras drogas  
1.3.4. Seguimiento 

1.4. El triaje psicológico  

1.4.1. ¿Qué es el triaje? 
1.4.2. El triaje psicológico  
1.4.3. Clasificación del triaje  

1.5. Fase de impacto o shock 

1.5.1. Introducción al concepto de impacto o shock 
1.5.2. Principios y evaluación de la fase de impacto 
1.5.3. Actuación en la fase de impacto 

1.6. Fase de reacción 

1.6.1. Introducción al concepto de reacción 
1.6.2. Principios de la fase de reacción 
1.6.3. Tipos de reacción 
1.6.4. Actuación en la fase de reacción 

1.7. Fase de resolución y/o adaptación 

1.7.1. Adaptación psicológica 
1.7.2. Principios de la fase de resolución y/o adaptación 
1.7.3. Factores moduladores en la adaptación 

1.8. Habilidades específicas para la intervención en crisis 

1.8.1. Habilidades del terapeuta 
1.8.2. Habilidades específicas del terapeuta en crisis 

1.9. Protocolos de actuación 

1.9.1. Principios básicos de un protocolo de actuación 
1.9.2. Tipos de protocolos de actuación 

1.10. Legislación y planes de emergencia 

1.10.1. Introducción al concepto de legislación 
1.10.2. Introducción al concepto de planes de emergencia 
1.10.3. Importancia de la legislación y planes de emergencia 
1.10.4. Planes de emergencia eficaces 

Módulo 2. Protocolos de actuación en situaciones específicas I

2.1. Intervención en estrés agudo, ansiedad y el pánico 

2.1.1. Introducción al concepto de estrés agudo, ansiedad y pánico 
2.1.2. Proceso de intervención ante el estrés agudo 
2.1.3. Proceso de intervención ante la ansiedad 
2.1.4. Proceso de intervención ante el pánico 

2.2. El duelo 

2.2.1. Concepto de duelo 
2.2.2. Teorías del duelo 
2.2.3 Manifestaciones de un duelo normal  

2.3. Introducción y tipos de duelo 

2.3.1. Fases del duelo 
2.3.2. Tipos de duelo 
2.3.3. Funciones del duelo 

2.4. Intervención en crisis en duelo 

2.4.1. Importancia de la intervención en el duelo 
2.4.2. El proceso de intervención en crisis de duelo 

2.5. Entrega de malas noticias I 

2.5.1. Las malas noticias  
2.5.2. Procedimiento para comunicar malas noticias  
2.5.3. Etapas de la persona al recibir una mala noticia 

2.6. Entrega de malas noticias II 

2.6.1. Habilidades del profesional ante la entrega de malas noticias 
2.6.2. Factores moduladores en la entrega de malas noticias 
2.6.3. Aspectos específicos de la comunicación de malas noticias en menores y otras poblaciones 

2.7. Apoyo emocional ante la pérdida 

2.7.1. El apoyo emocional 
2.7.2. La pérdida 
2.7.3. El apoyo emocional como factor modulador en situaciones de crisis 

2.8. Intervención con el paciente agresivo 

2.8.1. Características del paciente agresivo 
2.8.2. Claves para la intervención ante pacientes con conductas agresivas 
2.8.3. Habilidades del terapeuta para dominar el escenario terapéutico ante pacientes con conductas agresivas 
2.8.4. Técnicas de intervención con el paciente agresivo 

2.9. Intervención y manejo del suicida extrahospitalario 

2.9.1. El suicidio 
2.9.2. Habilidades terapéuticas para el manejo del suicida extrahospitalario 
2.9.3. Intervención con pacientes en riesgo de suicidio 

2.10. Intervención con familiares de personas desaparecidas 

2.10.1. Factores a tener en cuenta en la intervención con familiares de personas desaparecidas 
2.10.2. Técnicas de afrontamiento al suceso traumático 
2.10.3. Proceso de intervención

Módulo 3. Protocolos de actuación en situaciones específicas II

3.1. Intervención con la víctima de la violencia de género 

3.1.1. Introducción a la violencia de género 
3.1.2. Principios de la intervención con pacientes víctimas de violencia de género 
3.1.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa 
3.1.4. Procedimiento para la intervención 

3.2. Intervención con la víctima de agresión sexual 

3.2.1. Introducción al concepto de agresión sexual 
3.2.2. El trauma en la víctima de agresión sexual 
3.2.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa 
3.2.4. Procedimientos para la intervención con la víctima de agresión sexual 

3.3. Intervención con personas intoxicadas por alcohol y drogas  

3.3.1. El consumo de drogas  
3.3.2. Clasificación de drogas  
3.3.3. Intervención con personas consumidoras  

3.4. Intervención en crisis con niños 

3.4.1. El proceso terapéutico con niños 
3.4.2. Claves y principios en la intervención terapéutica con el infante 
3.4.3. Herramientas eficaces en la intervención con niños 

3.5. Intervención en crisis con el paciente psiquiátrico 

3.5.1. Introducción al concepto de paciente psiquiátrico 
3.5.2. El papel del psicólogo en la intervención en crisis con un paciente psiquiátrico 
3.5.3. Claves y principios de la intervención eficaz 

3.6. Intervención en crisis con personas mayores 

3.6.1. Las personas mayores en la consulta del psicólogo/a 
3.6.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas mayores 

3.7. Intervención en crisis con personas con discapacidad intelectual 

3.7.1. Introducción a la discapacidad intelectual 
3.7.2. Claves y principios para la intervención en crisis con pacientes con DI 
3.7.3. Herramientas para la intervención con personas con DI 

3.8. Intervención en crisis con personas inmigrantes 

3.8.1. Trauma y estrés para las personas inmigrantes 
3.8.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas inmigrantes 

3.9. Acompañamiento en la identificación de cadáveres 

3.9.1. El acompañamiento terapéutico 
3.9.2. El acompañamiento en la identificación de cadáveres 
3.9.3. Velatorio y ceremonia de enterramiento 

3.10. Apoyo psicológico a técnicos  

3.10.1. Al finalizar la intervención  
3.10.2. Amortiguar el agotamiento 
3.10.3. Turnos y descansos  
3.10.4. Estrategias de afrontamiento

Ninguna universidad te ofrecerá lo mismo que TECH y con un nivel tan alto de calidad académica. Por eso es la mejor opción para ampliar y actualizar tus conocimientos. ¿Apuestas por la excelencia?”