المؤهلات الجامعية
أكبركلية تعليم في العالم”
وصف
درجة الماجستير عبر الإنترنت بنسبة 100٪ تتيح لك النمو مهنياً جنباً إلى جنب مع فريق تدريس يتمتع بخبرة واسعة في علاج الأطفال الذين يعانون من صعوبات في الكلام "
في السنوات الأولى من حياة الإنسان ، يعد التطور البدني والمعرفي ضرورياً للقدرة على التطور بشكل صحيح. ومع ذلك ، يعاني بعض القاصرين من صعوبات في النطق واللغة والتواصل والتي غالباً ما يكتشفها المتخصصون في التعليم بأنفسهم. إن وجود كوادر مؤهلة في هذا المجال في المجتمع التربوي يسهل التدخل لعلاج القاصر بالتنسيق مع الأسر والمتخصصين. جهد مشترك حيث تؤدي مشاركة جميع الأطراف إلى حل المشكلة ، والتحسين أكاديمياً ، وفي نهاية المطاف ، نوعية الحياة.
برنامج يتم تدريسه حصرياً عبر الإنترنت الأمر الذي سيسمح للطلاب بالتقدم في حياتهم المهنية من خلال منهج شامل ، والذي سيأخذهم طوال 12 شهراً حلال دراسى هذا التخصص إلى معرفة عميقة في مجال الكلام واللغة والتواصل. من خلال ملخصات الفيديو أو مقاطع الفيديو التفصيلية أو المخططات التفاعلية ، سيتمكن الطالب من اكتساب فهم واسع للمفاهيم الأساسية لعلاج النطق، خلل النطق، عسر القراءة، اضطراب اللغة المحدد، التوحد أو المتلازمات الجينية. وبالمثل ، سيخصص هذا التعليم الجامعي مساحة للمعرفة النفسية ذات الأهمية في مجال علاج النطق حيث سيتم تناول عادات الدراسة الرئيسية والتقنيات التي يمكن أن تساعد في تحسين أداء الأطفال والمراهقين من وجهة نظر نفسية وفي علاج النطق. بالإضافة إلى ذلك ، ستكون دراسات الحالة المقدمة من قبل مجموعة التدريس مفيدة جداً للمشارك في هذا التخصص، حيث إنها تقدم نهجاً للمواقف التي قد يواجهونها في أداء عملهم.
توفر TECH فرصة ممتازة لأولئك الذين يسعون إلى تطوير حياتهم المهنية من خلال التعليمات التي يتم تقديمها بتنسيق مريح. يحتاج الطالب فقط إلى جهاز كمبيوتر أو جهاز لوحي أو هاتف محمول ليتمكن من الاتصال والتشاور مع جدول أعمال درجة الماجستير هذه. محتوى سيكون متاحاً أيضاً بالكامل منذ بداية هذا البرنامج. بدون حضور أو جداول ثابتة ، يتمتع الطلاب بحرية الوصول إلى النظام الأساسي الافتراضي من أي مكان وفي أي وقت يريدون. بالإضافة إلى ذلك ، سيكون لديك إمكانية توزيع العبء التعليمي وفقاً لاحتياجاتك ، مما يسمح لك بدمج التدريس الجيد مع مجالات أخرى من حياتك الشخصية.
التحق الآن بشهادة جامعية يمكنك أن تتعمق فيها بشكل مريح ومتى تريد في عسر القراءة أو خلل النطق أو التوحد "
هذا الماجستير شهادة خاصة في اضطرابات النطق، اللغة والتواصل يحتوي على البرنامج الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. ومن أبرز الميزات:
تطوير أكثر من حالات عملية مقدمة من قبل خبراء في اضطرابات النطق واللغة والتواصل
محتوياتها البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها ، تجمع المعلومات العلمية و االعملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
آخر المستجدات حول اضطرابات النطق، اللغة والتواصل
تحتوي على تدريببات عملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في اضطرابات النطق واللغة والتواصل
كل هذا سيتم استكماله من قبل الدروس النظرية ، أسئلة للخبراء ، منتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
خيار أكاديمي يوفر لك أدوات التدريس اللازمة للحصول على تعليم متقدم بطريقة أكثر ديناميكية "
البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في المجال والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب ، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.
محتوى الوسائط المتعددة خاصتها، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية ، سيسمح لمهني التجميل بالتعلم حسب السياق ، بما معناه ، بيئة محاكاة سيوفر تدريباً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات ، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك ، سيحصل على مساعدة من نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية التي أعدها خبراء معترف بهم.
