Vous n'êtes plus qu'à quelques pas de maîtriser des conversations françaises avancées et de réussir la certification au niveau B2 grâce à cette préparation TECH"

TECH propose un défi réalisable, en utilisant la meilleure méthodologie : les classes personnalisées. La plupart des académies et écoles de langue d’enseignement du français proposent un enseignement traditionnel, basé sur la répétition de structures linguistiques simples sans lien avec des contenus adéquatement structurés ou des compétences spécifiques. Nous suivons donc les recommandations des professeurs et des psychologues qui pensent que la meilleure façon de stimuler l'apprentissage d’une langue n'est pas de soumettre l’étudiant à un apprentissage formel et linéaire comme l'apprentissage par cœur, mais d'encourager l'imagination et l'apprentissage par l'exploration sensorielle afin de pouvoir comprendre et interpréter ce qui nous entoure.

Ce système permet au cerveau de travailler et d'apprendre une seconde langue le plus naturellement possible, tout comme nous avons appris notre langue maternelle. C'est pourquoi TECH vous propose les Cours de Conversations de B2 en Français, conçus pour améliorer votre progression linguistique avec des professeurs universitaires et natifs qui proposeront des situations de communication concrètes et spécifiques, 100% en ligne. De cette façon, vous l'étudiant la structure de la langue du française à un niveau avancé et vous serez en mesure de tenir des conversations complexes, en vous garantissant un enseignement de qualité au sein d'une université prestigieuse.

En 40 séances, vous apprendrez et développerez toutes les compétences nécessaires pour atteindre votre objectif d'atteindre le Niveau B2 du CECR en Français.

Développez les compétences communicatives nécessaires à une meilleure socialisation: Maîtrisez les expressions idiomatiques et l'utilisation des adjectifs composés en français!.

Vous développerez un niveau de langue qui vous permettra de faire des descriptions explicites, de donner votre point de vue et de développer des arguments pertinents grâce au soutien de professeurs universitaires natifs"

 

Vivez une expérience unique et stimulante 

Flexible et sur mesure

Suivez le meilleur programme de conversations en Français, à votre rythme et en fonction de vos disponibilités.

Acquérir des compétences

Avec notre méthode, vous pourrez pratiquer et consolider les compétences communicatives orales requises pour ce niveau.

Networking

Il partage dans une grande communauté et échange des connaissances et des expériences avec des étudiants du monde entier.

Le programme de Cours de Conversation Préparation du Niveau B2 en français est entièrement conçu pour vous permettre d'acquérir les compétences orales nécessaires pour affronter l'examen qui évalue votre niveau, que vous passerez avec succès grâce à ces cours personnalisés proposés par TECH. À travers votre apprentissage de la maîtrise du français caractérisé par la pratique, l'entraînement, la répétition et aux conseils d'un professeur d'université et vos efforts personnels, vous atteindrez l'excellence que vous exigez. Ainsi, après les 40 sessions du programme, vous pourrez certifier votre Niveau B2, afin de passer à un niveau expert, développer une maîtrise progressive de la langue, et améliorer vos compétences linguistiques avec TECH.

En suivant ces cours de conversation en Français, vous atteindrez, en seulement 40 séances, le niveau oral B2 du CECR dont vous rêvez pour vous épanouir professionnellement"

Objectifs Généraux

• Comprendre, interagir et s'exprimer dans un large éventail de situations, à l'oral et à l'écrit, avec une bonne maîtrise des ressources linguistiques et avec un degré de précision et d'aisance permettant une communication naturelle avec les locuteurs de la langue 
• Acquérir une compréhension plus approfondie des aspects socioculturels liés à ces situations et adapter avec souplesse le registre, les attitudes et les gestes à chaque situation
• Intérioriser les nouvelles ressources linguistiques, à travers la pratique fonctionnelle et formelle; ainsi que renforcer l’utilisation de ceux qui sont déjà connus. Trouver les erreurs pour pouvoir s’auto-corriger
• Prendre conscience des stratégies de communication et d'apprentissage qui vous aident le plus afin de pouvoir les utiliser intentionnellement
• Développer l'autonomie dans la planification, la mise en œuvre, l'évaluation et l'amélioration de leur apprentissage

Objectifs Spécifiques

Compréhension orale

• Comprendre les idées principales d'un discours avec une linguistique complexe portant sur des sujets concrets et abstraits. Il devra être présenté à un niveau de langue standard, y compris les discussions techniques dans son domaine de spécialisation
• Comprendre des discours longs et des argumentations complexes à condition que le sujet soit relativement familier et que le développement du discours soit facilité par des repères explicites 
• Comprendre tous les types de discours, qu'il s'agisse de conversations en face à face ou de discours audiovisuels tant bien sur des sujets de la vie courante, quotidienne, personnelle, universitaire ou professionnelle     
• Un bruit de fond excessif, une structuration inadéquate du discours ou une utilisation idiomatique de la langue peut affecter la capacité de compréhension 
• Ils saisissent avec un certain effort une grande partie de ce qui se dit autour d'eux, mais peuvent avoir du mal à participer efficacement à une discussion avec plusieurs locuteurs natifs s'ils ne modifient pas leur discours d'une manière ou d'une autre
• Suivre des conversations dynamiques entre locuteurs natifs 
• Comprendre les idées principales de conférences, d'exposés et de rapports linguistiquement complexes, ainsi que d'autres formes de présentations universitaires et professionnelles  
• Comprendre des déclarations et des messages sur des sujets concrets et abstraits, dans un langage standard et à un rythme normal 
• Comprendre la plupart des documentaires audio et autres documents enregistrés ou diffusés dans un niveau de langue standard. Être capable d'identifier l'humeur et le ton de l'orateur
• Comprendre des enregistrements dans une langue standard que l'on peut rencontrer dans la vie sociale, professionnelle ou universitaire, et identifier les points de vue et les attitudes de l'interlocuteur ainsi que le contenu de l'information.

