Les psychologues sont souvent chargés d'introduire les perspectives d'égalité dans les centres éducatifs. Inscrivez-vous à TECH et apprenez-en plus sur les techniques les plus efficaces”

Lorsqu'un enfant est victime de discrimination à l'école en raison de son physique, de son orientation sexuelle, de sa race, etc, des procédures doivent être mises en place pour traiter le problème à la racine, car il y a un risque que le problème s'aggrave. Pour ce faire, il existe différentes procédures et techniques qui ont été décrites dans ce programme par des professionnels prestigieux.

En guise d'introduction, le programme commence par définir les concepts d'éducation inclusive, d'enseignement à plusieurs niveaux, d'apprentissage coopératif et d'inclusion sociale. Ainsi que l'application des technologies de l'information et de la conception universelle de l'apprentissage à l'enseignement inclusif. L'objectif est d'aborder le programme dans une perspective actuelle et innovante.

Ensuite, la préparation des enseignants à l'application des perspectives d'inclusion est explorée en profondeur. À cette fin, une contextualisation de l'école inclusive et des modèles et théories que les enseignants devraient utiliser, ainsi que des compétences et de l'intelligence émotionnelle qu'ils devraient posséder, sera fournie. Cela permettra d'extrapoler les connaissances acquises directement dans la salle de classe.

Enfin, nous travaillerons sur le rôle de la famille dans la création d'environnements inclusifs. Nous mettrons l'accent sur les différents types d'actions en fonction du modèle familial et sur l'importance de la participation de la famille dans les espaces scolaires.

Pour leur part, ces contenus seront enseignés en ligne, sans horaires et avec tout le syllabus disponible dès le premier instant. Cela permet de concilier le travail et la vie personnelle et, par conséquent, l'assimilation de l'apprentissage.

Ce certificat avancé vous donnera accès aux modèles les plus récents d'éducation inclusive. Vous vous exercerez également aux critères de leur conception” 

Ce certificat avancé en Inclusion Sociale et Éducation Inclusive contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• L'élaboration d'études de cas présentées par des experts en matière d'Inclusion Sociale et Éducation Inclusive
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Réinventer sa façon d'enseigner peut être compliqué. C'est pourquoi nous avons conçu un programme qui va du général au concret et du simple au complexe”

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, vous serez soutenu par un système innovant de vidéos interactives réalisées par des experts reconnus.

Les enseignants de TECH vous aideront à développer des stratégies qui vous permettront d'atteindre les objectifs de l'éducation inclusive aujourd'hui"

Inscrivez-vous et découvrez les possibilités qu'offrent les technologies de l'information pour créer un environnement d'intégration et d'inclusion dans la salle de classe"

Les diplômés de ce certificat avancé seront préparés à introduire des perspectives d'égalité et d'inclusion sur leurs lieux de travail respectifs. Ils apprendront les différents concepts autour desquels s'articulent ces perspectives, ils travailleront avec les théories et les modèles qu'ils mettront ensuite en œuvre dans leurs centres et ils recevront des techniques spécifiques pour mettre la théorie en pratique de manière efficace. Tout cela, avec l'intention de travailler sur la base des études et des recherches les plus récentes.

TECH vous a réservé un thème pour approfondir l'intelligence émotionnelle comme moyen de se connecter efficacement avec les jeunes” 

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant d'enseigner dans des situations de risque d'exclusion
• Définir les principales caractéristiques de l'éducation inclusive
• Gérer les techniques et les stratégies d'intervention auprès de la diversité des élèves, ainsi qu'auprès de la communauté éducative: familles et environnement
• Analyser le rôle des enseignants et des familles dans le contexte de l'éducation inclusive
• Interpréter tous les éléments et aspects liés à la préparation des enseignants dans une école inclusive
• Développer la capacité des étudiants à élaborer leur propre méthodologie et système de travail
• Intérioriser la typologie des élèves à risque et exclus socialement, et la manière dont le système éducatif doit leur répondre
• Décrire le fonctionnement du système de protection de l'enfance et de la jeunesse
• Étudier les différents types de mesures de protection et leur traitement dans l'environnement scolaire
• Analyser les situations de maltraitance des enfants et les protocoles d'action du professionnel de la psychologie
• Identifier les étapes du développement, de la naissance à l'adolescence ; parvenir à ce que les étudiants aient leur propre jugement pour établir les effets que les processus cognitifs, communicatifs, moteurs et émotionnels ont sur le développement de l'enfant
• Détecter les facteurs de risque de nature différente qui peuvent altérer le développement tout au long du cycle de vie
• Décrire la situation générale des étudiants encadrés et la manière dont elle peut affecter leur environnement éducatif
• Apprendre à répondre aux élèves sous tutelle et à leurs familles dans l'environnement scolaire
• Appliquer la médiation comme outil pédagogique pour la résolution des conflits et l'harmonisation de la communauté éducative

Objectifs spécifiques

Module 1. Éducation Inclusive et Inclusion Sociale

• Décrire les concepts clés liés à l'inclusion éducative et sociale
• Expliquer les méthodes traditionnelles d'éducation
• Définir les principales méthodes d'éducation inclusive
• Identifier les besoins des apprenants
• Identifier les besoins et les possibilités de l'école
• Planifier une réponse éducative adaptée aux besoins

Module 2. Préparer les enseignants à l'école inclusive

• Décrire l'évolution historique de l'exclusivité dans la salle de classe
• Interpréter les principales sources de cadres inclusifs
• Analyser les principales composantes de la formation des enseignants
• Instruire sur les différents modèles d'école inclusive
• Informer sur la législation relative à l'éducation inclusive
• Utiliser des outils d'apprentissage dans le domaine de l'exclusivité
• Réaliser une interprétation plus efficace de l'école inclusive

Module 3. Le rôle de la famille et de la communauté dans l'école inclusive

• Définir les types de famille qui existent
• Appliquer des techniques et des stratégies d'intervention auprès de familles diverses
• Expliquer comment travailler avec ces familles dans une école inclusive
• Donner des directives pour que les familles s'impliquent activement dans le processus éducatif de leurs enfants
• Analyser le rôle de la société dans l'école inclusive
• Décrire le rôle des familles dans les communautés d'apprentissage
• Développer la capacité de l'apprenant à élaborer sa propre méthodologie et son propre système de travail

Intervenir auprès des familles peut parfois s'avérer très compliqué. Cependant, vous trouverez dans ce diplôme des techniques et des stratégies qui pourront vous être utiles”