التطورات في علم النفس التربوي في مجال الاحتياجات التربوية الخاصة في برنامج محدد عالي الكفاءة"

لقد حقق علم النفس التربوي من تلقاء نفسه مكانًا معترفًا به في المشهد العلمي اليوم. أصبحت المعرفة في هذا التخصص موضوعًا لمقالات ودراسات ومنشورات على المستوى الدولي، والتي شكلت بانوراما ذات أهمية كبيرة للمختصين. قد أدت هذه التطورات إلى تقدم في التقنيات والتخصصات وأنماط التواجد والتدخل مما يجعل التحديث المستمر شرطًا لا غنى عنه.

إن هذا المؤهل الذي يتسع نطاقه على نحو متزايد يترك للمؤسسة التعليمية فرصة الوصول إلى جميع أنواع القطاعات، وخاصة القطاع الاجتماعي المهني حيث يصبح رصيدًا لا يقدر بثمن. إن الظروف الاجتماعية وظروف العمل الجديدة، والتحديات التربوية الجديدة، والتطور الدوار في السياقات الثقافية والعديد من التحديات الأخرى تتطلب أكبر قدر من القدرات لدى المتخصصين في علم النفس التربوي.  

من وجهة نظر التدخل، أصبحت الوساطة مع العائلات ذات أهمية متزايدة أيضًا. إن توغل التكنولوجيات الجديدة في الحياة الاجتماعية أو العمل أو الحياة الأسرية، أو التنوع الجنسي، أو التنوع الوظيفي، أو أي من النماذج الجديدة ليس ثابتًا، بل يتطورون ويتطلبون في كل لحظة رؤية مختصة تدعم وتوجه بشكل مرجعي وتحظى بالدعم المهني الكافي. 

مشهد كامل من التحديات الشديدة التي تحاول TECH في هذا التدريب الشامل مساعدتك على مواجهتها. مع الموارد البشرية والتكنولوجية الأكثر اكتمالاً التي تتيح التقدم بطريقة امنة ومريحة وفعالة.

اكتسب طرق العمل الجديدة لعلم النفس التربوي المطبقة على التعلم في الاحتياجات التربوية الخاصة في ستة أسابيع فقط من التدريب"

تحتوى هذه المحاضرة الجامعية في الرعاية النفسية التربوية للاحتياجات التربوية الخاصة فى السياق المدرسي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وتحديثا في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس التربوي
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي تم تصميمها بها
مستجدات في علم النفس التربوى
تمارين عملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات المثارة
المنهجيات المبنية على الأدلة في علم النفس التربوى المدرسي
دروس نظرية، أسئلة للخبير، منتديات نقاش حول الموضوعات المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

برنامج مكثف وفعال يتيح لك دمج أدوات جديدة في طريقة عملك"

يتكون أعضاء هيئة تدريس المحاضرة الجامعية في الرعاية النفسية التربوية للإحتياجات التربوية الخاصة في السياق المدرسي من مهنيي القطاع، الذين يجلبون كل معارفهم وخبراتهم إلى هذا التدريب لإنتاج محتويات عالية الجودة، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى شركات رائدة وجامعات مرموقة. 

قد تم تطوير محتوى الوسائط المتعددة باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والتي ستتيح للمهني التعلم السياقي والموقعي الذي سيتمكن الطالب من خلاله من الدراسة في بيئة محاكاة يستطيع من خلالها التدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي من خلاله يجب على المهني محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ خلال فترة التدريب. للقيام بذلك، سوف تحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال علم النفس التربوي المدرسي، مع خبرة تدريسية واسعة.

فهو يمنح سيرتك الذاتية المؤهلات التي تحتاجها في سوق العمل الذي يزداد فيه الطلب على الوظائف"

مع أفضل التسهيلات، بحيث يمكنك الجمع بين دراستك وحياتك الشخصية أو المهنية دون مشاكل وباستقلالية تامة"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين من أفضل المراكز التربوية والجامعات في الأراضى الوطنية. منظم في وحدات تعليمية محددة، ويسمح بالتدريب بطريقة تدريجية ومستدامة، دون فقدان الحافز أثناء العملية.