Expression orale

• Participer à des conversations avec un certain degré d'aisance et de spontanéité qui rend possible une interaction régulière avec des locuteurs natifs sans que cela ne crée de tensions pour les deux parties. Souligner l'importance personnelle de certains faits et expériences, exprime et défend des points de vue avec clarté, en fournissant des explications et des arguments adéquats 
• S'exprimer avec aisance, précision et efficacité sur un large éventail de sujets généraux, académiques, professionnels ou de loisirs, en soulignant le lien entre les idées. Communiquer spontanément et avoir un bon contrôle grammatical sans montrer beaucoup de signes de limitation de ses propos et en adaptant le niveau de langue adapté au contexte 
• Comprendre en détail ce qui est dit dans un langage standard, même dans un environnement avec un bruit de fond
• Traiter en profondeur la plupart des sujets généraux, même dans un environnement bruyant, de manière clairement participative
• Mener des conversations avec des locuteurs natifs, sans les distraire ou les gêner involontairement, et sans exiger d'eux un comportement différent de celui que vous auriez avec un véritable locuteur natif 
• Transmettre une émotion forte et souligner l'importance personnelle des événements et des expériences vécues 
• Suivez le rythme des discussions animées entre locuteurs natifs. Exprimer ses idées et ses opinions avec précision, présenter des arguments complexes de manière convaincante et y répondre 
• Prendre part activement à des discussions informels dans des situations de la vie quotidienne en faisant des commentaires, en exprimant clairement leur point de vue, en évaluant des propositions alternatives, en émettant des hypothèses et en y répondant  
• Saisir une grande partie de la conversation environnante en se concentrant, mais peut avoir du mal à participer activement à une discussion avec plusieurs locuteurs natifs s'ils n'adaptent pas leur discours
• Exprimer et soutenir leurs opinions lors de discussions en fournissant des explications, des arguments et des commentaires appropriés 
• Suivre des discussions animées et identifier avec précision les arguments des différents points de vue. Exprimer ses idées et ses opinions avec précision, présenter des arguments complexes de manière convaincante et y répondre 
• Comprendre des instructions détaillées avec certitude. Contribuer à l'avancement des travaux en invitant les autres à participer, à s' dit, etc.  
• Exposer clairement une problématique en formulant des hypothèses sur les causes et les conséquences, en comparant les avantages et les inconvénients de différentes approches 
• Négocier le règlement de litiges, tels que la réclamation d'une amende routière injuste, la revendication de la responsabilité financière pour les dommages occasionnés à un logement ou pour la responsabilité d'un accident 
• Développez vos arguments en faveur de dommages et intérêts, en utilisant un langage persuasif pour réclamer une compensation, et indiquez clairement les limites des concessions que vous êtes prêt à faire 
• Expliquez un problème qui s'est présenté et précisez que le prestataire de services ou le client doit faire des concessions 
• Comprendre et échanger des informations et des conseils complexes sur toutes les questions liées à sa profession ou occupation. Communiquer avec assurances les notions abordées 
• Faire des descriptions claires et détaillées sur comment effectuer une procédure. Synthétise et communique des informations et des arguments provenant de sources diverses
• Mener des interviews pertinentes et fluides, notamment en s'éloignant spontanément des questions préparées, en suivant le fil conducteur et en donnant des réponses pertinentes 
• Prendre l'initiative lors d'un entretien, développer et approfondir leurs idées, soit avec peu d'aide, soit en obtenant l'aide si nécessaire, de l'interviewer

Objectifs Spécifiques

Compétences socioculturelles et sociolinguistiques  

• Élargir et diversifier la connaissance des aspects socioculturels des communautés où la langue est parlée, en particulier ceux liés aux domaines du cours et acquérir un niveau fluide et naturel et ne subit pas de traitement distinctif de celui des locuteurs octroyé à un locuteur natifs, en adaptant le comportement, les réactions, l'attitude, le message véhiculé et la formulation aux changements de contexte, de style et de mode d'expression
• Identifier les caractéristiques principales des registres de langue formels et informels rencontrés, tant à l'oral qu'à l'écrit; en employant des expressions, une prononciation et une intonation adéquates
• Percevoir les caractéristiques distinctives du schéma linguistique de la situation rencontrée par rapport à d'autres schémas courants ou associés

Compétences linguistiques 

• Gérer un répertoire large et varié de ressource linguistiques, y compris une syntaxe complexe et une grammaire textuelle, afin de traiter de manière naturelle, précise, claire et cohérente des textes portant sur un large éventail de situations et de sujets, presque sans montrer les limitations du discours
• S'adapter avec souplesse aux changements de direction, de registre et d'accentuation, même si des hésitations et des circonlocutions peuvent encore survenir
• Utiliser efficacement une variété de connecteurs et de marqueurs de discours pour indiquer clairement les relations entre les idées et pour lier le discours de manière souple et efficace
• Posséder une bonne maîtrise des ressources linguistiques avec peu de fautes. Lors de l'utilisation de structures complexes, notamment dans le développement du discours oral, ou dans des situations moins courantes, quelques erreurs de cohésion ou d'adaptation à de nouveaux registres peuvent apparaître, l'éloignement du sujet, ou encore quelques erreurs "persistantes" mais être capable de s'autocorriger

Vous utiliserez efficacement une grande variété de connecteurs dans votre discours oral, en reliant les idées et les concepts entre eux de manière pertinente"