سوف تتعرف على الاختلالات الغذائية بفضل أفضل جامعة رقمية في العالم وفقًا لمجلة فوربس Forbes" 

يمكن أن يؤثر التعرض المستمر للصور المثالية للأجسام في وسائل الإعلام وعلى وسائل التواصل الاجتماعي على نظرة المراهقين لأنفسهم. بهده الطريقة هدا يزيد من خطر تطور الإصابة باضطرابات الأكل، وأكثرها شيوعًا هي اضطرابات نهم الطعام. في حالة حدوث ذلك، من الضروري أن يسعى الشباب للحصول على مساعدة مهنية للخضوع لأنسب الأساليب العلاجية.

سيطبق أخصائيو الصحة النفسية هؤلاء علاجات غذائية قائمة على استراتيجيات لمعالجة العلاقة المختلة التي تربط المستخدمين بالطعام. في هذا الصدد، سيضع الخبراء أهدافًا قابلة للتحقيق، مع مراعاة المخاطر المحتملة للانتكاس. بهذه الطريقة، سينطلق القاصرون في طريقهم نحو التعافي مع فهم الحاجة إلى نظام غذائي متوازن.  

في هذا السياق، طوّرت TECH تدريبًا رائدًا مخصصًا لدمج التغذية كجزء أساسي من النهج متعدد التخصصات من أجل علاج اضطرابات الأكل. تحت إشراف مجموعة من الخبراء في هذا المجال، سيقوم الطلاب بتصميم علاجات غذائية وتنفيذ استراتيجيات من أجل المراقبة المستمرة.  

بالإضافة إلى ذلك، سيتناول المنهج الدراسي التكيف الغذائي في حالات الأمراض المصاحبة الطبية، مما يؤكد على أهمية اتباع نهج متعدد التخصصات. سيشمل التدريب مناهج محددة لمجموعة من الحالات، بما في ذلك الشره المرضي العصبي. أخيرًا، سيتم التركيز على التدخل الغذائي لدى المرضى الشباب، مع الاعتراف بأهمية الوقاية والتثقيف الغذائي أثناء انتقالهم إلى مرحلة البلوغ.   

تجدر الإشارة إلى أن أولوية TECH هي توفير التميز التعليمي. لهذا السبب يعتمد هذا التدريب على نظام تعليم إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) الثوري. إنها عملية تعليمية تجمع بين حل المواقف المعقدة من خلال المحاكاة ودراسة الحالات السريرية، مع تكرار المحتويات الرئيسية للمنهج. قد ثبت علميًا أن المعرفة المكتسبة تدوم في الذاكرة لفترة أطول. 

ستقوم بتصميم خطط غذائية مناسبة لاحتياجات كل مريض. في غضون 6 أسابيع فقط!"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في العلاج الغذائي للمريض الذين يعاني من اضطرابات الأكل على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وتحديثا في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس والتغذية والنظام الغذائي، إلخ
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

ستحقق أهدافك بفضل أدوات التدريس الخاصة بـ TECH، بما في ذلك مقاطع الفيديو التوضيحية والملخصات التفاعلية "

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يجلبون إلى هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

هل تتطلع إلى التخصص في المراقبة الغذائية المستمرة؟ توفر لك TECH مراقبة تطور الوزن الأكثر فائدة.

سوف تتعمق في متلازمة إعادة التغذية، وإدارة مقاومة زيادة الوزن.

سيضع هذا البرنامج الأساس لشفاء المرضى الذين يواجهون اضطرابات الأكل من خلال تقييم ونهج تغذوي مناسب. وبهذه الطريقة، سيتعمق المنهج في علاج الأمراض الشائعة في المجتمع، مثل اضطراب النهم في تناول الطعام. بالإضافة إلى ذلك، سيتناول المنهج الدراسي التركيز بشكل خاص على التدخل الغذائي لدى المرضى الشباب، مع الاعتراف بأهمية الوقاية في التربية الغذائية لدى السكان من المراهقين. 

