El Curso Universitario en Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infantojuvenil te permitirá identificar los actualizados fármacos empleados para manejar los Trastornos de la conducta alimentaria” 

La infancia y la adolescencia son etapas cruciales en el desarrollo de las personas, donde los jóvenes pueden experimentar distintos desequilibrios fruto de sus influencias, su entorno y su propia forma de ser, que pueden desembocar en Trastornos alimenticios, de adicciones u obsesivo-compulsivos. En este sentido, cobra especial importancia la figura del psiquiatra infantojuvenil, responsable de poner en práctica las estrategias más efectivas y respaldadas por la última evidencia científica para tratar sus enfermedades mentales e incrementar su calidad de vida. En consecuencia, el especialista debe disponer de una actualización constante de sus conocimientos en esta materia para no verse rezagado respecto a los avances de su sector.  

Es por esto que TECH ha diseñado este Curso Universitario, con el que el psiquiatra ahondará en los vanguardistas métodos empleados para detectar y abordar los Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infantojuvenil. Durante 6 intensivas semanas de aprendizaje, detectará los actualizados protocolos de evaluación clínica empleados con los pacientes que sufren Trastornos de la conducta alimenticia o identificará los sofisticados tratamientos para el TOC. También, será capaz de establecer las claves para el manejo de la personalidad antisocial desde una perspectiva multidisciplinar.  

Asimismo, el egresado tendrá acceso a una Masterclass, impartida por uno de los grandes expertos en Psiquiatría Infantil. Su dominio de los últimos avances científicos, le permitirá al egresado obtener la información más reciente y rigurosa sobre el abordaje y el manejo del paciente que padece los Síndromes Clínicos más frecuentes.  

Todo ello, siguiendo una metodología 100% en línea que permitirá al alumno disfrutar de una actualización sin la necesidad de tener que realizar incómodos desplazamientos diarios hacia un centro de estudios. De la misma manera, esta titulación es diseñada e impartida por especialistas que disponen de una dilatada trayectoria en el área de la Psiquiatría Infantojuvenil. 

Lograrás la mejor puesta al día gracias a la Masterclass desarrollada por un experto internacional y al contendio más avanzado en Psiquiatría Infantojuvenil” 

Este Curso Universitario en Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psiquiatría especializados en el trato con el niño y el adolescente 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Estudia en el momento que consideres oportuno y desde cualquier parte del mundo gracias a la impartición completamente en línea en la que se desarrolla este Curso Universitario” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Optimiza tu actualización sobre los Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infantojuvenil por medio de formatos multimedia como el vídeo o el resumen interactivo”

Establece, con esta titulación, cuáles son los mecanismos más actualizados para evaluar y acometer el tratamiento del paciente con Trastorno obsesivo-compulsivo"

El temario de este Curso Universitario ha sido diseñado con la intención de transmitirle al especialista, a través de 1 extenso y completo módulo, los conocimientos más relevantes y vanguardistas con respecto a los Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenil. Asimismo, los contenidos didácticos de los que gozará durante la duración de esta titulación están disponibles en soportes variados entre sí como las lecturas, el vídeo o el test autoevaluativo. Fruto de ello, el alumno obtendrá un aprendizaje 100% online, plenamente ameno e individualizado.

El característico sistema Relearning, propio de esta titulación, te permitirá aprender a tu propio ritmo sin depender de condicionantes de enseñanza” 

Módulo 1. Síndromes clínicos en Psiquiatría Infantojuvenil 

1.1. Taxonomías diagnósticas 

1.1.1. Definición 
1.1.2. Introducción histórica 
1.1.3. Sistemas de clasificación actuales 

1.2. Abuso y adicciones 

1.2.1. Alcohol y drogas  
1.2.2. Adicciones comportamentales  
1.1.3. Patología dual 

1.3. Trastornos de alimentación 

1.3.1. Etiología 
1.3.2. Evaluación clínica 

1.3.2.1. Características clínicas en la AN 
1.3.2.2. Características clínicas en la BN 
1.3.2.3. Exploraciones complementarias 

