Queste lezioni di conversazione individuali di TECH permettono allo studente di progredire verso la padronanza della lingua italiana, consentendogli di acquisire le competenze orali di una bellissimalingua. Grazie a questa preparazione, basata sui bisogni e le esigenze dello studente, si affronteranno in modo approfondito tutte le aree dell'uso della lingua: grammatica, vocabolario, espressione formale e colloquiale, scrittura e lettura ad un livello avanzato di comprensione. In questo modo, si ottengono le competenze necessarie per superare la prova orale di italiano del livello B1 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER). 

Puoi farcela! Prendi parte al livello B1 del corso di conversazione in italiano con TECH e perfeziona le tue abilità linguistiche direttamente dalla comodità di casa tua"

TECH propone qualcosa di completamente diverso, prendendo le distanze dalle accademie e dalle scuole di lingua che offrono un insegnamento tradizionale, basato sulla ripetizione di semplici strutture linguistiche senza connessione o contenuti adeguatamente strutturati o competenze specifiche. È stato dimostrato che il modo migliore per stimolare l'apprendimento delle lingue non è quello di sottoporre lo studente ad un apprendimento formale e lineare (ad esempio attraverso l'apprendimento meccanico), ma di incoraggiare l'immaginazione e l'apprendimento attraverso l'esplorazione sensoriale. In questo modo, lo studente è in grado di capire e interpretare accuratamente l'ambiente e il contesto.

Solo in questo modo il cervello lavora e impara una seconda lingua in maniera più naturale, nello stesso modo in cui si impara a parlare la propria lingua madre. Per questo motivo, TECH offre lezioni di conversazione di italiano a livello B1 con insegnanti universitari madrelingua, che affronteranno situazioni comunicative comuni e specifiche, in modo personalizzato e 100% online. Lo studente avrà così una conoscenza approfondita della struttura della lingua italiana e sarà in grado di mantenere conversazioni ad un livello base completo, sempre con la garanzia e il prestigio di TECH.

Questa preparazione si svolge interamente online durante 4 mesi e 40 sessioni in diretta, concepite per te con risorse e insegnanti di qualità.

Espandi il tuo vocabolario! I nostri insegnanti madrelingua ti insegnano a mantenere una conversazione senza problemi su argomenti quotidiani e situazioni specifiche.

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TECH propone questo programma intensivo e individualizzato di lezioni di conversazione linguistica per preparare gli studenti al livello B1 di italiano, concepito per garantire che gli studenti acquisiscano le competenze orali necessarie per sostenere l'esame che accredita il loro livello. Attraverso la pratica, gli esercizi, la ripetizione, la guida di un insegnante universitario e il tuo sforzo personale, otterrai i risultati che desideri per raggiungere un livello avanzato nella lingua italiana. Grazie alle 40 sessioni previste da questo programma, potrai certificare il tuo livello B1 e iniziare così il livello avanzato di italiano che desideravi tanto, portando le tue competenze linguistiche un passo avanti.

I professori universitari di TECH sono madrelingua e ti danno gli strumenti per migliorare il tuo apprendimento della lingua italiana e padroneggiare gli usi della loro lingua"

Obiettivi generali

• Risolvere semplici compiti comunicativi ed eseguire le funzioni di base di questi compiti
• Usare la lingua di destinazione come mezzo di comunicazione e di espressione di sé, sia in classe che in una vasta gamma di situazioni faccia a faccia o virtuali e su argomenti sia concreti che astratti, compresi quelli culturali
• Comprendere, interagire ed esprimersi in queste situazioni, a livello orale e in modo appropriato e sufficientemente flessibile, accurato e corretto
• Descrivere gli aspetti socioculturali relativi alle situazioni abituali, così come quelli relativi al proprio campo, e usare le formule sociali, i gesti, il registro e il trattamento appropriati in queste situazioni
• Interiorizzare le risorse linguistiche appropriate necessarie per le attività comunicative pianificate, attraverso la pratica funzionale e formale
• Incoraggiare e diversificare l'uso di strategie che semplificano la comunicazione e facilitano l'apprendimento
• Gestire strumenti per valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere informazioni concrete relative ad argomenti quotidiani o al lavoro e identificare sia il messaggio generale che i dettagli specifici, purché il discorso sia chiaramente articolato con un accento normale
• Comprendere le idee principali di un discorso chiaro e corretta su argomenti quotidiani relativi al lavoro, alla scuola o al tempo libero, comprese brevi narrazioni
• Seguire generalmente le idee principali di una lunga discussione in corso purché il discorso sia chiaramente articolato e ad un livello di linguaggio standard
• Comprendere, in termini generali, discorsi semplici e brevi su argomenti quotidiani, purché siano espressi con una pronuncia corretta e chiara
• Comprendere una conferenza o un seminario nel proprio campo, a condizione che l'argomento sia familiare e che la presentazione sia semplice e chiaramente strutturata
• Comprendere semplici informazioni tecniche, ad esempio le istruzioni per l'uso di apparecchi di uso frequente, e seguire indicazioni dettagliate
• Comprendere le idee principali dei notiziari radiofonici e di altro materiale registrato più semplice che tratta argomenti quotidiani trasmessi in modo relativamente lento e chiaro
• Comprendere il contenuto informativo della maggior parte del materiale registrato o trasmesso relativo ad argomenti di interesse personale con una pronuncia chiara e corretta

