تطالب شركات Sony وMicrosoft وNintendo بشكل متزايد بوجود محترفين يتقنون التقنيات ثلاثية الأبعاد في طاقمهم. هل ترغب في أن تكون واحدا منهم؟"

لقد سمح تطور التقنيات الجديدة في العقد الماضي، بالإضافة إلى أدوات إنترنت الأشياء، لقطاعات مثل ألعاب الفيديو بالنمو بشكل كبير. من بين التقنيات التي حصلت على أفضل النتائج، تبرز تلك المتعلقة بالتصميم والنمذجة ثلاثية الأبعاد، والتي مكنت، إلى جانب برامج الواقع الافتراضي، من إنشاء سيناريوهات غامرة تمامًا وواقعية بشكل متزايد. من الأمثلة على ذلك Elden Ring أو Soultice أو Overwatch أو Battlefield، وهي عناوين يمكن العثور عليها على منصات مختلفة بملايين الدولارات مثل PlayStation أو Nintendo أو Microsoft أو Xbox.

لذلك، فهو قطاع ذو هامش واسع للنمو ويمكن أن يبرز فيه أي مهنى على دراية بهذا المجال. لتحقيق هذا الهدف بالتحديد، قامت شركة TECH بتطوير شهادة الخبرة الجامعية هذه. إنه برنامج استثماري وديناميكي ومتقشف بفضله سيتمكن الخريج من التعمق في خصوصيات وعموميات الصناعة ثلاثية الأبعاد واستخدام أدواتها وإنشاء مشاريع في الواقع الافتراضي وتحليل الإنتاج وPost Mortem في ألعاب الفيديو. فرصة أكاديمية فريدة للتخصص في هذا المجال واكتساب المعرفة التي سترفع موهبتك إلى مستوى الشركات الكبيرة مثل Sony أو Tecent.

كل هذا من خلال مؤهل علمى عبر الإنترنت 100% تم تطويره على مدار 6 أشهر وتتضمن 540 ساعة من أفضل المحتوى النظري والعملي والإضافي: مقاطع فيديو مفصلة وتمارين المعرفة الذاتية والصور والمحاكاة الحقيقية والمقالات البحثية والقراءات التكميلية وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، سيكون كل المحتوى متاحًا منذ اليوم الأول ويمكن تنزيله على أي جهاز متصل بالإنترنت، سواء كان جهاز كمبيوتر شخصيًا أو جهازًا لوحيًا أو كمبيوتر. بفضل هذا، سيتمكن المهنى من حضور تجربة أكاديمية تدريبية كاملة تتكيف مع احتياجاته واحتياجات سوق العمل الحالية.

إن معرفة المشكلات النموذجية التي تنشأ عادةً في مشاريع الواقع الافتراضي ثلاثي الأبعاد وحلولها ستسمح لك بزيادة فرص نجاح أي خطة لعبة فيديو تشارك فيها"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في صناعة ألعاب الفيديو ثلاثية الأبعاد على البرنامج التعليمي الأكثر إكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في ألعاب الفيديو والتكنولوجيا
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على النمذجة ثلاثية الأبعاد والرسوم المتحركة في البيئات الافتراضية
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال
التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

هل ترغب في إتقان تصميم الموسيقى التصويرية والمؤثرات الصوتية والأصوات في ألعاب الفيديو؟ مع هذا البرنامج ستعمل عليه من خلال أحدث التطورات في الهوية الصوتية المطبقة على الصناعة"

البرنامج يضم أعضاء هيئة تدريس محترفين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. لهذا، سيكون مدعوماً بنظام مبتكر من مقاطع الفيديو التفاعلية التي ينتجها خبراء مشهورون.

سيكون لديك مواد إضافية عالية الجودة مقدمة بتنسيقات مختلفة للتعمق في جوانب مثل دمج الأصول في المستويات والاختبارات المختلفة"

مع شهادة الخبرة الجامعية هذه، سترفع موهبتك لتلبية المتطلبات الأكثر تطلبًا لشركات مثل Tecent أو Ubisoft"

تم تصميم هذا البرنامج الذي تقدمه TECH من قبل فريق التدريس بناءً على ركيزتين أساسيتين: من ناحية، المعلومات الأكثر شمولاً وابتكارًا المتعلقة بإنتاج ألعاب الفيديو، ومن ناحية أخرى، إرشادات الجودة المطلوبة التي سمحت بذلك. الجامعة لتصبح واحدة من أفضل الجامعات على الساحة الدولية عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتضمن ساعات من المواد الإضافية المقدمة بتنسيقات مختلفة، والتي بفضلها سيتمكن الخريجون من التعمق بطريقة شخصية في جوانب المنهج التي يعتبرونها الأكثر صلة بأدائهم المهني.