1.3.3. Diagnóstico 
1.3.4. Tratamiento 

1.3.4.1. Tratamiento nutricional 
1.3.4.2. Tratamiento psicológico 
1.3.4.3. Tratamiento farmacológico 

1.3.5. Prevención 

1.4. El ambiente en Psiquiatría Infantil 

1.4.1. El acoso escolar 
1.4.2. Los Trastornos de adaptación 
1.4.3. El Trastorno de estrés postraumático 
1.4.4. Tratamiento del TEPT 
1.4.5. Síndrome de alienación parental 
1.4.6. Los Trastornos del vínculo 
1.4.7. El Trastorno de apego reactivo 
1.4.8. Trastorno de relación social desinhibido 

1.5. Trastorno del estado de ánimo 

1.5.1. Depresión 
1.5.2. Duelo 
1.5.3. Trastorno bipolar 

1.6. Trastorno de la Ansiedad 

1.6.1. Miedos infantiles y fobias simples 
1.6.2. Trastorno de Ansiedad por separación 
1.6.3. Mutismo selectivo 
1.6.4. Trastorno de Ansiedad generalizada 
1.6.5. Trastorno de Ansiedad Social 
1.6.6. Ataques de pánico y Trastorno de pánico 

1.7. Autismo y Trastorno de la comunicación social 

1.7.1. Trastorno del espectro autista 
1.7.2. Trastorno de la comunicación social (pragmático) 

1.8. Trastorno de la cognición 

1.8.1. Nivel intelectual límite 
1.8.2. Discapacidad intelectual 
1.8.3. Demencias infantiles 

1.9. Instintos básicos 

1.9.1. Agresividad 

1.9.1.1. Autoagresividad 
1.9.1.2. Heteroagresividad 

1.9.2. Esfínteres 

1.9.2.1. Encopresis 
1.9.2.2. Enuresis 

1.9.3. Sexualidad  

1.9.3.1. Problemas sexuales del niño y el adolescente  
1.9.3.2. Desarrollo psicosexual atípico 

1.9.4. Sueño 

1.9.4.1. Parasomnias 
1.9.4.2. Disomnias

1.10. Trastornos psicóticos 

1.10.1. Términos 
1.10.2. Epidemiología 
1.10.3. Etiología 
1.10.4. Clínica 
1.10.5. Evaluación diagnóstica y diagnóstico diferencial 
1.10.6. Tratamiento y abordaje 
1.10.7. Curso y pronóstico 

1.11. Trastorno obsesivo-compulsivo 

1.11.1. Epidemiología 
1.11.2. Etiología 
1.11.3. Fisiopatología 
1.11.4. Manifestaciones y curso clínico. Diferencias clínicas con el TOC en adultos 
1.11.5. Diagnóstico diferencial 
1.11.6. Comorbilidad 
1.11.7. Tratamiento 

1.12. Trastornos de personalidad 

1.12.1. Prevalencia de los Trastornos de la personalidad en edad infantojuvenil 
1.12.2. Manifestaciones clínicas 
1.12.3. Comorbilidad y pronóstico 
1.12.4. Diagnóstico 
1.12.5. Intervención y tratamiento 

1.13. Otros trastornos 

1.13.1. Trastorno del aprendizaje 
1.13.2. Trastorno del habla 
1.13.3. Trastorno del lenguaje 
1.13.4. Trastorno de la lectura 
1.13.5. Trastornos motores 
1.13.6. Otros Trastornos no mentales 

1.14. Trastornos de la conducta I. Tics, Tourette y TDAH 

1.14.1. Tics 
1.14.2. Trastornos de Tourette 
1.14.3. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes 

1.15. Trastornos de la conducta II. Disruptiva, del impulso y personalidad antisocial 

1.15.1. Epidemiología 
1.15.2. Etiología 
1.15.3. Trastorno de la conducta disruptiva 
1.15.4. Trastorno de la personalidad antisocial 
1.15.5. Trastorno del control de los impulsos 
1.15.6. Manejo 

Matricúlate ahora en este Curso Universitario y comienza a disfrutar de los recursos didácticos más actualizados del panorama pedagógico sobre Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infantojuvenil”