سوف تحدد عوامل الخطر الرئيسية للانتكاس في اضطرابات السلوك الغذائي وستوظف العلاجات المثلى”

في سياق اضطرابات السلوك الغذائي، من الضروري أن يعالج الأخصائيون النفسيون مسألة تجنب تناول الطعام بإصرار. يحتاج المهنيون الصحيون أيضًا إلى الخوض في الحالات الخاصة بمرضاهم من أجل تطبيق الاستراتيجيات الأكثر ملاءمة. تشمل هذه العلاجات العلاج بالتعرض، والذي يعتمد على تعريض المرضى لمصدر قلقهم، إما من خلال شيء ما أو فكرة محزنة. بهذه الطريقة، يتعلم المستخدمون تقنيات التعامل مع مخاوفهم والتحكم في الأفكار التي تسبب لهم الشعور بالضيق. في هذا الصدد، من الضروري أن يتقن الأخصائيون أساليب التعامل مع الأمراض الطبية المصاحبة أثناء علاج اضطرابات السلوك الغذائي

للاستجابة لهذه الحاجة، تنفذ TECH محاضرة جامعية لتحديث معارف الطلاب في مجال تشخيص اضطرابات السلوك الغذائي. سيمكن المنهج الدراسي الطلاب من اكتساب وجهة نظر تشخيصية عابرة، مما سيسمح لهم بفهم الآليات الكامنة وراء الاضطرابات. بهذه الطريقة، سيتناول البرنامج العلاجات الأكثر فعالية لعلاج الأمراض الشائعة مثل هوس اللياقة البدنية أو هوس تقويم العظام. سيركز التدريب أيضًا على التعاون متعدد التخصصات في العلاجات: يجب أن يعمل الأخصائيون النفسيون والأطباء وأخصائيو التغذية معًا لضمان رفاهية مرضاهم. أخيراً، سيقدم المسار الأكاديمي استراتيجيات للوقاية من حالات الوقوع والحفاظ على الرفاهية.

من ناحية أخرى، تركز TECH على الكفاءة. لذلك، يعتمد على منهج إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) لتوفير الدعم الحيوي للمحترف. تتمثل هذه الطريقة في تكرار المفاهيم الأساسية خلال البرنامج، مما يمكّن الخريجين من اكتساب المعرفة اللازمة في اضطرابات السلوك الغذائي دون بذل جهد إضافي في الحفظ. بالإضافة إلى ذلك، ستكون المنصة الافتراضية متاحة على مدار 24 ساعة في اليوم، 365 يوماً في السنة. بالتالي سيسهل على الطالب الاندماج، بالإضافة إلى إمكانية تنزيل المنهج الدراسي ودراسته في أي مكان في العالم.

سوف تطبق تقنيات تهدف إلى إشراك الأسر بفاعلية وإحداث تغييرات في ديناميكياتها"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في العلاج الشامل متعدد التخصصات عبر التشخيص على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وتحديثا في السوق. من مميزاته الرئيسية :

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس والتغذية والنظام الغذائي، إلخ.
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

تناول الإجراءات الأكثر فعالية لعلاج مقاومة التغذية مع هذا البرنامج"

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يجلبون إلى هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة. 

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

سوف تتقن أدوات القياس الأكثر تقدماً لتحديد شدة الأمراض"

سوف تتعلم دروسًا قيمة من خلال الحالات الحقيقية في بيئات التعلم بالمحاكاة"

سيزود هذا المنهج الطلاب بأحدث الأدلة العلمية للتعامل مع الحالات الحرجة لاضطرابات السلوك الغذائي. 
بدعم من أعضاء هيئة التدريس المخضرمين، سيناقش المنهج الدراسي بالتفصيل أساليب التعامل مع الأمراض الطبية المصاحبة أثناء العلاج من اضطرابات السلوك الغذائي. بالإضافة إلى ذلك، سيتعمق التدريب أيضًا في تخطيط أنظمة غذائية متوازنة تتناسب مع كل حالة. بالإضافة إلى ذلك، سيشجع البرنامج على التعاون بين مختلف المهنيين لتحديد التشخيص الدقيق للمرضى ذوي الاضطرابات الأكثر خطورة.