سيسمح لك نظام إعادة التعلم الذي تستخدمه TECH بتقليل ساعات الدراسة الأكثر تكراراً في طرق التدريس الأخرى.
هل تريد أن تتحسن في مجال عملك دون إهمال مجالات أخرى من حياتك؟ يمنحك برنامج الماجستير شهادة خاصة المرونة التي تبحث عنها.
أهداف
الهدف الرئيسي من هذه الدرجة هو تعزيز التطوير المهني للطلاب الذين يسجلون في هذه الدورة. لهذا ، قام المعلمون المتخصصون الذين يدرسون هذا البرنامج بتطوير المحتوى ، بحيث سيتعمق الطالب في أسس علاج النطق واللغة للتعمق في تقنيات التقييم والتدخل المختلفة المطبقة حسب نوع الاضطراب. وبالتالي ، خلال 1500 ساعة تعليمية من هذا البرنامج ، سيتمكن الطالب من اكتساب المعرفة المطلوبة لرعاية القاصر الذي يعاني من خلل النطق أو عسر القراءة أو اضطراب لغوي معين أو عسر النطق عند الأطفال. ستكون محاكاة دراسة الحالة مفيدة جداً لتحقيق هذه الأهداف.
سوف تكتسب التعلم الذي سيسمح لك بفهم التقنيات المختلفة المستخدمة في تدخل اعتلالات وأمراض النطق "
الأهداف العامة
توفير تعليم متخصص قائم على المعرفة النظرية والأدوات التي تسمح لك باكتساب مهارات في الكشف والوقاية والتقييم والتدخل في علاج اعتلالات النطق
دمج المعرفة الأساسية لعملية التدخل في الفصل الدراسي وفي أماكن أخرى بناءً على أحدث التطورات التكنولوجية التي تسهل وصول هؤلاء الطلاب إلى المعلومات والمناهج الدراسية
تحديث وتطوير المعرفة المحددة حول خصائص هذه الاضطرابات لضبط التشخيص التفريقي والاستباقي الذي يضع المبادئ التوجيهية للتدخل
توعية المجتمع التربوي بضرورة الشمول التربوي ونماذج التدخل الشامل بمشاركة جميع الوكلاء
تعرف على الخبرات التعليمية والممارسات الجيدة في كل من علاج النطق والتدخل النفسي الاجتماعي التي تعزز التكيف الشخصي والاجتماعي والعائلي والتعليمي للطلاب مع هذه الاحتياجات التعليمية
الأهداف الخاصة
الوحدة النمطية 1 أساسيات علاج النطق واللغة
التعمق في مفهوم علاج النطق ومجالات عمل المتخصصين في هذا المجال
اكتساب المعرفة حول مفهوم اللغة والجوانب المختلفة التي تتكون منها
التعمق في التطور التقليدي للغة ، ومعرفة مراحلها ، فضلاً عن القدرة على تحديد علامات التحذير في التطور المذكور
فهم أمراض اللغة المختلفة والقدرة على تصنيفها ، من المناهج المختلفة الموجودة حالياً
تعرف على البطاريات والاختبارات المختلفة التي لدينا في تخصص علاج النطق ، من أجل إجراء تقييم صحيح لمجالات اللغة المختلفة
أن تكون قادرًا على تطوير تقرير علاج النطق بوضوح ودقة ، سواء للعائلات أو لمختلف المهنيين
فهم أهمية وفعالية العمل مع فريق متعدد التخصصات ، كلما كان ذلك ضرورياً ومناسباً لإعادة تأهيل الطفل
الوحدة النمطية 2. خلل النطق: التقييم والتشخيص والتدخل
اكتساب الجوانب المتعلقة بنطق الصوتيات المستخدمة في اللغة الإسبانية
تعميق معرفة خلل النطق والأنواع المختلفة من التصنيفات والأنواع الفرعية الموجودة
الفهم والقدرة على تطبيق العمليات المتضمنة في التدخل ، وفي نفس الوقت ، اكتساب المعرفة لتكون قادراً على التدخل وصنع مواد خاصة وفعالة لمختلف مشاكل خلل النطق التي قد تنشأ
الوحدة النمطية 3. عسر القراءة: التقييم والتشخيص والتدخل
تعرف على كل ما تستلزمه عملية التقييم ، من أجل تنفيذ تدخل علاج النطق بأكبر قدر ممكن من الفعالية
تعرف على عملية القراءة من حروف العلة والمقاطع إلى الفقرات والنصوص المعقدة
تحليل وتطوير تقنيات لعملية القراءة الصحيحة
كن مدركاً وقادراً على إشراك الأسرة في التدخل لدي الطفل ، بحيث يكون جزءاً إضافياً من العملية وأن يكون التعاون المذكور فعالاً قدر الإمكان