ستسمح لك منهجية إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) بالتعلم بجهد أقل وأداء أكب، والمشاركة بشكل أكبر في ممارستك المهنية"

الوحدة 1. العلاج الغذائي للمريض الذين يعاني من اضطرابات الأكل

1.1 تقييم التغذية

1.1.1 التاريخ الطبي
2.1.1 التقييم الأنثروبومتري - طرق تقييم الحالة الغذائية لدى مرضى اضطرابات الأكل
3.1.1 تحديد الاختلالات والنواقص الغذائية
4.1.1 أهمية التقييم الفردي في العلاج

2.1 العلاج الغذائي لتخطيط التغذية في اضطرابات الأكل

1.2.1 الأهداف الغذائية في فقدان الشهية العصبي والشره المرضي العصبي والاضطرابات الغذائية والعلاج السلوكي المعرفي العاطفي للتغذية والتمارين

 1.1.2.1 تصميم خطة غذائية تتناسب مع احتياجات المريض

2.2.1 اعتبارات استعادة الوزن وتنظيم التغذية
3.2.1 تكييف الطعام مع الأعراض المحددة لكل اضطرابات الأكل

3.1 العلاج بالتغذية والتربية الغذائية

1.3.1 مبادئ العلاج الغذائي في علاج اضطرابات الأكل
2.3.1 التربية الغذائية لتعزيز فهم العادات الصحية (العلاج الجماعي)
3.3.1 استراتيجيات لمعالجة العلاقات المختلة مع الطعام
4.3.1 استراتيجيات إدارة الوجبات للآباء والأمهات

4.1 المراقبة والدعم الغذائي المستمر

1.4.1 أهمية مراقبة التغذية طوال فترة العلاج
2.4.1 مراقبة تطور الوزن وعادات الأكل
3.4.1 استراتيجيات الحفاظ على التحفيز والالتزام بخطة الأكل
4.4.1 معالجة التحديات الشائعة في التعافي الغذائي

5.1 استعادة الوزن واستعادة التغذية

1.5.1 أهداف وأساليب استعادة الوزن لدى مرضى اضطرابات الأكل
2.5.1 إدارة مقاومة زيادة الوزن
3.5.1 الوقاية من متلازمة إعادة التغذية ومعالجتها

6.1 التكيف الغذائي مع الأمراض المصاحبة الطبية

1.6.1 إدارة التغذية لدى المرضى الذين يعانون من أمراض طبية مصاحبة
2.6.1 اعتبارات محددة لدى مرضى السكري ومشاكل القلب وغير ذلك
3.6.1 التعاون متعدد التخصصات في التعامل مع الأمراض المصاحبة

7.1 التغذية في حالات اضطراب النهم في تناول الطعام (Binge Eating Disorder, BED)

1.7.1 الاستراتيجيات الغذائية للسيطرة على نوبات نهم الطعام
2.7.1 التحكم في الشبع والتنظيم الذاتي للتغذية في اضطراب النهم في الطعام
3.7.1 الوقاية من زيادة الوزن في مرحلة التعافي من اضطراب النهم في الطعام

8.1 النهج الغذائي في فقدان الشهية العصبي

1.8.1 استعادة الوزن وتنظيم التغذية في حالة فقدان الشهية العصبي
2.8.1 المكملات الغذائية وإعادة التغذية في الحالات الشديدة
3.8.1 العلاج التغذوي المحدد لأعراض فقدان الشهية العصبي

9.1 استراتيجيات التغذية في حالة الشره المرضي العصبي

1.9.1 إدارة نوبات نهم الطعام والتطهير
2.9.1 معالجة الإفراط في تناول الطعام والسلوكيات التعويضية
3.9.1 التغذية في التعافي من الشره المرضي العصبي

10.1 التدخل الغذائي في اضطرابات التغذية في مرحلة الطفولة والمراهقة

1.10.1 النهج الغذائي في المرضى الشباب الذين يعانون من اضطرابات الأكل
2.10.1 استراتيجيات الإدارة في الانتقال إلى مرحلة البلوغ
3.10.1 الوقاية والتوعية الغذائية لدى السكان المراهقين

نظرًا لأنه تدريب عبر الإنترنت، فستتمكن من الجمع بين دراستك وبقية مسؤولياتك المهنية"