ستولد هذه المحاضرة الجامعية في تاريخ تعلم الموسيقي إحساساً بالأمان في أداء مهنتك، مما سيساعدك على النمو شخصياً ومهنياً"

لكل هذه الأسباب، لا ينبغي أن يُعفى تدريس الموسيقى من مسألة اكتساب المحتوى فحسب، بل يجب أيضاً التخلص من تحضير وتخصص المعلم أو الأستاذ في كل بُعد من الأبعاد التي ينطوي عليها التعلم الموسيقي. 

هذا الإجراء يجعل المهنيين في هذا المجال يزيدون من قدرتهم على النجاح، مما يؤدي إلى ممارسات وأداء أفضل سيكون له تأثير مباشر على الطلاب وفي تحسين موضوع الموسيقى وفي المنفعة العامة للمجتمع بأسره.

لأنه يقدم رؤية شاملة للتعلم الموسيقي بجميع أبعاده، ويوفر الأدوات والخبرات والتطورات في هذا المجال، والتي كفلها أعضاء هيئة التدريس. والتي من خلالها سيتعلم الطالب بناءً على الخبرة المهنية، وكذلك علم أصول التدريس، مما يجعل تخصص الطالب أكثر فعالية ودقة. 

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري إبراز أنه على الرغم من وجود تدريبات على تعليم الموسيقى، فلا يوجد برنامج يقدم نهجاً متعدد الأبعاد للتعلم الموسيقي، حيث يدرس ليس فقط العناصر المتعلقة بالمحتوى، ولكن أيضاً يعطي أهمية لشكل المادة التي تتعلم، لخصائصها واحتياجاتها التعليمية والشخصية والاجتماعية والفكرية.  

يتم تدريس الوحدات المختلفة في جلسات مع نهج عملي بارز، مدعوماً بالدعم النظري اللازم. يتمتع جميع معلمي درجة الماجستير بخبرة واسعة في حالات من جميع الأعمار وفي سياقات اجتماعية وعائلية وتعليمية متنوعة. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن التعلم الموسيقي يقترب من دمج الرؤية التربوية والشخصية والاجتماعية.

بصرف النظر عن تدريب الطالب على تاريخ تعلم الموسيقي وفي البيئة التعليمية، فإنه سيسهل أيضاً اندماجهم في عالم العمل، نظراً للطلب الكبير الحالي على هذا النوع من المهنيين المتخصصين داخل النظام التعليمي المنظم، وكذلك في المجال غير الرسمي (مدارس الموسيقى الخاصة أو المجموعات الموسيقية). بالنسبة للطلاب الموجودين بالفعل في عالم العمل، سيسمح لهم ذلك بوضع احترافي أفضل ويزيد من فرصهم في الترقية والتقدير.

القيام بتحديث معلوماتك من خلال برنامج المحاضرة الجامعية في تاريخ تعلم الموسيقي"

تحتوي محاضرة جامعية في تاريخ تعلم الموسيقي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير أكثر من 75 حالة عملية يقدمها خبراء في تاريخ تعلم الموسيقي. محتوياتها البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها، تجمع المعلومات العلمية و االعملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
آخر الأخبار عن الكشف والتدخل في تاريخ تعلم الموسيقي
تحتوي على تدريببات عملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
نظام التعلم التفاعلي القائم على الخوارزميات لاتخاذ القرارات حول المواقف المطروحة
مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات القائمة على الأدلة في تاريخ تعلم الموسيقي
كل هذا سيتم استكماله من قبل الدروس النظري، أسئلة للخبراء، منتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

إن هذه المحاضرة الجامعية هي الدبلوم هو أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج التحديث لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في تاريخ تعلم الموسيقي، ستحصل على شهادة المحاضرة الجامعية TECH الجامعة التكنولوجية"

تضم في هيئة التدريس مهنيين ينتمون إلى مجال تاريخ تعلم الموسيقي، الذين يصبون في هذا التدريب تجربة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى جمعيات مرجعية وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيسمحون للمهني المتخصص بالتعلم حسب السياق، بما معناه،  بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. لهذا، سيحصل المحترف على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال تاريخ تعلم الموسيقي وذوي خبرة تعليمية واسعة.

زد من ثقتك في اتخاذ القرار عن طريق تحديث معرفتك من خلال هذه المحاضرة الجامعية"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في تاريخ تعلم الموسيقي وحسّن تدريب طلابك"

تهدف المحاضرة الجامعية في تاريخ تعلم الموسيقي إلى تسهيل أداء المحترفين المكرسين للعمل مع المراهقين و / أو توجيههم في مستقبلهم المهني.

هذه المحاضرة الجامعية موجهه بحيث يمكنك تحديث معرفتك في تاريخ تعلم الموسيقي، باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمساهمة بالجودة والسلامة في صنع القرار ومراقبة طلابك"

الأهداف العامة

تدريب الطالب على التدريس في مجال الموسيقى
تعريف الطالب بالخصائص الأساسية للتربية الموسيقية
إظهار أدوات العمل الرئيسية للطالب في فصل الموسيقى
إعداد الطالب في إدارة تقنيات واستراتيجيات التدخل الموسيقي في المجالات المختلفة: المعتمدة واللامنهجية
تنمية قدرة الطلاب على تطوير منهجيتهم الخاصة ونظام العمل على أساس نماذج النجاح السابقة
القدرة على تقدير الأبعاد المتعددة للتدريس الموسيقي
الترسيخ من جانب الطالب الابتكار وتطبيق التقنيات الجديدة كعنصر أساسي ومفيد في العملية التعليمية

الأهداف المحددة

تطبيق التقنيات الموسيقية لإدارة المشاعر والمهارات الاجتماعية الموجهة نحو الممارسة التربوية
مراجعة استراتيجيات الذكاء العاطفي المطبقة على التدخل الموسيقي
انتقاد خطط تدريب المعلمين
اقتراح خطط تدريب مبتكرة للمعلمين معدلة حسب المعرفة الحالية
مراجعة تنظيم المناهج الموسيقية في المراحل التعليمية المختلفة
تنظيم أنشطة الإدارة العاطفية المطبقة على الموسيقى
فهم أهمية تحفيز الطلاب في عملية التعلم الخاصة بهم
معرفة أهمية الذكاء العاطفي المطبق على الفصل والنماذج المختلفة للتربية العاطفية
اكتساب مهارات التدريس لمعالجة تثبيط الطلاب من فصل الموسيقى
تقييم استخدام بيئات التعلم الشخصية والأدوات المستخدمة لتعزيز ما وراء المعرفة
تعرف على تجارب التعلم الديناميكية القائمة على تطبيق الموسيقى
تطبيق استراتيجيات في اختيار وتنظيم المعلومات للتفكير في ممارسات المرء
وصف أسس التعلم التعاوني المطبق على الموسيقى

اغتنم الفرصة واتخذ الخطوة لمتابعة أحدث التطورات في تاريخ تعلم الموسيقي"