اطّلع على أحدث المنهجيات في علم النفس التطبيقي، وأتقن كتابة المقالات أو عمّق معرفتك بتحليل البيانات. كن باحثاً محترفاً في علم النفس"

تم إنشاء المحاضرة الجامعية في البيئة والسلوك الاجتماعي والتعليم بهدف إدراك أن تطوير وتحسين البحوث في مجال علم النفس لا يتطلب التركيز على المحتوى المراد تطويره فحسب، بل أيضًا على المنهجيات والتقنيات المستخدمة لتحقيق الأهداف المحددة بشكل أكثر كفاءة. ويهدف إلى الاستجابة للسياق الكامل الذي يحيط بالبحث نفسه ومجال المعرفة الذي تم تأطير البحث فيه.

تعلم أسس علم النفس البيئي وعلاقات الإنسان بالبيئة وبناء الهوية البيئية أو فوائد البيئة على رفاهية الإنسان. هذه أيضاً فرصة لاكتشاف العلاقات بين الحيز المادي والسلوك، بالإضافة إلى تقنيات التقييم والتدخل في علم النفس البيئي. عزز مهاراتك بفضل هذا البرنامج الذي سيمكنك من الأداء على أعلى مستوى في مجال البحث في علم النفس.

من خلال هذا البرنامج، ستتمكن من دمج الكفاءات المرتبطة بالباحث في علم النفس من خلال وصف واسع وموضوعي وتجريبي للعناصر التي سيتم تطبيقها أثناء ممارستك. من الأعم إلى الأكثر تحديدًا واستعراضًا، وتحليل جميع المراحل التي يتكون منها التحقيق. يعد البحث قسمًا أساسيًا في أي مجال، فهو أساس كل المحتوى النظري الموجود.  

تهدف هذه المحاضرة الجامعية إلى تقديم تجديد منهجي يراعي متطلبات البحث الحالي ويقدم الاستراتيجيات والأدوات الأكثر ابتكارًا"

هذه المحاضرة الجامعية في البيئة والسلوك الاجتماعي والتعليم تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي: 

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في علم النفس والبحث العلمي
تجمع محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي تم تصورها بها، معلومات علمية وعملية عن تلك التخصصات الأساسية لممارسة البحث
التطورات والابتكارات في البحث حول مختلف مجالات علم النفس
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات المثارة
تركيزها بشكل خاص على منهجية البحث
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

من خلال هذه المحاضرة الجامعية سوف تتعمق في السلوك الاجتماعي والتعليم، حتى تتمكن من تعزيز قدرتك على النشر في مجال علم النفس"

وهي تضم طاقمًا تدريسيًا واسعًا جدًا من المتخصصين الذين ينتمون إلى مجال علم النفس، والذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التخصص، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، حيث يجب على الطالب من خلاله محاولة حل مختلف حالات الممارسة المهنية التي تنشأ. لهذا، سيحصل المهنى على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه بواسطة خبراء معترف بهم في مجال البحث.

عزز ثقتك كباحث في علم النفس بتحديث معرفتك من خلال هذه المحاضرة الجامعية"

تُحدث هذه المحاضرة الجامعية الفرق بين المهني الذي يمتلك الكثير من المعرفة والذي يعرف كيف يطبقها في عمليات البحث والنشر العلمي"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المتخصصين في بحوث علم النفس، مدركين أهمية مواكبة آخر المستجدات من أجل التعمق في مجال المعرفة وإنتاج منشورات ذات جودة أكاديمية.

تحتوى هذه المحاضرة الجامعية في البيئة والسلوك الاجتماعي والتعليم على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق"

الوحدة 1. البيئة والسلوك الاجتماعي والتعليم

1.1.    علم النفس البيئي. المفهوم والهيكل

1.1.1.    الخصائص التي تحدد علم النفس البيئي
2.1.1.    مفاهيم أساسية
3.1.1.    هيكل ومقاربات علم النفس البيئي

2.1.    الهوية البيئية والعلاقة مع المحيط

1.2.1.    الهوية البيئية. المفهوم والهيكل
2.2.1.    الهوية البيئية كبنية نفسية شخصية
3.2.1.    العلاقات الإنسانية مع البيئة وبناء الهوية البيئية

3.1.    الرفاهية والبيئة

1.3.1.    تأثيرات البيئة على الرفاهية المدركة
2.3.1.    العوامل المؤثرة في الرفاهية المدركة
3.3.1.    الاختلافات الفردية في العلاقة بين الرفاهية والبيئة
4.3.1.    التدخلات البيئية لتحسين مستوى الرفاهية

4.1.    تعدد التخصصات في علم النفس البيئي

1.4.1.    مقاربات لعلم النفس البيئي
2.4.1.    علم النفس البيئي وعلاقته بالتخصصات العلمية الأخرى
3.4.1.    الإسهامات والأدلة من التخصصات الأخرى في علم النفس البيئي

5.1.    المعتقدات والمواقف والسلوك

1.5.1.    تشكيل القواعد
2.5.1.    تشكيل الإطارات
3.5.1.    تشكيل المعتقدات
4.5.1.    تأثير المعتقدات والمواقف الشخصية على السلوك الإنساني
5.5.1.    التدخلات القائمة على إعادة الهيكلة المعرفية أو تعديل السلوك

6.1.    إدراك المخاطر

1.6.1.    تقييم وتحليل المخاطر
2.6.1.    تأثير إدراك المخاطر على السلوك
3.6.1.    التدخلات الرامية إلى تحسين إدراك المخاطر

7.1.    تأثير المتغيرات البيئية على السلوك

1.7.1.    الأدلة على العلاقة بين المتغيرات البيئية والسلوك البشري
2.7.1.    تحليل المتغيرات. الوصف والتشغيل
3.7.1.    طرق التدخل

8.1.    العلاقات بين الحيز المادي والسلوك

1.8.1.    الحيز المادي كبيئة اجتماعية
2.8.1.    البيئة الاجتماعية-المادية المتكاملة
3.8.1.    العلاقات بين الحيز المادي والسلوك

9.1.    تقنيات التقييم في علم النفس البيئي

1.9.1.    التقييمات البيئية المستندة على المؤشرات الفنية
2.9.1.    التقييمات البيئية المستندة على مؤشرات الرصد
3.9.1.    تقييم المزايا والعيوب في استخدام كل تقنية

10.1.    تقنيات التدخل في علم النفس البيئي

1.10.1.    التدخلات القائمة على المتغيرات البيئية
2.10.1.    التدخلات القائمة على المتغيرات الفيزيائية
3.10.1.    التدخلات القائمة على المتغيرات النفسية
4.10.1.    تقييم مزايا وعيوب استخدام كل تقنية

اكتشف أهمية التوجيه المهني نحو البحث والآثار المترتبة على المرافقة الفعالة في هذا المجال"