Introduction to the Program

Abre tu camino profesional hacia las vías educativas mediante este completo Postgraduate certificate diplomado en especialización en Psicología de la Instrucción. Una vía de progreso de alto impacto”

Este Postgraduate certificate proporciona amplios conocimientos en modelos y técnicas avanzadas en Psicología de la Instrucción. Para ello, contarás con un profesorado que destaca por su amplia experiencia profesional en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la psicología y en los distintos sectores de la población.

A lo largo de este programa, recorrerás los planteamientos actuales y más novedosos en la materia. Aprenderás las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología de la Instrucción, así como identificar las diferencias interindividuales para poder adaptarnos a ellas y desarrollar un proceso de evaluación e intervención adecuado.

No solo te llevaremos a través de los conocimientos teóricos que te ofrecemos, sino que te mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. Trabajaremos para mantenerte motivado y para crear en ti pasión por el aprendizaje, ayudándote a pensar ya desarrollar el pensamiento crítico.

Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.

Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te adquirirán nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Postgraduate certificate en Instructional Psychology contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas del Postgraduate certificate son:

  • El desarrollo de 100 casos prácticos puestos por expertos en Psicología de la Instrucción
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el psicólogo
  • Las novedades e innovaciones de los diferentes campos de la psicología
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Su especial hincapié en metodologías de vanguardia
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Una forma de aprender que te permitirá trabajar de forma constante manteniendo vivo el impulso y el interés”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitió al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

Con sistemas interactivos, que aportan la parte más interactiva e interesante al Postgraduate certificate"

formacion psicologia instruccion TECH Global University

Este Postgraduate certificate marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos"

Syllabus

The structure of the contents has been designed by a team of professionals in Instructional Psychology, who are conscious of the importance of up-to-date education in order to delve deeper into the field of knowledge and produce publications of academic quality.

This Postgraduate certificate in Instructional Psychology offers the most complete and up-to-date scientific program on the market”

Module 1. Instructional psychology

1.1. Historical Development and Current Trends in Instructional Psychology

1.1.1. Historical Development: Roots, Birth and Development
1.1.2. Classical and Modern Theories
1.1.3. Conceptualization of the Psychology of Instruction

1.2. Methodology and Instructional Research

1.2.1. Scientific knowledge, Theories and Research in Educational Psychology and Instructional Psychology
1.2.2. Types of Designs
1.2.3. Types of Research Methodology

1.3. Instructional Design

1.3.1. Conceptualization
1.3.2. Design Dimensions and Components
1.3.3. Instructional Design Levels
1.3.4. Instructional Design Phases
1.3.5. Instructional Design Types

1.4. Teacher Instructional Mediation: Teaching Styles. Assessment and Intervention

1.4.1. Conceptual Approach
1.4.2. Typologies: Classic and Modern
1.4.3. Assessment Tools
1.4.4. Intervention Proposals in the Instructional Context

1.5. Learner Mediation: Learning Strategies. Assessment and Intervention

1.5.1. Conceptual Approach
1.5.2. Analysis of the Current State of Research
1.5.3. Typological Diversity
1.5.4. Assessment Tools
1.5.5. Intervention Programs in Learning Strategies

1.6. Peer Mediation. Cooperative Learning

1.6.1. Conceptual Approach and Variables Involved in Cooperative Learning
1.6.2. Cooperative Learning Models and Structures
1.6.3. Implications in the Instructional Context

1.7. Context Mediation. Situation Variables

1.7.1. Identification of Situational Variables
1.7.2. Physical Environment and Material Resources
1.7.3. Conclusions

1.8. Instructional Design in Learning Content. Evaluation and Intervention Programs

1.8.1. Written Language
1.8.2. Mathematical Language
1.8.3. Evaluation Instruments in the Instructional Context
1.8.4. Intervention Programs

1.9. Instructional Design in Values

1.9.1. Evaluation and Intervention Identification of Values
1.9.2. Analysis of Values in the Instructional Context
1.9.3. Evaluation Instruments and Intervention Proposals

1.10. Instructional Design and Attention to Diversity Evaluation and Intervention Proposals

1.10.1. Conceptualization and Identification of Diversity in the Instructional Context
1.10.2. Analysis of Diversity in the Instructional Context Assessment Tools and Intervention Proposals
1.10.3. Conclusions

Our syllabus has been designed with teaching effectiveness in mind: so that you learn faster, more efficiently and on a more permanent way"

Postgraduate Certificate in Instructional Psychology

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