وصف

المحاضرة الجامعية عبر الإنترنت بنسبة 100٪ تتيح لك التعرف على بروتوكولات العمل الرئيسية لطلاب الإحتياجات الخاصة المحتاجين للدعم التربوي" 

##IMAGE##

من الشائع بشكل متزايد إيجاد تعاون وثيق مع المدارس بين المعلمين والمتخصصين في علم النفس لاكتشاف الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم. يتطلب التطبيق الصحيح لبروتوكولات التقييم معرفة شاملة نظراً لأهميتها الكبيرة في نمو الطفل. يتعمق هذا البرنامج الذي تبلغ مدته ستة أسابيع في أطر العمل المختلفة المنفذة للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المراكز التعليمية.

طريقة تدريس تتكون من معلمون قادرين على تجديد معرفتهم بالتشريعات الحالية للممارسة المهنية في صعوبات التعلم بالإضافة إلى توسيع معرفتهم في اختبارات التقييم الموحدة المختلفة في القراءة والكتابة والانتباه والإدراك أو الذاكرة والتي ينبغي حملها مع هذا النوع من الطلاب. ستكون ملخصات الفيديو والقراءات المتخصصة ومحاكاة الحالات الواقعية مفيدة جدًا في التعلم الذي يكتسبه الطلاب. 

وبالمثل خلال 150 ساعة من هذا التدريس سيتعمق اختصاصيو التدريس في موضوعات تقييم المهارات الأساسية في التعليم الابتدائي والتقييم في التعليم غير الرسمي. 

برنامج عبر الإنترنت يمثل فرصة ممتازة للمهنيين الذين يرغبون في دراسة التعليم الجيد بشكل مريح. إنهم يحتاجون فقط إلى جهاز إلكتروني مزود باتصال بالإنترنت للوصول على مدار 24 ساعة في اليوم إلى كل المحتوى الذي يتكون منه هذا البرنامج. بهذه الطريقة، سيتمكن الطلاب من توزيع العبء الدراسي وفقًا لاحتياجاتهم وتقليل ساعات الدراسة الطويلة وذلك بفضل نظام إعادة التعلم المعروف بِ Relearning الذي تستخدمه هذه المؤسسة الأكاديمية في جميع درجاتها. 

محاضرة جامعية ستسمح لك بالنمو في حياتك المهنية كمدرس بفضل المواد المتخصصة " 

تحتوي المحاضرة الجامعية في بروتوكولات وإطر العمل في تشخيص وتقييم صعوبات التعلم في مراكز التعليم الرسمية على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها تجمع المعلومات العلمية للممارسة الصحية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التدريبات العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا الخلافية وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

أنت تواجه برنامج سيسمح لك بتحديث معلوماتك في التشريع من أجل الممارسة المهنية في صعوبات التعلم" 

البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في المجال والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة. 

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية إلى التعلم المهني والسياقي أي في بيئة محاكاة التي ستوفرها هذه الشهادة الجامعية من تدريب ضمن مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك سيحصل على مساعدة من نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية التي أعدها خبراء معترف بهم. 

ستتيح لك مكتبة موارد الوسائط المتعددة التقدم في هذا البرنامج بطريقة أكثر مرونة ومتعة"

##IMAGE##

قم بالوصول على مدار 24 ساعة في اليوم إلى المنهج الدراسي الأكثر اكتمالا حول مجموعات تقييم المهارات الأساسية في التعليم الابتدائي"

أهداف

يهدف هذا البرنامج إلى التدريس المهنيين الذين يرغبون في توسيع معرفتهم في تشخيص وتقييم القاصرين الذين يعانون من صعوبات التعلم. للقيام بذلك خلال هذا البرنامج سيقوم الطلاب بتعميق بروتوكولات التقييم ليكونوا قادرين على فهم وإتقان اختبارات التقييم الموحدة في التعليم غير الرسمي. كل هذا مع فريق تدريسي متخصص يتمتع بخبرة مهنية واسعة في هذا المجال. 

##IMAGE##

مؤهل سيسمح لك بتجديد معرفتك بالتشريعات الحالية السارية للممارسة المهنية في صعوبات التعلم"

الأهداف العامة

وصف العلاقة العلاجية بين المعالج النفسي والمريض القاصر
تحليل التغيرات في السلوك خلال دورة الحياة
التفريق بين التكيف وقابلية التكيف التطوري للكائن
شرح إطار نظام الأسرة في العلاج النفسي لمعالج واحد ومريض واحد
إتقان التشخيص النفسي والتقييم في إطار الطفل والمراهق
التحكم تقييم الشخصية في هذه الأعمار
التعرف على دور الأسرة في تشخيص الأطفال والمراهقين
تحديد التدخل في علم النفس السريري في هذه الأعمار
تطوير المهارات الإدارية الكافية في عيادة الأطفال والمراهقين

الأهداف المحددة

توجيه بروتوكولات التقييم التي يجب على مراكز التعليم النظامي اتباعها في المراكز ذات المستويات التعليمية المختلفة
فحص اختبارات التقييم المعيارية المختلفة في القراءة والكتابة
تحليل بروتوكولات التقييم في التعليم غير الرسمي أو التعليم العالي أو مهارات التدريس

##IMAGE##

خيار أكاديمي يسمح لك بالتقدم في المعرفة حول تطبيق البروتوكولات لدى الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم. سجل الآن" 

محارضة جامعية في بروتوكولات وإطر العمل في تشخيص وتقييم صعوبات التعلم في مراكز التعليم

تعتبر بروتوكولات وأطر العمل في تشخيص وتقييم صعوبات التعلم أدوات أساسية للمراكز التعليمية. توفر هذه الأنظمة إرشادات للتعرف المبكر على مشاكل التعلم وتنفيذ التدخلات الفعالة لدعم الطلاب. يساعد استخدام هذه العمليات في ضمان حصول الطلاب على الاهتمام المناسب للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة. هل تريد الانغماس في هذا المجال الجديد؟ في TECH الجامعة التكنولوجية ستجد البرنامج المثالي. إن الدورة الجامعية في البروتوكولات وأطر العمل في تشخيص وتقييم صعوبات التعلم في مراكز التعليم الرسمي هي عبارة عن دورة دراسات عليا عبر الإنترنت بنسبة 100٪، تركز على تزويدك بالمحتوى الأكثر صلة وتحديثًا في هذا القطاع. من خلال هيكل المناهج لخطة الدراسة الخاصة بنا، ستتعرف على التقييم النفسي التربوي، وتحديد صعوبات التعلم المحددة، والتدخل التربوي في السياقات المدرسية، والتعاون مع المتخصصين التربويين الآخرين.

تعرف على بروتوكولات العمل في تشخيص صعوبات التعلم في المراكز التعليمية

في TECH، نفكر في التنوع الأكاديمي، وهذا هو السبب في أن فصولنا تكون عبر الإنترنت بنسبة 100٪، وهي منظمة في وحدات تعليمية مكثفة وديناميكية. من خلالهم، سوف تتعمق في تحديد وتقييم صعوبات التعلم لدى الطلاب من جميع الأعمار والمستويات الأكاديمية. سيسمح لك ذلك بالتدخل بشكل فعال لتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب. بالإضافة إلى ذلك، ستتمكن من التعاون مع محترفي التعليم الآخرين لتقديم اهتمام شامل وشخصي لكل طالب. اشترك الآن واستغل الفرصة لتوسيع معرفتك ومهاراتك في مجال دائم التطور!