هل تعرف منهجية إعادة التعلم Relearning؟ بفضل ذلك، ستوفر ساعات من الحفظ، مما يضمن التعلم المكثف والديناميكي"

الوحدة 1 الصناعة ثلاثية الأبعاد

1.1 صناعة ثلاثية الأبعاد في الرسوم المتحركة وألعاب الفيديو

1.1.1 الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد
2.1.1 صناعة ثلاثية الأبعاد في الرسوم المتحركة وألعاب الفيديو
3.1.1 الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد مستقبل

2.1 ثلاثية الأبعاد في ألعاب الفيديو

1.2.1 ألعاب الفيديو. القيود
2.2.1 تطوير لعبة فيديو ثلاثية الأبعاد. الصعوبات
3.2.1 حلول للصعوبات في تطوير لعبة فيديو

3.1 برامج ثلاثية الأبعاد في ألعاب الفيديو

1.3.1 برنامج Maya إيجابيات وسلبيات
2.3.1 برنامج 3Ds Max إيجابيات وسلبيات
3.3.1 برنامج Blender إيجابيات وسلبيات

4.1 Pipeline في توليد Assets ثلاثية الأبعاد لألعاب الفيديو

1.4.1 فكرة وتجميع من ورقة النمذجة
2.4.1 النمذجة ذات الهندسة المنخفضة والتفاصيل العالية
3.4.1 إسقاط التفاصيل عن طريق القوام

5.1 الأنماط الفنية الرئيسية ثلاثية الأبعاد لألعاب الفيديو

1.5.1 نمط الكرتون
2.5.1 الأسلوب الواقعي
3.5.1 Cel Shading
4.5.1 Motion Capture

6.1 التكامل ثلاثي الأبعاد

1.6.1 التكامل ثنائي الأبعاد في العالم الرقمي
2.6.1 التكامل ثلاثي الأبعاد في العالم الرقمي
3.6.1 التكامل مع العالم الحقيقي (AR، MR/XR)

7.1 العوامل الرئيسية لـ 3D لمختلف الصناعات

1.7.1 3D في الأفلام والمسلسلات
2.7.1 3D في ألعاب الفيديو
3.7.1 3D في الإعلانات

8.1 Render: Render في الوقت الحقيقي والعرض المسبق

1.8.1 الإضاءة
2.8.1 تحديد الظلال
3.8.1 الجودة مقابل السرعة

9.1 إنشاء Assets ثلاثية الأبعاد في 3D Max

1.9.1 برنامج 3D Max
2.9.1 الواجهة، القوائم، شريط الأدوات
3.9.1 التحكم
4.9.1 المشهد
5.9.1 Viewports
6.9.1 Basic Shapes
7.9.1 إنشاء وتعديل وتحويل الكائنات
8.9.1 إنشاء مشهد ثلاثي الأبعاد
9.9.1 النمذجة ثلاثية الأبعاد لـ Assets المهنية لألعاب الفيديو

10.9.1 محرري المواد

 1.10.9.1 إنشاء وتحرير المواد
 2.10.9.1 استخدام الضوء على المواد
 3.10.9.1 معدل UVW Map. إحداثيات رسم الخرائط
 4.10.9.1 خلق القوام

10.1. تنظيم مساحة العمل والممارسات الجيدة

1.10.1 إنشاء مشروع
2.10.1 هيكل المجلد
3.10.1 وظائف مخصصة

الوحدة 2. الفن وثلاثية الأبعاد في صناعة ألعاب الفيديو

1.2 مشاريع ثلاثية الأبعاد في الواقع الافتراضي

1.1.2 برنامج إنشاء شبكة ثلاثية الأبعاد
2.1.2 برنامج تعديل الصور
3.1.2 الواقع الافتراضي

2.2. المشاكل النموذجية والحلول واحتياجات المشروع

1.2.2 احتياجات المشروع
2.2.2 المشاكل المحتملة
3.2.2 الحلول

3.2. دراسة الخط الجمالي لتوليد الأسلوب الفني في ألعاب الفيديو: من تصميم اللعبة إلى إنشاء الفن ثلاثي الأبعاد

1.3.2 اختيار متلقي لعبة الفيديو. إلى من نريد أن نصل؟
2.3.2 الإمكانيات الفنية للمطور
3.3.2 التعريف النهائي للخط الجمالي

4.2. البحث عن المراجع وتحليل المنافسين على المستوى الجمالي

1.4.2 Pinterest والصفحات المماثلة
2.4.2 إنشاء Model Sheet
3.4.2 البحث عن المنافسين

5.2. إنشاء دليل تعليمات تصميم ألعاب الفيديو وBriefing

1.5.2 إنشاء دليل تعليمات تصميم ألعاب الفيديو
2.5.2 تطوير دليل تعليمات تصميم ألعاب الفيديو
3.5.2 تطور Briefing