Espressione orale

• Eseguire, con ragionevole scioltezza, una semplice descrizione di una varietà di argomenti di interesse, presentandoli come una sequenza lineare di elementi 
• Fornire descrizioni semplici su una varietà di argomenti abituali nel proprio campo di specializzazione 
• Eseguire con ragionevole scioltezza semplici narrazioni o descrizioni seguendo una sequenza lineare di elementi 
• Fare resoconti dettagliati delle esperienze descrivendo sentimenti e reazioni 
• Raccontare i dettagli di eventi imprevedibili, per esempio, un incidente 
• Raccontare trame di libri o film e descrivere le proprie reazioni ad essi 
• Descrivere sogni, speranze e ambizioni 
• Descrivere eventi reali o immaginari Narrare storie 
• Fornire brevi motivazioni e spiegazioni per opinioni, piani e azioni 
• Sviluppare argomenti abbastanza bene da essere compresi senza difficoltà la maggior parte delle volte 
• Fare brevi dichiarazioni provate su un argomento rilevante nel proprio campo che siano chiaramente comprensibili, nonostante siano espresse con un accento e un'intonazione inequivocabilmente stranieri 
• Fare una breve presentazione preparata su un argomento nel proprio campo di specializzazione che sia sufficientemente chiara da poter essere seguita senza difficoltà per la maggior parte del tempo e le cui idee principali siano spiegate con ragionevole precisione Saper rispondere a domande complementari, nonostante possa essere necessario
• chiedere che vengano ripetute se si parla velocemente 

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Saper eseguire un'ampia gamma di funzioni linguistiche, utilizzando gli esponenti più comuni di queste funzioni in un registro neutro Essere consapevoli delle più importanti regole di cortesia e agire in modo opportuno Essere consapevoli delle differenze più significative tra i costumi, gli usi, gli atteggiamenti, i valori e le credenze prevalenti nella comunità in questione e la propria, ed essere in grado di identificare tali differenze Saper svolgere le funzioni linguistiche di base come scambiare e richiedere informazioni ed esprimere opinioni e sentimenti in modo semplice 
• Adattare al meglio il linguaggio per affrontare situazioni meno usuali e anche difficili Utilizzare una vasta gamma di elementi linguistici semplici con flessibilità per esprimere gran parte di ciò che si vuole dire 
• Intervenire nei dibattiti su questioni quotidiane usando una frase appropriata per prendere la parola Iniziare, mantenere e terminare semplici conversazioni faccia a faccia su argomenti quotidiani o di interesse personale 
• Produrre, con ragionevole scioltezza, semplici narrazioni o descrizioni, mediante una sequenza lineare di elementi 
• Collegare una serie di elementi brevi, concreti e semplici per creare una sequenza coesa e lineare

Competenza linguistica 

• Possedere un linguaggio sufficiente per descrivere situazioni imprevedibili, spiegare i punti principali di un'idea o di un problema con ragionevole accuratezza, ed esprimere pensieri su argomenti astratti o culturali come la musica e i film
• Disporre di elementi linguistici sufficienti per cavarsela e un vocabolario sufficiente per esprimersi con qualche esitazione e circonlocuzione su argomenti come la famiglia, gli hobby e gli interessi, il lavoro, i viaggi e l'attualità, seppure i limiti lessicali portano a ripetizioni e talvolta anche a difficoltà di formulazione
• Avere un vocabolario sufficiente per esprimersi con qualche circonlocuzione sulla maggior parte degli argomenti rilevanti per la vita quotidiana, ad es. famiglia, hobby e interessi, lavoro, viaggi ed eventi attuali 
• Dimostrare una buona padronanza del vocabolario elementare, anche se si commettono errori significativi quando si esprimono pensieri più complessi, o quando si trattano argomenti e situazioni insolite 
• Comunicare con ragionevole precisione in situazioni quotidiane; avere generalmente un buon controllo grammaticale, anche se con un'evidente influenza della lingua madre 
• Utilizzare con ragionevole precisione un repertorio di "formule" e strutture comuni relative alle situazioni più prevedibili 
• Avere una pronuncia chiaramente comprensibile, anche se l'accento straniero è talvolta evidente e si fanno sporadici errori di pronuncia