احصل على الأدوات الجديدة التي يوفرها الابتكار للمعلمين من خلال هذا البرنامج التدريبي رفيع المستوى وضع نفسك في طليعة التنافسية"  

يعد الالابتكار وتحسين ممارسات التدريس أمرًا ضروريًا لزيادة جودة وكفاءة المراكز التعليمية. تغلغل المنهجيات الجديدة والمعايير التعليمية الجديدة وطرق العمل الجديدة دون أن يكون هناك أساس للتقدم في نظم التعليم. 
من خلال هذا البرنامج توفر TECH للمهنيين في مجال التعليم تعلمًا كاملاً وفعالاً حول التطورات الجديدة الأكثر إثارة للاهتمام في هذا المجال، ويقترح عملية مكثفة ومثيرة للاهتمام للغاية لتنمية الكفاءة. 

تهدف جميع المقترحات التي يوفرها هذا البرنامج لطلابه إلى تحقيق تحسين في الممارسة التعليمية التي تترجم إلى زيادة جودة العمل للمهنيين، وتوفير أدوات عقلية وعملية يمكن تطبيقها بطريقة بسيطة ومتعددة 
الاستخدامات ومبتكرة. 

مع منهجية الدراسة التي تجعل من الممكن الجمع بشكل مثالي بين هذه المحاضرة الجامعية والالتزامات الأخرى، في عملية ذات فائدة قصوى للمهنيين من شأنها أن تضيف قيمة مضافة لعملهم في أي مركز أو مؤسسة.   

محاضرة جامعية رفيعة المستوى تم إنشاؤها لتعزيز كفاءة أفضل المهنيين في هذا القطاع" 

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في الالابتكار وتحسين ممارسات التدريس على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها الخبراء
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

اكتسب المعرفة التي تحتاجها لمواكبة آخر المستجدات والتدخل بتدريس عالي الجودة"

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في المجال يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة الخاص به، والذي تم إعداده بأحدث التقنيات التعليمية للمهنيين بأداء التعلم المكاني والسياقي، أي بيئة محاكاة ستوفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.  

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم المرتكز على حل المشكلات، والذي يجب على المهنين من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي ستطرح عليه خلال البرنامج الأكاديمي. للقيام بذلك، ستحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد صنعه خبراء مشهورون.       

سوف تتعلم المزيد عن النماذج المختلفة للتوجيه والتدخل التربوي من خبراء ذوي خبرة واسعة في قطاع التعليم"

اغتنم الفرصة وافتح طريقًا جديدًا للتطور والنمو في مسيرتك المهنية في مجال التدريس من خلال التخصص في الالابتكار وتحسين ممارسات التدريس"

محاضرة جامعية تم إنشاؤها لتوجيه الطلاب نحو النجاح، مع تقديم الإجابات التي يحتاجونها لتصميم تدريس حديث، مدعومًا بأكثر الابتكارات إثارة للاهتمام. تحقيقاً لهذه الغاية، تم اختيار الموضوعات الأكثر صلة واكتمالاً، مع المنهجيات الأكثر ابتكاراً وإثارة للاهتمام في الوقت الحالي. بطريقة مثيرة للاهتمام وذات تأثير مستمر وكامل، ستسمح للمحترفين بالنمو منذ اللحظة الأولى للدراسة. 

اكتسب طرق جديدة للتفكير والتخطيط والتدريس لتصبح جزءًا من التعليم الجديد للقرن الحادي والعشرين" 

الوحدة 1. الابتكار وتحسين ممارسات التدريس    

1.1    الابتكار وتحسين ممارسات التدريس  

1.1.1    المقدمة  
2.1.1    الابتكار والتغيير والتحسين والإصلاح  
3.1.1    حركة تحسين فعالية المدرسة  
4.1.1    تسعة عوامل رئيسية للتحسين  
5.1.1    كيف يتم التغيير؟ مراحل العملية  
6.1.1    انعكاس نهائي  