سوف تكتسب استراتيجيات استقرار الدورة الدموية لمساعدة المرضى ذوي الحالات الحرجة في اضطرابات السلوك الغذائي”

وحدة 1. العلاج الشامل متعدد التخصصات عبر التشخيص

1.1. النهج التشخيصي العابر لإدارة المريض العلاجية

1.1.1 مبادئ النهج التشخيصي العابر في علاج اضطرابات السلوك الغذائي
1.1.2 مزايا النهج الذي يتجاوز فئات التشخيص
1.1.3 دمج التقنيات العلاجية التشخيصية العابرة في الممارسة السريرية

1.2. دور المهنيين من مختلف الجهات الفاعلة في مجال الصحة في العلاج المتكامل لاضطرابات السلوك الغذائي

1.2.1. دور المهنيين الصحيين في العلاج المتكامل
1.2.2. أدوار ومسؤوليات الأخصائيين النفسيين والأطباء النفسيين والأطباء (طب الأطفال والطب العام وطب الغدد الصماء وطب أمراض النساء) وأخصائيي التغذية وغيرهم من المهنيين الصحيين (التمريض وطب الأسنان)
1.2.3. أهمية التنسيق والتواصل بين المختصين

1.3. العلاج التشخيصي العابر: علم النفس

1.3.1. استراتيجيات التدخل الفردي
1.3.2. مشاركة الأسرة في التغييرات في ديناميكياتها
1.3.3. فوائد واستراتيجيات العلاج الجماعي في السياق التشخيصي العابر

1.4. العلاج التشخيصي العابر: التغذية

1.4.1. تقييم التغذية لدى مرضى اضطرابات السلوك الغذائي
1.4.2. تخطيط الأنظمة الغذائية المتوازنة التي تتكيف مع كل حالة
1.4.3. استراتيجيات معالجة مقاومة الطعام

1.5. علاج المضاعفات الطبية

1.5.1. تحديد وإدارة الحالات الطبية المرتبطة باضطرابات السلوك الغذائي
1.5.2. التقييم الشامل للصحة البدنية لدى المرضى الذين يعانون من اضطرابات السلوك الغذائي
1.5.3. Mاستراتيجيات التعامل مع الأمراض المصاحبة الطبية أثناء علاج اضطرابات السلوك الغذائي

1.6. مستويات العلاج وتقييم الخطورة

1.6.1. مستويات الرعاية للمرضى الخارجيين، والمرضى الداخليين (المستشفى في كل يوم)، والاستشفاء المنزلي وAIF (العلاج الأسري المكثف للمرضى الخارجيين)
1.6.2. معايير اختيار مستوى العلاج المناسب
1.6.3. التقييم المستمر للشدة

1.7. مريض في حالة حرجة في اضطرابات السلوك الغذائي

1.7.1. التعرف على علامات وأعراض المريض ذي الحالة الحرجة في اضطرابات السلوك الغذائي
1.7.2. المخاطر المصاحبة للحالة الحرجة في اضطرابات السلوك الغذائي
1.7.3. أهمية تقييم ورعاية المرضى ذوي الحالات الحرجة الفورية

1.8. التركيبة العلاجية

1.8.1. المسائل التي يجب أخذها في الاعتبار عند صياغة مريض اضطرابات السلوك الغذائي
1.8.2. اختيار النهج النفسي العلاجي المناسب على أساس فردي في اضطرابات السلوك الغذائي
1.8.3. توصيات لصياغة الحالة خطوة بخطوة 
لمريض مصاب باضطرابات السلوك الغذائي

1.9. وصفة التمارين الرياضية في اضطرابات السلوك الغذائي

1.9.1. التعرّف على التمارين التعويضية لدى المرضى الذين يعانون من اضطرابات السلوك الغذائي
1.9.2. النشاط البدني كجزء من العلاج في حالات محددة
1.9.3. النشاط البدني وممارسة التمارين الرياضية كآلية وقائية للتطور في الوقاية من اضطرابات السلوك الغذائي

1.10. استراتيجيات الوقاية من الانتكاس والحفاظ على الرفاهية

1.10.1. تحديد عوامل الخطر للانتكاس في اضطرابات السلوك الغذائي
1.10.2. وضع استراتيجيات مخصصة للوقاية من الانتكاس
1.10.3. أهمية الرعاية الذاتية واستمرارية الرعاية للحفاظ على الصحة النفسية والعاطفية بعد العلاج

لا يوجد جدول زمني محدد أو جدول زمني ثابت للتقييم: هذا هو برنامج TECH. انضم إلينا الآن!"