6.2. السيناريوهات وAssets

1.6.2 تخطيط إنتاج Assets على المستويات
2.6.2 تصميم السيناريوهات
3.6.2 تصميم Assets

7.2. تكامل Assets في المستويات والاختبارات

1.7.2 عملية التكامل على المستويات
2.7.2 القوام
3.7.2 اللمسات الأخيرة

8.2. الأشخاص

1.8.2 تخطيط إنتاج الشخصيات
2.8.2 تصميم الشخصيات
3.8.2 تصميم Assets للشخصيات

9.2. دمج الشخصيات في السيناريوهات والاختبارات

1.9.2 عملية تكامل الأحرف في المستويات
2.9.2 احتياجات المشروع
3.9.2 التنشيط

10.2. الصوت في ألعاب الفيديو ثلاثية الأبعاد

1.10.2 تفسير ملف مشروع توليد الهوية الصوتية للعبة الفيديو
2.10.2 عمليات التكوين والإنتاج
3.10.2 تصميم الموسيقى التصويرية
4.10.2 تصميم المؤثرات الصوتية
5.10.2 تصميم الصوت

الوحدة 3. إنتاج وتمويل ألعاب الفيديو

1.3. إنتاج ألعاب الفيديو

1.1.3 المنهجيات المتتالية
2.1.3 حالة الافتقار إلى إدارة المشروع وغياب خطة العمل
3.1.3 عواقب عدم وجود قسم إنتاج في صناعة ألعاب الفيديو

2.3. فريق التطوير

1.2.3 الإدارات الرئيسية عند وضع المشاريع
2.2.3 الملامح الرئيسية في الإدارة الجزئية: LEAD و SENIOR
3.2.3 مشكلة نقص الخبرة في شخصية JUNIOR
4.2.3 وضع خطة تدريبية لملامح الخبرة المنخفضة

3.3. منهجيات رشيقة في تطوير ألعاب الفيديو

1.3.3 Scrum
2.3.3 AGILE
3.3.3 المنهجيات المختلطة

4.3. تقديرات الجهد والوقت والتكاليف

1.4.3 سعر تطوير ألعاب الفيديو: المفاهيم النفقات الرئيسية
2.4.3 جدولة المهام: النقاط والمفاتيح والجوانب المهمة التي يجب مراعاتها
3.4.3 تعتمد التقديرات على نقاط الجهد مقابل حسابها بالساعات

5.3. تحديد الأولويات في تخطيط النموذج الأولي

1.5.3 تحديد الأهداف العامة للمشروع
2.5.3 تحديد أولويات الوظائف والمحتويات الرئيسية: الترتيب والاحتياجات وفقًا للقسم
3.5.3 تجميع الوظائف والمحتويات في الإنتاج لتشكل مخرجات (نماذج أولية وظيفية)

6.3. الممارسات الجيدة في إنتاج ألعاب الفيديو

1.6.3 الاجتماعات اليومية (daylies) والاجتماعات الأسبوعية (weekly meeting) واجتماعات نهاية السباق (sprint) والاجتماعات للتحقق من النتائج في معالم ALFA وBETA وRELEASE
2.6.3 قياس سرعة السباق (Sprint)
3.6.3 الكشف عن نقص الحافز وانخفاض الإنتاجية وتوقع المشاكل المحتملة في الإنتاج

7.3. تحليل الإنتاج

1.7.3 التحليل السابق 1: مراجعة حالة السوق
2.7.3 التحليل السابق 2: تحديد مراجع المشروع الرئيسية (المنافسون المباشرون)
3.7.3 استنتاجات التحليلات السابقة

8.3. حساب تكلفة التطوير

1.8.3 الموارد البشرية
2.8.3 التكنولوجيا والتراخيص
3.8.3 النفقات الخارجية للتنمية

9.3. البحث عن الاستثمار

1.9.3 أنواع المستثمرين
2.9.3 ملخص تنفيذي
3.9.3 Pitch Deck
4.9.3 الناشرين (Publishers)
5.9.3 التمويل الذاتي

10.3. إعداد مشروع Post Mortems

1.10.3 عملية إنتاج تحليل إنهاء المشروع (Post Mortem) في الشركة
2.10.3 تحليل النقاط الإيجابية للمشروع
3.10.3 دراسة النقاط السلبية للمشروع
4.10.3 اقتراح لتحسين النقاط والاستنتاجات السلبية للمشروع

لا تفوت هذه الفرصة لتصبح خبيرًا جامعيًا في مجال التكنولوجيا وهذا البرنامج الرائع عبر الإنترنت 100%"