صعوبات التعلم في القراءة يمكن أن تنبع من مجموعة من الظروف، لذلك من الضروري أن يكتسب علماء النفس فهما شاملآ لهذا المجال"

التنوع يفهم على أنه الإختلافات التي يقدمها الطلاب في التعلم الأكاديمي، والإختلافات من حيث القدرات، والإهتمامات، والدوافع، والقدرات، ومعدلات النضج، وأساليب التعلم، والخبرات والمعرفة السابقة، والبيئات الإجتماعية والثقافية، إلخ. تشكل هذه الجوانب أنماط الطلاب وملفاتهم الشخصية التي يجب أن تحدد إلى حد كبير التخطيط والعمل التربوي.

الرؤية التي يقترحها النموذج التعليمي الناشئ شاملة وتستند إلى نموذج بيولوجي إجتماعي يفكر في الإهتمام بالتنوع بنهج شامل يستهدف المجتمع التعليمي بأكمله.  علماء النفس، للمراحل التعليمية المختلفة، وكذلك المهن ذات الصلة في المجالات التعليمية والإجتماعية الصحية، يحتاجون إلى معرفة كيفية التعرف على هذا النوع من المرضى وتحديد إحتياجاتهم ولديهم المعرفة والأدوات اللازمة للتدخل على المستوى الشخصي والإجتماعي العائلي، وخاصة على المستوى التعليمي.

المحاضرة الجامعية في صعوبات التعلم في القراءة هي إستجابة للطلب على التطوير المهني المستمر في مجال التعليم وتستهدف في المقام الأول علماء نفس الأطفال. مع هذه المحاضرة الجامعية، سيكتسب علماء النفس كفاءات لإدارة صعوبات التعلم والتنوع في السياق التعليمي، وتكييف الإهتمام بخطط التنوع والمشاريع التعليمية لإستخدامها في المراكز.

وفي الوقت نفسه، هناك حاجة إجتماعية متزايدة إلى نظام تعليمي يعزز الديمقراطية والمساواة والإنصاف؛ دون فصل أو تمييز بسبب الإختلافات وتمكن من الإدماج في إطار الوعي بالتنوع.
 هذا البمحاضرة الجامعية تم تطويرها من قبل لجنة أكاديمية مكونة من متخصصين ذوي خبرة في المجالات الطبية والتعليمية والإجتماعية. هؤلاء المحترفون يجلبون خبراتهم لتلبية إحتياجات التطوير المهني لعلماء النفس الذين يعملون في فرق متداخلة التخصصات ومتعددة التخصصات، وهياكل إدارة المدرسة والإهتمام المتخصص. لقد أجروا أبحاثآ مكثفة وصمموا منهجآ يتماشى مع الأهداف الأكاديمية.

هذه المحاضرة الجامعية عبر الإنترنت بنسبة 100٪ تعد فرصة مثالية لتعلم كيفية معالجة صعوبات التعلم في القراءة"

المحاضرة الجامعية فى صعوبات التعلم في القراءة  تحتوى على أحدث البرامج العلمية الأكثر إكتمالآ فى سوق العمل أهم الميزات تشمل ما يلي:

حالات عملية قدمها خبراء في صعوبات التعلم في القراءة
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية التي توفر معلومات علمية وعملية عن التخصصات الضرورية للممارسة المهنية
آخر التطورات على صعوبات التعلم في القراءة
التمارين العملية التي يمكن فيها إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
نظام التعلم التفاعلي القائم على الخوارزمية لإتخاذ القرار في المواقف التي يتم تقديمها للطالب
الدروس النظرية، والأسئلة الموجهة إلى الخبير، ومنتديات المناقشة بشأن المواضيع المثيرة للجدل، ومهام التفكير الفردي
المحتوى الذي يمكن الوصول إليه من أي جهاز ثابت أو محمول مزود بإنترنت للاتصال

نحن نقدم لك الفرصة لدراسة العديد من الحالات العملية التي ستساعدك على معالجة أي مشكلة مرتبطة بصعوبات التعلم!"

أعضاء هيئة التدريس يضم مهنيين ذوي خبرة في صعوبات التعلم، والذين يجلبون خبراتهم إلى هذه المحاضرة الجامعية بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات العلمية الرائدة في جميع أنحاء العالم.
محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيوفر للمهنيين التعلم الموجود والسياقي، أي بيئة محاكاة توفر برنامجا غامرا مصمما لإعدادهم لمواقف حقيقية.

هذا البرنامج تم تصميمه حول التعلم القائم على المشكلات، حيث يجب على الطبيب محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ أثناء البرنامج للقيام بذلك، سيتم مساعدة الطبيب النفسي من خلال نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين وذوي خبرة في صعوبات التعلم في القراءة.

 محتوى الوسائط المتعددة الخاص بنا سيسهل عليك الوصول إلى المعلومات. ستتمكن من تحديث معرفتك بطريقة مباشرة وعملية من أي جهاز متصل بالإنترنت"

يمكنك تنظيم جلسات دراستك في المسيرة الخاصة بك، وتنظيم الجدول الزمني الخاص بك والجمع بينه وبين بقية التزاماتك اليومية"

هذه المحاضرة الجامعية تم تصميمها لتزويد المهنيين الذين يعملون مع صعوبات التعلم، مع مهارات المعرفة العلمية والتقنية والقيم التي تعزز تطوير الكفاءات الأساسية للطلاب. وسوف تساعدهم على معالجة أي مشاكل في سياقهم المهني في إطار الإدماج التعليمي المطلوب الآن في المجتمعات في جميع أنحاء العالم. وبالتالي، فإن الهدف الرئيسي من هذه المحاضرة الجامعية هو خلق علماء نفس أكثر كفاءة وقدرة على علاج الأطفال والمراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم في القراءة بشكل أكثر فعالية.

هدف TECH هو مساعدتك على أن تكون الأفضل في مهنتك. مع هذه المحاضرة الجامعية، ستلاحظ فرقآ كبيرآ في الإهتمام الذي يمكنك تقديمه للطلاب"

الأهداف العامة

زيادة المعرفة النظرية والعملية والتعليمية المنهجية المتعلقة بعلم النفس والتربية والتدريس فيما يتعلق بالطلاب ذوي الكثافة في سياق التنوع، مع رؤية مبتكرة وخلاقة ومتكاملة لإدارة المدرسة 
تطوير المهارات والقدرات والكفاءات المهنية للإدارة العلمية للرعاية التربوية الشاملة لأطفال المدارس ذوي صعوبات التعلم في إطار التنوع مع مستوى عال من التخصص

الأهداف المحددة

تحليل العمليات التي ينطوي عليها تعلم القراءة من أجل النظر فيها في التشخيص والتقييم والتدريس
التفكير في الأساليب المختلفة لتدريس القراءة وأوجه القصور فيها، وكذلك معايير إختيارها وتطبيقها للطلاب والسياقات المختلفة
تنفيذ إجراءات لتعزيز القراءة والوقاية من صعوبات القراءة مع دمج المؤسسات التعليمية الرئيسية
تحديد صعوبات التعلم في القراءة من خلال التعرف عليها وتشخيصها وتقييمها وفحص علاقتها بالأسرة والسياق الإجتماعي
وضع خطط رعاية تعليمية شاملة للطلاب أو مجموعات الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم بناء على سماتهم ودوافعهم وإمكاناتهم الشخصية ووضعهم العائلي والظروف السياقية الأخرى

نحن أكبر جامعة على الإنترنت، ونحن ملتزمون بتدريبك على النجاح"