المعرفة المتعمقة بالنمو العصبي وآثاره المتعددة في برنامج كامل للغاية تم إنشاؤه لدفعك إلى مستوى مهني آخر"

إن عمل علم النفس العصبي في التعليم معقد لأنه يغطي نطاقًا واسعًا من التدخل الذي يتطلب تدريبًا محددًا للغاية من المتخصصين في مختلف فروع نمو الدماغ. هذا التخصص المرتبط ارتباطًا وثيقًا بعلم الأعصاب والدراسة الفسيولوجية للدماغ يتأثر بالتغيرات التي يحققها تطور المعرفة في هذا الفرع العلمي. هذا يفترض للطالب المختص تحديًا شديدًا يتمثل في التحديث الدائم الذي يسمح له بأن يكون في الطليعة من حيث النهج والتدخل ومتابعة الحالات التي يمكن أن تظهر في الفصل.

خلال هذا التدريب سيخوض الطالب جميع الأساليب الحالية في عمل أخصائي علم النفس العصبي في التحديات المختلفة التي تطرحها مهنته كمدرس.

إن أداء الذاكرة واللغة والعلاقة بين الجوانب الجانبية والتطور المعرفي والحسية والعديد من الجوانب الأخرى ستكون موضوعات العمل والدراسة التي سيتمكن الطالب من دمجها في تدريبه. بخطوة رفيعة المستوى ستكسبك عملية التحسين هذه تطوراً مهنياً وشخصياً.

هذا هو أحد التحديات التي نفترضها في TECH كالتزام اجتماعي: المساعدة في تحديث المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا وتطوير مهاراتهم الشخصية ومعرفة العلاقة بين المهارات الحركية والنفسية وآثارها على تطورها.

لن نأخذك عبر المعرفة النظرية التي نقدمها لك فحسب بل سنعرض لك طريقة أخرى للدراسة والتعلم أكثر عضوية وأبسط كفاءة. سنعمل على إبقائك متحمساً وخلق شغف للتعلم بداخلك. وسنشجعك على التفكير وتطوير التفكير النقدي.

التدريب تم خلقه للمهنيين الذين يتطلعون إلى التميز وسيتيح لك اكتساب مهارات واستراتيجيات جديدة بطريقة سلسة وفعالة "

تحتوي درجة الماجستير الخاص في علم النفس العصبي والتعليم على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت أونلاين
نظام تعليم مرئي مكثف مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي التنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
جميع المحاضرات والوثائق متوفرة بشكل كامل ودائم حتى بعد دراسة هذا البرنامج

الانغماس العميق والكامل في الاستراتيجيات والمناهج في علم النفس العصبي والتعليم"

يتكون طاقم التدريس لدينا من أخصائين نشطين. بهذه الطريقة نتأكد من أن نقدم لك هدف التحديث والتدريب الذي نعتزمه. كادر متعدد التخصصات من المتخصصين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة والذين يطورون المعرفة النظرية بكفاءة ويضعون المعرفة العملية المستمدة من خبرتهم الخاصة في هذا البرنامج: إحدى الصفات التفاضلية لدرجة الماجستير الخاص هذه.

يتم استكمال هذا التمكن من الموضوع من خلال فعالية التصميم المنهجي لهذا البرنامج. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في التعلم الإلكتروني المعروف بِـE-Learningوهي تدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة ستتمكن من الدراسة مجموعة متنوعة غير من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات والتي ستمنحك قابلية التشغيل التي تحتاجها في تدريبك.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات وهو نهج يتصور التعلم كعملية عملية بارزة. لتحقيق ذلك نستخدم التدريب عن بُعد: بمساعدة نظام فيديو تفاعلي جديد  ستتمكن من اكتساب المعرفةالتعلم من خبير المعروف بـ (Learning from an Expert) كما لو كنت تواجه الدورة التدريبية التي تتعلمها في تلك اللحظة. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية وديمومة. 

تمت دراسة الأنظمة الحسية للإنسان من منظور أخصائي علم النفس العصبي بهدف التدخل والتحسين في الفصل الدراسي"

العمليات الأساسية للتطور المعرفي فيما يتعلق بالتعلم والتطور المدرسي في تدريب مكثف وكامل"

هدفنا هو تدريب المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا للحصول على الخبرة العملية. هدف يتكامل أيضاً بطريقة شاملة مع دافع التنمية البشرية الذي يضع الأسس لمجتمع أفضل. يتجسد هذا الهدف في مساعدة المهنيين للوصول إلى أعلى مستوى من الكفاءة والتحكم. وستحصل على هذا الهدف في غضون بضعة أشهر فقط واعتباره أمرًا مفروغًا منه بسبب استخدام برنامج عالي الكثافة والدقة. 

إذا كان هدفك هو تحسين مهنتك والحصول على مؤهل يمكّنك من التنافس بين الأفضل فلا تبحث بعد ذلك: أهلاً وسهلاً بك في TECH "

الأهداف العامة

تمكين المهنيين من ممارسة علم النفس العصبي في التعليم في تنمية الأطفال والشباب
تعلم كيفية تنفيذ برامج محددة لتحسين الأداء المدرسي
الوصول إلى أشكال وعمليات البحث في علم النفس العصبي في البيئة المدرسية
زيادة القدرة على العمل والقرار المستقل لعمليات التعلم
دراسة الاهتمام بالتنوع من خلال النهج العصبي النفسي
التعرف على الطرق المختلفة لتنفيذ أنظمة إثراء لمنهجيات التعلم في الفصل الدراسي وخاصة التي تستهدف الطلاب المتنوعين
تحليل ودمج المعرفة اللازمة لتعزيز المدرسة والتنمية الاجتماعية للطلاب