برنامج تعليمي تم تطويره بعناية لتقديم عملية فعالة للغاية للتحديث والتخصص"

الوحدة 1. الرعاية النفسية التربوية للإحتياجات التربوية الخاصة في السياق المدرسي  

1.1 الإحتياجات التربوية في المدرسة الشاملة ودور علم النفس التربوي

1.1.1 الرعاية النفسية التربوية والتدخل النفسي التربوي.  التكامل والتنوع والشمول التعليمى

 1.1.1.1 الرعاية النفسية التعليمية والتربوية
 2.1.1.1 التكامل والتنوع والشمول
 3.1.1.1 الاحتياجات التعليمية المعينة

2.1 الإطار التنظيمي للاهتمام بالتنوع الأول: نظام التوجيه وخطط العمل

1.2.1 خطة العمل التعليمية وخطة التوجيه الأكاديمي والمهني

 1.1.2.1 خطة الرعاية التعليمية
 2.1.2.1 خطة التوجيه الأكاديمي والمهني

2.2.1 الهيكل المهني: فرق الإرشاد التعليمي والنفسي التربوي وقسم التوجيه

 1.2.2.1 فرق الإرشاد التعليمى والتربوي النفسي
 2.2.2.1 أقسام الإرشاد

3.1 الإطار التنظيمي للاهتمام بالتنوع الثاني: تدابير الاهتمام بالتنوع

1.3.1 مقاييس الاهتمام بالتنوع: تنظيم موارد المركز وخطة الاهتمام بالتنوع

 1.1.3.1 تنظيم الموارد
 2.1.3.1 خطط للاهتمام بالتنوع

4.1 تنمية كفاءات التعلم

1.4.1 مفهوم التعلم والكفاءة للدراسة. الذكاء العاطفي والكفاءة الاجتماعية في البيئة المدرسية

 1.1.4.1 مفهوم التعلم والكفاءة للدراسة
 2.1.4.1 الذكاء العاطفي والاجتماعى

5.1 صعوبات التعلم

1.5.1 تعريف صعوبات التعلم. التطور التاريخي

 1.1.5.1 مفهوم صعوبات التعلم
 2.1.5.1 التطور التاريخي

6.1 صعوبات التعلم المتعلقة بالقراءة والكتابة

1.6.1 صعوبات القراءة. عسر القراءة وخلل التلفظ

 1.1.6.1 مفهوم صعوبات التعلم فى القراءة
 2.1.6.1 عسر القراءة
 3.1.6.1 صعوبة تطبيق قواعد التدقيق الإملائي على الكتابة

7.1  صعوبات التعلم المتعلقة بالرياضيات

1.7.1 تعريف صعوبات التعلم المتعلقة بالرياضيات. عسر التقييم والتشخيص والتدخل

 1.1.7.1 مفهوم صعوبات التعلم المتعلقة بالرياضيات
 2.1.7.1 التقييم
 3.1.7.1 التشخيص
 4.1.7.1 التدخل

8.1 الطلاب الذين يعانون من اضطرابات الانتباه وفرط النشاط

1.8.1 ملف اضطرابات الانتباه وفرط النشاط
2.8.1 تقييم الاحتياجات فى اضطراب الانتباه وفرط النشاط والتدخل التعليمي

 1.2.8.1 تقييم الاحتياجات فى اضطراب الانتباه وفرط النشاط
 2.2.8.1 التدخل التعليمى فى اضطراب الانتباه وفرط النشاط

9.1 الطلاب ذوي القدرات الفكرية العالية

1.9.1 ملف القدرات الفكرية العالية
2.9.1 تقييم الاحتياجات في القدرات الفكرية العالية والتدخل التعليمي

 1.2.9.1 التقييم
 2.2.9.1 التدخل

10.1 الطلاب المتأخرون في الإدماج في النظام التعليمي ونظام التعويضات التعليمية

1.10.1 مفهوم الإدماج المتأخر في النظام التعليمي والحاجة إلى التعويض التعليمي. تدابير التعويض التعليمي

 1.1.10.1 مفهوم الدمج المتأخر في النظام التعليمي
 2.1.10.1 مفهوم الحاجة التعويضية
 3.1.10.1 تدابير التعويض التعليمي

11.1 الطلاب الذين يعانون من اضطرابات سلوكية

1.11.1 ملف تعريف اضطراب طيف التوحد ضمن الاضطرابات السلوكية شديدة الخطورة. التقييم والتدخل

 1.1.11.1 ملف تعريف اضطراب طيف التوحد
 2.1.11.1 تقييم اضطراب طيف التوحد
 3.1.11.1 التدخل

12.1 الطلاب ذوي الإعاقة

1.12.1 الإعاقات الفكرية والحسية والحركية

 1.1.12.1 الإعاقة الذهنية
 2.1.12.1 الإعاقة الحسية
 3.1.12.1 الإعاقة الحركية

هذه هي لحظتك؛ طور من نفسك بالتدريب المكثف الذي سيضعك في مقدمة سوق العمل"