الوحدة النمطية 4. اضطراب اللغة المحدد
اكتساب المعرفة الكافية لتكون قادراً على تقييم اضطراب الطلاقة اللفظية
التعرف على الاضطرابات اللغوية الأساسية وعلاجها
تعرف على الحاجة إلى تدخل مدعوم ومصادق عليه من قبل كل من الأسرة وفريق التدريس في مدرسة الطفل
الوحدة النمطية 5. فهم التوحد
التواصل مع الاضطراب. التعرف على الأساطير والمعتقدات الخاطئة
التعرف على المناطق المصابة المختلفة وكذلك المؤشرات الأولى ضمن العملية العلاجية
تعزيز الكفاءة المهنية على أساس رؤية عالمية للصورة السريرية ؛ تقييم متعدد العوامل
توفير الأدوات اللازمة لتكييف محدد مناسب في كل حالة
توسيع رؤية مجال العمل ؛ المهنيين والأسرة كدور نشط
دور معالج النطق كعنصر ديناميكي في مريض التوحد
الوحدة النمطية 6. المتلازمات الجينية
كن قادراً على معرفة وتحديد المتلازمات الوراثية الأكثر شيوعاً في الوقت الحاضر
تعرف وتعمق في خصائص كل من المتلازمات الموصوفة في الخبير
اكتساب المعرفة المثلى لإجراء التقييم الصحيح والوظيفي للأعراض المختلفة التي قد تحدث
التعمق في أدوات التدخل المختلفة ، من مواد وموارد سواء أجهزة التحكم أو الأجهزة المعلوماتية، وفي نفس الوقت ، التعمق في التعديلات التي يمكن إجراؤها. كل هذا من أجل تحقيق تدخل فاعل وفعال من قبل المختصين
الوحدة النمطية 7. التأتأة و / أو التلعثم: التقييم، التشخيص والتدخل
تعرف على مفهوم التأتأة ، بما في ذلك أعراضه وتصنيفه
القدرة على التفريق عندما يكون عدم طلاقة الكلام طبيعياً وتغييراً في الطلاقة اللفظية ، كما هو الحال مع التأتأة
التعمق في تحديد الأهداف وعمق التدخل لدى الطفل المصاب بالتأتأة ، من أجل تنفيذ العمل الأكثر كفاءة وفعالية
فهم وإدراك الحاجة إلى الاحتفاظ بسجل لجميع الجلسات وكل ما قد يحدث فيها
الوحدة النمطية 8. عسر التلفظ عند الأطفال والمراهقين
اكتساب الأسس الأساسية في عسر التلفظ لدى الأطفال والمراهقين ، سواء المفاهيمية أو التصنيفية ، وكذلك الخصائص والاختلاف مع الأمراض الأخرى
أن تكون قادراً على التمييز بين أعراض وخصائص تعذر الأداء اللفظي وعسر التلفظ ، والقدرة على تحديد كلا المرضين من خلال إجراء عملية تقييم مناسبة
توضيح دور معالج النطق في كل من عملية التقييم وعملية التدخل ، والقدرة على تطبيق التمارين المناسبة والشخصية على الطفل
معرفة بيئات وسياقات نمو الأطفال ، والقدرة على تقديم الدعم الكافي لهم جميعاً وتوجيه الأسرة والمهنيين التربويين في عملية إعادة التأهيل
تعرف على المهنيين المشاركين في التقييم والتدخل لدى لأطفال الذين يعانون من خلل النطق ، وأهمية التعاون معهم جميعاً أثناء عملية التدخل
الوحدة النمطية 9. فهم ضعف السمع
استيعاب تشريح ووظائف الأعضاء والآليات المشاركة في السمع
تعميق مفهوم الصمم والأنواع المختلفة الموجودة
تعرف على أدوات التقييم والتشخيص لتقييم الصمم وأهمية وجود فريق متعدد التخصصات ليكون قادراً على تنفيذه
القدرة على إجراء تدخل فعال في الصمم ومعرفة واستيعاب جميع مراحل التدخل المذكور
معرفة وفهم وظيفة وأهمية المعينات السمعية وغرسات القوقعة الصناعية
التعمق في التواصل الثنائي والقدرة على فهم وظائفه وأهميته
الاقتراب من عالم لغة الإشارة ، ومعرفة تاريخها وكيف تكون بنيتها وأهمية وجودها
فهم دور مترجم لغة الإشارة (ILSE)
الوحدة النمطية 10. المعرفة النفسية ذات الاهتمام في مجال علاج النطق
التعرف على مجال المعرفة وعمل علم نفس الطفل والمراهق: موضوع الدراسة ، مجالات العمل ، إلخ.
