استفد من هذه الفرصة وتخصص في مجال التعليم الذي يكتسب أهمية متزايدة في عالم التعليم المتكيف مع مختلف أنواع الذكاء“ 

كان نموذج هوارد غاردنر نقلة نوعية في التعليم. ومنذ ذلك الحين، تطورت المنهجيات التربوية لتقدم تدريسًا أكثر تكيفًا مع كل من الذكاءات المتعددة. ومن هذا المنطلق، يبحث قطاع التعليم باستمرار عن متخصصين في المواد الدراسية قادرين على تحويل الهياكل والمحتوى التعليمي التقليدي إلى هذا النموذج الأكثر تخصيصًا. 

وبهدف تدريب المهنيين القادرين على تطوير برامج تعليمية تركز على الذكاءات المتعددة، طوّرت جامعة TECH المحاضرة الجامعية، وهو برنامج عالي الجودة، حيث سيتمكن الطلاب من اكتساب المعرفة اللازمة ليصبحوا قادة في هذا المجال. يغطي المنهج جميع الجوانب التي يتكون منها مفهوم الذكاء المتعدد، بدءاً من أساسه النظري إلى التطبيق العملي لكل منها. 

خلال المساق، يتم تضمين دراسات الحالة والمواد السمعية البصرية بحيث يمكن للطلاب الوصول إليها عن بُعد، دون قيود زمنية أو جغرافية. وبهذه الطريقة، يصبح التعلم تجربة مبتكرة ومثرية، حيث يمكنهم تنظيم أنفسهم وفقًا لاحتياجاتهم وتفضيلاتهم. 

يتم تدريس المحاضرة الجامعية في الذكاءات المتعددة %100 أونلاين، وتعتمد على منهجية إعادة التعلم التربوي Relearning. تركز هذه المنهجية على التعلم الهادف وبناء المعرفة من تكرار المفاهيم، مما يسمح للطلاب باكتساب معارف جديدة بطريقة مستقلة وتأملية. 

لا تنتظر أكثر من ذلك واتخذ الخطوة التالية نحو التدريب الجيد الذي يتيح لك مواكبة أحدث الاتجاهات التعليمية“ 

هذه المحاضرة الجامعية في الذكاءات المتعددة تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي: 

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في تعليم الذكاءات المتعددة 
المحتويات التصويرية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات التي تعتبر ضرورية للممارسة المهنية
تمارين تطبيقية تتيح للطالب القيام بعملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

برنامج سيحولك إلى متخصص في الذكاءات المتعددة في 150 ساعة دراسية بصيغة أونلاين بالكامل وعن بُعد“ 

يضم أعضاء هيئة التدريس في البرنامج متخصصين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة. 

سيتيح محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم في الموقع والسياق، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار المساق الاكاديمي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.  

انسَ التدريب الذي عفا عليه الزمن حيث كان عليك أن تضحي بساعات من الدراسة لتجتازه. بفضل جامعة TECH ستتمكن من تكييف دراستك مع حياتك المهنية وليس العكس"

بفضل هذه المحاضرة الجامعية ستتمكن من المضي قدماً في التعليم الفردي وفهم الذكاءات المختلفة وتسهيل تعلمها"

تم تطوير هذا المنهج من المحتويات اللازمة لمنهج شامل للذكاءات المتعددة. رحلة عبر جوانب مختلفة من هذا الموضوع، حيث سيتم تناول المقاربات الأولى لهذا المفهوم، وأنماط التعلم المختلفة، وتقييم الذكاءات المتعددة وكيفية تأثيرها على الفصل الدراسي، من بين جوانب أخرى. تخصص تم إنشاؤه للمدربين الذين يرغبون في أن يصبحوا متخصصين في هذا المجال. 

مادة دراسية متنوعة ومبتكرة تتناول الجوانب الأكثر عمومية للذكاءات المتعددة، بالإضافة إلى جوانب أكثر تحديدًا، مثل تكييف المحتوى التعليمي لكل نوع من أنواع الطلاب“ 

الوحدة 1. الذكاءات المتعددة 

1.1    الذكاء: مفرد أم متعدد؟ 

1.1.1    المناهج المبكرة لدراسة الذكاء 
2.1.1    النماذج التفسيرية: النماذج التسلسلية ومتعددة العوامل 
3.1.1    النظريات الحديثة للذكاء 
4.1.1    نظرية الذكاءات المتعددة 

2.1    الذكاءات المتعددة 

1.2.1    الذكاء اللغوي والمنطقي الرياضي 
2.2.1    الذكاء الحركي-الجسدي والطبيعي 
3.2.1    الذكاء الموسيقي والمكاني 
4.2.1    الذكاءات الشخصية: الذكاءات الشخصية والبينية 

3.1    الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم 

1.3.1    أساليب التعلم لدى التلاميذ ذوي الميل اللغوي العالي 
2.3.1    أساليب التعلم ذات الميول الحركية الجسدية العالية 
3.3.1    أنماط التعلم التي تميل للمنطق والمنطقية 
4.3.1    أساليب التعلم والاتجاهات الأخرى 

4.1    تثمين الذكاءات المتعددة 

1.4.1    السمات المميزة لتقييم االذكاءات المتعددة 
2.4.1    طريقة الملاحظة وقوائم الجرد والمراقبة 
3.4.1    المحفظة 
4.4.1    الذكاءات المتعددة وتقييم الأداء 

5.1    الكفاءات الأساسية والذكاءات المتعددة 

1.5.1    ما هي الكفاءات الأساسية؟ 
2.5.1    التعليم القائم على الكفاءة 
3.5.1    الكفاءات والذكاءات 
4.5.1    مؤشرات الأداء 

6.1    العلوم العصبية والذكاءات المتعددة 

1.6.1    الدماغ والتعلم 
2.6.1    علوم الأعصاب والتعليم 
3.6.1    العقل المبدع 
4.6.1    العقل المتحمس والتعليم المثير 

7.1    التعلّم التعاوني 

1.7.1    ما هو التعلم التعاوني؟ 
2.7.1    الأساس المنطقي للتعلم التعاوني 
3.7.1    منهجية التعلّم التعاوني 
4.7.1    استراتيجيات وتقنيات التعلم التعاوني 

8.1    الإبداع والذكاء 

1.8.1    ما هو الإبداع؟ 
2.8.1    الذكاءات المتعددة والإبداع 
3.8.1    الإبداع والتعليم 
4.8.1    تقييم الإبداع 

9.1    الذكاءات المتعددة في الفصل الدراسي 

1.9.1    الذكاءات المتعددة والمناهج التعليمية 
2.9.1    الذكاءات المتعددة واستراتيجيات التدريس 
3.9.1    الذكاءات المتعددة والتعليم الخاص 
4.9.1    الذكاءات المتعددة والفصول الدراسية 

10.1    أدوات للبرمجة والتدخل في الذكاءات المتعددة 

1.10.1    مشروع الطيف Spectrum 
2.10.1    البرمجة للذكاءات المتعددة 
3.10.1    ألعاب للذكاءات المتعددة 
4.10.1    تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للعمل على الذكاءات المتعددة في الفصل الدراسي  

ميّز بين أنواع الذكاء الموجودة في الفصل الدراسي، وطوّر نماذج تربوية أكثر فعالية ومتعة لطلابك“