من خلال اجتياز هذا البرنامج، ستكون على دراية بمزايا وعيوب استخدام التكنولوجيا في تعليم الأطفال ذوي القدرات العالية لتلبية احتياجات مرضاك" 

في الوقت الحاضر، أصبحت البيئات الرقمية موجودة في حياة الأطفال والمراهقين بشكل شبه دائم. حتى في السنوات الأخيرة، قطعت التكنولوجيات الجديدة خطوة أخرى إلى الأمام وشاركت في تعليم أطفال المدارس، وأصبحت أداة مفيدة للغاية للمعلمين. تزداد أهمية هذه الحقيقة إذا كانوا أطفالاً ذوي قدرات عالية حيث أن قدراتهم الكبيرة تسمح لهم بالتقدم خطوة للأمام باستخدام أدوات أكثر تفاعلية تحفزهم على مواصلة التعلم وتعزيز معارفهم.  

في هذه العملية، تسهل المشاركة المنسقة للأسرة والمدرسين والمستشارين تحقيق نتيجة ناجحة، مما يوفر استجابة فعالة للطفل والمجموعة بأكملها.

 لذلك، فإن الأخصائي النفسي الذي تم تدريبه في هذا المجال هو متخصص يتزايد الطلب عليه وسيكون الحصول على برنامج TECH الحصري هذا هو المفتاح لفرص مهنية جديدة.   

تجمع هذه المحاضرة الجامعية أحدث الجوانب حولالتقنيات الجديدة المستخدمة في التعليم، حيث يتدخل الأطفال ذوي القدراتالعالية حتى يتمكن المهنى من تحديد مزايا وعيوباستخدامها. بالإضافة إلى ذلك، ستتعمق في البرمجة التعليمية، تطبيقات الواقع المعزز والتركيز بشكل عام على التجارب التعليمية الناجحة مع الأطفال ذوي القدرات العالية.

سيكون هناك 6 أسابيع من الدراسة المكثفة التي سيتمكن فيها المشارك من الاتصال أينما كان وفي أي وقت يريده، لأن ديناميكيات الدراسة في TECH تسمح بذلك. إنه برنامج عبر الإنترنت %100، تم تصميمه وفقًا لمنهجية إعادة التعلم، التي تفتح الأبواب أمام إمكانيات متعددة، مع التعلم الفعال والمرونة التي تتطلبها الاحتياجات المهنية اليوم.

 سوف تتعمق في الأدوات التكنولوجية المختلفة المستخدمة في النظام التعليمي وسلوك الطفلذو القدرات العالية فيما يتعلق بما يلي: "الفصول الدراسية المعكوسة أو التلعيب أو الروبوتات أو الواقع المعزز وغير ذلك الكثير" 

هذه المحاضرة الجامعية في تجارب تعليمية ناجحة فى القدرات العالية تحتوى على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هى: 

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علوم القدرات العالية والتعليم الشامل 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفير المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

ستقوم في هذا البرنامج بمقارنة  الموارد الرقمية ومشاركة الخبرات والسلوكيات الناتجة لدى الطلاب من خلال التجارب التعليمية الناجحة"

يضم البرنامج في هيئة التدريس متخصصين فى هذا القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية بالتعلم المهني والسياقى، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المدرس من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.   

مع TECH، سيكون تحضيرك للتجارب التعليمية الناجحة في القدرات العالية ممكنًا خلال 6 أسابيع و100% عبر الإنترنت"

سوف تتعرف على المؤسسات التي تدعم وتعمل من أجل التعليم الشامل والبحث والدفاع عن حقوق الطلاب ذوي القدرات العالية"

بفضل التكنولوجيا الأكثر تقدمًا ومنهجية الدراسة الفعالة، قامت TECH بإعداد خط سير أكاديمي إلى أيدي المعلمين المهنية. خطةدراسية تعرض مفاتيح التصرف بفعالية والحصول على أفضل الخبرات التعليمية مع الأطفال ذوي القدرات العالية. بطريقة عبر الإنترنت بالكامل، سيشهد المشارك في هذا البرنامج أعلى مستوى أكاديمي في كل حالة عملية مقدمة وجميع المواد الدراسية التي ستكون متاحة على مدار 24 ساعة يوميًا في الحرم الجامعي الافتراضي، والذي يوفر حرية اختيار المكان الأفضل و الوقت لتحقيقها.

مع TECH من الممكن الجمع بين العمل والأنشطة الشخصية والدراسة دون تعقيدات”

الوحدة 1. تجارب تعليمية ناجحة

1.1. مراكز الاهتمام وعمل المشاريع لدى الأطفال

1.1.1.تطوير عمل المشروع
2.1.1.دور المشاركين
3.1.1.تقييم عمل المشروع

2.1. مشاريع التحفيز المعرفي واللغوي المطبقة على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

1.2.1.مناطق التحفيز المعرفي
2.2.1.برامج التحفيز المعرفية
3.2.1.متطلبات اللغة
4.2.1.برامج التحفيز اللغوي

3.1. بيئات التعلم الافتراضية في مرحلة الطفولة والابتدائية

1.3.1.البيئات الافتراضية كأداة تشخيصية وقابلة للتكيف
2.3.1.ورش اللغة
3.3.1.ورش الرياضيات

4.1. التربية الفنية في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية

1.4.1.الفنون التشكيلية والبصرية في مرحلة الطفولة
2.4.1.الفنون التشكيلية والبصرية في المرحلة الابتدائية
3.4.1.مصادر وأنشطة في التربية الفنية

5.1. التعلم القائم على المشاريع في المدارس الابتدائية والإعدادية

1.5.1.خطوات تنفيذ التعلم القائم على المشاريع
2.5.1.الأدوات المستعملة
3.5.1.وصف التجارب

6.1. الاستراتيجيات المعرفية والتخطيط في التعليم الإعدادي

1.6.1.استراتيجيات ما وراء المعرفة في المدرسة الإعدادية
2.6.1.استراتيجيات تقييم التعلم في المرحلة الإعدادية

7.1. الفصل الدراسى المقلوب

1.7.1.أصول Flipped Classroom
2.7.1.تطوير المنهجية
3.7.1.الخبرات والتطبيقات

8.1. التلعيب

1.8.1.أصول التلعيب
2.8.1.تطوير المنهجية
3.8.1.الخبرات والتطبيقات

9.1. بنك الموارد في المراحل المختلفة للقدرات العالية

1.9.1.الموارد في مرحلة الطفولة والتعليم الابتدائي
2.9.1.الموارد في التعليم الإعدادي

أنت على بعد خطوة واحدة فقط من الالتحاق بالبرنامج التعليمي الذي سيرفع معرفتك إلى مستوى آخر. تسجيل الآن"