كن على دراية بالخصائص التي يجب أن يتمتع بها أو يعززها المتخصص الذي يعمل مع الأطفال والمراهقين
اكتساب المعرفة الأساسية اللازمة لكشف وإحالة المشاكل النفسية المحتملة لدى الأطفال والمراهقين والتي يمكن أن تزعج رفاهية القاصر وتتداخل مع إعادة تأهيل علاج النطق والتأمل فيها
تعرف على الآثار المحتملة التي قد تحدثها المشكلات النفسية المختلفة (العاطفية والمعرفية والسلوكية) في إعادة تأهيل علاج النطق
اكتساب المعرفة المتعلقة بعمليات الانتباه ، بالإضافة إلى تأثيرها على اللغة واستراتيجيات التدخل التي يتعين تنفيذها على مستوى علاج النطق مع غيرهم من المتخصصين
التعمق في موضوع الوظائف التنفيذية ومعرفة تداعياتها في مجال اللغة ، بالإضافة إلى اكتساب استراتيجيات للتدخل فيها على مستوى علاج النطق مع غيرهم من المتخصصين
اكتساب المعرفة حول كيفية التدخل على مستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال والمراهقين ، بالإضافة إلى الخوض في بعض المفاهيم المتعلقة بهم والحصول على استراتيجيات محددة لتعزيزها
تعرف على استراتيجيات تعديل السلوك المختلفة التي تفيد في الاستشارة لتحقيق كل من بدء وتطوير وتعميم السلوكيات المناسبة ، وكذلك الحد من السلوكيات غير اللائقة أو القضاء عليها
التعمق في مفهوم التحفيز واكتساب استراتيجيات للترويج له بالتشاور
اكتساب المعرفة المتعلقة بالفشل المدرسي لدى الأطفال والمراهقين
تعرف على عادات الدراسة الرئيسية والتقنيات التي يمكن أن تساعد في تحسين أداء الأطفال والمراهقين من وجهة نظر نفسية وفي علاج النطق
سيقودك هذا البرنامج إلى اكتساب المعرفة الأساسية لتطبيق استراتيجيات مختلفة لتعديل السلوك "
ماجستير في اضطرابات النطق واللغة والتواصل
عسر الحمية, التلعثم, عسر الكلام, عسر القراءة, ASD (اضطراب طيف التوحد), SLI (اضطراب لغوي محدد), من بين أمور أخرى, تتوافق مع حالة إعاقة تؤثر على نسبة كبيرة من سكان العالم. تدرك TECH الجامعة التكنولوجية هذه المشكلة التي تتدخل في التعليم والصحة, وقد طورت درجة الماجستير في اضطرابات النطق واللغة والتواصل من كلية التربية والتعليم بهدف تحديث معرفة معالج النطق ومعالجي النطق والمعالجين والمعلمين فيما يتعلق أحدث التطورات العلمية والتكنولوجية في هذا المجال.
أفضل برنامج في التخاطب واللغة والتواصل
بمجرد تخرج المتخصصين من معهدنا للتعليم العالي, أكبر جامعة في العالم باللغة الإسبانية, سيكونون مؤهلين تمامًا لتحديد وتقييم وتشخيص والتدخل بنجاح في المتلازمات المختلفة المتعلقة بالكلام واللغة والتواصل. على سبيل المثال, في الوحدات الموضوعية لبرنامج TECH, نظرية الحتمية (Whorf), ونظرية السلوكية (Skinner), ونظرية الفطرة (Chomsky), والنظريات المعرفية للغة (Piaget و Vigotsky و Luria و Bruner ) أو أدوات تقييم علاج النطق. المفاهيم, كلها, أساسية للتدريب الشامل للمحترفين.