الأهداف المحددة

الوحدة 1. أسس علوم الأعصاب

دراسة تشريح الدماغ وعلاقته بالتعلم
تعلم قواعد الدماغ للتطور الحركي
اكتشاف جودة لدونة الدماغ
تحليل العوامل المختلفة التي تؤثر على نمو دماغ الأطفال والمراهقين والبالغين

الوحدة 2. علم النفس العصبي التنموي

دراسة الأسس الحيوية العصبية للتطور
اكتشاف أسس الأداء الإدراكي التفاضلي
تطوير التطبيقات في تعليم التنظيم ما وراء المعرفي والعلامات العصبية الحيوية
تعلم كيفية إجراء التشخيص السريري بدعم من المعرفة التي تم تطويرها

الوحدة 3. التثقيف العصبي

انعكاس فكري في معنى التربية العصبية
دراسة الخصائص والخصائص الأساسية لمناطق الدماغ المختلفة المرتبطة بالعواطف والتعلم
تعلم الأشكال والأساليب المختلفة للتدخل في التعليم

الوحدة 4. الوظائف المرئية والسمعية للقراءة واللغة واللغات والتعلم

التعرف على خصائص وتطور أجهزة الرؤية 
كشف وتقييم والتدخل في حجرة الدراسة لدى الطلاب الذين يعانون من مشاكل في الرؤية 
اكتساب القدرة على العمل لتحسين الإدراك البصري 
معرفة البرامج التدريبية لمهارات الرؤية وفيما يتعلق بالقراءة 
دراسة الأنماط السكاديّة 
تطوير خصائص وتطور أجهزة السمع 
التعرف على عوامل الخطر 
تحديد طرق الكشف والتقييم والتدخل في الفصل الدراسي مع الطلاب الذين يعانون من مشاكل في السمع 
اكتساب القدرة على العمل لتحسين السمع 
التعرف على الجوانب النفسية الحيوية لفقدان السمع 
تطوير المهارات اللازمة لإجراء التعديلات المنهجية في هذا النطاق 
دراسة جميع الآثار المترتبة على المشاكل البصرية والسمعية في تعلم القراءة والكتابة

الوحدة 5. المهارات الحركية والخط الجانبي والكتابة 

تعميق العلاقة بين التعلم والنمو العصبي في المجال التربوي
دراسة الجوانب المتعلقة بالمهارات الحركية الكبرى والدقيقة
معرفة العلاقة بين المهارات الحركية والنفسية وآثارها على التنمية
دراسة الأفقية فيما يتعلق بتنمية القدرات المعرفية
تطوير درجات التطور المختلفة في المراحل الجانبية التطورية
تعلم الاضطرابات الحركية المختلفة من تأثيرها في التعلم
الكشف عن جميع جوانب عملية اكتساب القراءة
تعلم كيفية التدخل في الصعوبات المحتملة المتعلقة بالتعلم في الفصل الدراسي: عسر الكتابة وعسر الحساب وعسر القراءة وما إلى ذلك.
تطوير نماذج التدخل للوقاية والتنمية وصعوبات التعلم في البيئة المدرسية
تنمية مهارات الاتصال والعلاقات مع الآباء والأمهات والعائلات

الوحدة 6. مناهج البحث العلمي 

التعرف على منهجية البحث ومناهجها المختلفة
تطوير طريقة بحث كاملة من اختيار الموضوع إلى الاقتراح والتفصيل
تعلم كيفية إجراء البحث الكمي وتحليل النتائج
إجراء تعلم الإحصاء الوصفي
تعلم كيفية تطوير فرضية متناقضة وتفسيرها
دراسة استخدام الإحصائيات الارتباطية والمقارنة الجماعية والقدرة على استخدامها في البحث

الوحدة 7. الذكاءات المتعددة والإبداع والموهبة والقدراتالعالية 

تعلم جميع الجوانب المتعلقة بنظرية الذكاءات المتعددة وتقييمها  
تعلم الأسس العصبية النفسية للإبداع وتطوره في السياق التربوي  
التعرف على إمكانيات العمل في مجال القدرات العالية  

الوحدة 8. عسر القراءة وعسر الحساب وفرط النشاط 

دمج المعرفة اللازمة للكشف والتدخل في الفصل الدراسي في حالات عسر الحساب وعسر القراءة و TDH  
فهم حدوث الاعتلال المشترك في هذا السياق  
التعرف على إمكانيات التكنولوجيا العصبية المطبقة على عسر القراءة و TDH وعسر الحساب  

الوحدة 9. العمليات اللغوية العصبية والصعوبات وبرامج التدخل 

تطوير الجوانب العصبية الحيوية المشاركة في تطوير اللغة
دراسة الأسس العصبية النفسية للغة وإمكانيات العمل وتطويرها
تحليل عمليات فهم اللغة والأصوات وفهم القراءة
تحليل اضطرابات اللغة والقراءة والكتابة
تعلم كيفية إجراء التقييم والتشخيص والتدخل في الصعوبات اللغوية

الوحدة 10. البدائل التربوية الناشئة لإدارة صعوبات التعلم 

التعمق في تقنيات المعلومات والاتصالات ومعرفة ارتباطها بإدارة الصعوبات
التعرف على استخدامات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المراكز التعليمية
اكتشاف فوائد الشطرنج كأداة تعليمية
التعرف على فوائد الأدوية للتعامل مع الصعوبات

اغتنم الفرصة واتخذ الخطوة لمتابعة آخر التطورات في علم النفس العصبي والتعليم"