2.1     مشاريع تحسين الابتكار والتعليم  

1.2.1    المقدمة  
2.2.1    بيانات تحديد الهوية  
3.2.1    مبررات المشروع  
4.2.1    الإطار النظري  
5.2.1    الأهداف  
6.2.1    المنهجية  
7.2.1    موارد  
8.2.1    التوقيت  
9.2.1    تقييم النتائج  
10.2.1    مراجع ببليوغرافية  
11.2.1    انعكاس نهائي  

3.1     الإدارة والقيادة المدرسية  

1.3.1    الأهداف  
2.3.1    المقدمة  
3.3.1    مفاهيم مختلفة للقيادة  
4.3.1    مفهوم القيادة الموزعة  
5.3.1    مناهج توزيع القيادة  
6.3.1    مقاومة القيادة الموزعة  
7.3.1    توزيع القيادة في اسبانيا  
8.3.1    انعكاس نهائي  

4.1     تدريب مهنيي التدريس  

1.4.1    المقدمة  
2.4.1    التدريب الأولي للمدرسين  
3.4.1    تدريب المعلمين الجدد  
4.4.1    التطوير المهني للمعلم  
5.4.1    مهارات التدريس  
6.4.1    ممارسة عاكسة  
7.4.1    من البحوث التربوية إلى التطوير المهني للمعلمين.  

5.1     الإبداع التكويني: مبدأ التدريس التحسين والابتكار  

1.5.1    المقدمة  
2.5.1    العناصر الأربعة التي تحدد الإبداع  
3.5.1    بعض الأطروحات حول الإبداع ذات الصلة بالتعليم  
4.5.1    الإبداع التكويني وتعليم الابتكار  
5.5.1    اعتبارات تعليمية أو تربوية لتنمية الإبداع  
6.5.1    بعض التقنيات لتنمية الإبداع  
7.5.1    انعكاس نهائي  

6.1     نحو تعلم أكثر استقلالية وتعاونًا (1): تعلم كيف تتعلم  

1.6.1    المقدمة  
2.6.1    لماذا يعتبر ما وراء المعرفة ضروريًا؟  
3.6.1    يعلم أن يتعلم  
4.6.1    التدريس الصريح لاستراتيجيات التعلم  
5.6.1    تصنيف استراتيجيات التعلم  
6.6.1    تدريس استراتيجيات ما وراء المعرفية  
7.6.1    مشكلة التقييم  
8.6.1    انعكاس نهائي  

7.1     نحو تعلم أكثر استقلالية وتعاونًا (2): التعلم العاطفي والاجتماعي  

1.7.1    المقدمة  
2.7.1    مفهوم الذكاء العاطفي  
3.7.1    الكفاءات العاطفية  
4.7.1    التثقيف العاطفي وبرامج التعلم العاطفي والاجتماعي  
5.7.1    تقنيات وطرق ملموسة لتدريب المهارات الاجتماعية  
6.7.1    دمج التعلم العاطفي والاجتماعي في التعليم الرسمي  
7.7.1    انعكاس نهائي  

8.1     نحو تعلم أكثر استقلالية وتعاونًا (3): التعلم بالممارسة  

1.8.1    المقدمة  
2.8.1    استراتيجيات ومنهجيات نشطة لتشجيع المشاركة  
3.8.1    التعلم القائم على المشكلات  
4.8.1    عمل بالمشروع  
5.8.1    التعلم التعاوني  
6.8.1    الانغماس الموضوعي  
7.8.1    انعكاس نهائي  

9.1     تقييم التعلم  

1.9.1    المقدمة  
2.9.1    تقييم متجدد  
3.9.1    أساليب التقييم  
4.9.1    التقييم الإجرائي من خلال ملف أو محافظ  
5.9.1    استخدام نماذج التقييم لتوضيح معايير التقييم  
6.9.1     انعكاس نهائي 

10.1     دور المعلم في الفصل  

1.10.1    المعلم كمرشد ومستشار  
2.10.1    المعلم كقائد للفصل  
3.10.1    طرق تسيير الفصل  
4.10.1    القيادة في الفصل وفي المركز  
5.10.1    التعايش في المركز  

ابدأ مستقبلك بأداة ذات قيمة لا تقدر بثمن لتطورك المهني"