Trionfa con l’aiuto dei migliori e acquisisci le conoscenze e le competenze adeguate per intraprendere una carriera nel settore dell'insegnamento delle lingue" 

I metodi convenzionali per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera, come le lezioni o gli esercizi meccanici, rallentano l'apprendimento e compromettono seriamente la motivazione degli studenti, come confermato dai dati statistici che mostrano il fallimento del sistema e della metodologia tradizionale. La nostra proposta pedagogica si impegna ad adattare la preparazione degli insegnanti ai cambiamenti sociali, pedagogici e tecnologici. Così come gli studenti imparano in modo diverso, noi dobbiamo insegnare in modo diverso.  

L'educazione bilingue ha guadagnato terreno negli ultimi anni. In ambito didattico, le tendenze e gli approcci metodologici richiedono non solo un adattamento del modo in cui una seconda lingua viene insegnata in classe, ma anche un nuovo approccio. I nuovi modelli di educazione bilingue offrono vantaggi e sfide sia agli insegnanti che agli studenti. Vantaggi che saranno sviluppati nel corso di questa specializzazione di alto livello, guidata da professionisti con una vasta esperienza nel settore.  

Gli insegnanti di lingue straniere diventano molto importanti nel programma bilingue perché la lingua che insegnano viene ora utilizzata in altre materie o moduli professionali del curriculum. Un'opportunità unica per i professionisti che desiderano acquisire i più recenti metodi e strategie di insegnamento nell'ambito dell'educazione bilingue e desiderano incorporarli alla loro pratica professionale quotidiana.  

Forniamo al professionista i mezzi necessari per ottenere un impatto educativo che porti a uno sviluppo reale e permanente dello studente" 

Questo corso universitario in Sistema Linguistico della Lingua Spagnola possiede il programma più completo e aggiornato presente sul mercato. Le caratteristiche principali del corso sono:

• Lo sviluppo di casi di studio presentati da esperti nelle lingue 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio professionale
• Esercizi pratici in cui il processo di autovalutazione può essere utilizzato per migliorare l'apprendimento
• La sua speciale enfasi sulle metodologie innovative di insegnamento della lingua
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e lavoro di riflessione individuale
• La disponibilità di accesso ai contenuti da qualsiasi dispositivo, fisso o portatile con una connessione internet

Unisciti all'avanguardia nel campo dell'istruzione con un programma competitivo in termini di qualità e prestigio: un'opportunità unica per distinguerti come professionista” 

Il programma comprende, nel suo personale docente, prestigiosi professionisti che apportano la propria esperienza, così come specialisti riconosciuti e appartenenti a società scientifiche di primo piano.

Grazie al contenuto multimediale sviluppato con le ultime tecnologie educative, permetteranno al professionista un apprendimento situato e contestuale, un contesto simulato che fornirà un apprendimento, programmato in situazioni reali.

Il progetto di questo programma si concentra sull'apprendimento basato sui problemi, attraverso il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che si presentano durante il programma. Sarai supportato da un innovativo sistema di video interattivo, sviluppato da esperti rinomati.      

Un piano di studi preparato da esperti e contenuti di qualità sono la chiave per un apprendimento di successo"

Dai alla tua carriera una spinta verso il successo e diventa un professionista competitivo, che ti porterà l'eccellenza in qualsiasi istituzione educativa"

Il corso universitario in Sistema Linguistico della Lingua Spagnola ha lo scopo di agevolare i professionisti che lavorano con i bambini che vogliono imparare una lingua straniera. La struttura del programma consentirà agli studenti di acquisire le competenze necessarie per aggiornare le proprie conoscenze sulla professione dopo aver approfondito gli aspetti chiave educazione bilingue.

Ricevere un'istruzione bilingue aiuta gli studenti a essere più ricettivi nei confronti delle altre culture e a comprendere meglio il mondo che li circonda”  

Obiettivi generali

• Proporre l'uso di nuove tecnologie per promuovere l'apprendimento di una seconda lingua e la creazione di materiali didattici che ne facilitino e arricchiscano l'apprendimento
• Sviluppare strategie di apprendimento attraverso il gioco diretto e strategie di risposta fisica totale
• Proporre strumenti e tecniche per la valutazione, la selezione e l'analisi di opere letterarie per ragazzi e il loro utilizzo come risorsa nell'insegnamento della seconda lingua
• Sviluppare modelli e strategie di espressione, modulazione della voce e interpretazione di testi giovanili in inglese
• Proporre strategie educative basate sul gioco, per incoraggiare l'apprendimento e la sperimentazione come risorsa nell'insegnamento della seconda lingua
• Stabilire attività ludiche da utilizzare in classe, a seconda della situazione e del livello degli studenti
• Comprendere la differenza tra apprendimento e acquisizione e tra competenza e prestazione linguistica
• Acquisire una terminologia specializzata nel campo dell'apprendimento di una seconda lingua
• Conoscere e comprendere le principali politiche linguistiche, promosse a livello regionale, nazionale e internazionale, e la loro influenza sulla legislazione scolastica
• Conoscere l'incidenza dei programmi bilingui nelle scuole spagnole
• Imparare a distinguere i fattori socio-culturali che differenziano la lingua inglese dallo spagnolo
• Conoscere e saper applicare le tendenze attuali nelle metodologie di insegnamento delle lingue straniere

Obiettivi specifici

• Conoscere e comprendere le principali teorie sui meccanismi di acquisizione di L1 e L2
• Comprendere i processi psicologici e i fattori coinvolti nell'apprendimento di una L2
• Comprendere la differenza tra apprendimento e acquisizione e tra competenza e prestazione linguistica
• Acquisire familiarità con le nuove tendenze nel campo dell'acquisizione di una seconda lingua (SLA) e del bilinguismo, sia professionali che scientifiche
• Conoscere e comprendere le principali teorie e modelli del bilinguismo e del multilinguismo
• Imparare a distinguere i fattori socio-culturali che differenziano la lingua inglese dallo spagnolo
• Comprendere lunghi discorsi e conferenze in inglese
• Seguire linee di argomentazione complesse, nell'ambito dell'insegnamento e dell'educazione
• Comprendere un notiziario televisivo e programmi su temi di attualità e educativi
• Capire la maggior parte dei film in cui si parla la lingua ad un livello linguistico standard
• Essere in grado di utilizzare diverse strategie di ascolto
• Conoscere e saper utilizzare i libri di testo come prima alternativa didattica nell'insegnamento-apprendimento della lingua e della letteratura
• Essere in grado di progettare attività congiunte di lingua e letteratura, in quanto materie interconnesse
• Saper lavorare in Lingua e Letteratura come L2: elaborazione di materiali specifici
• Saper sviluppare le attività: avvio, sviluppo, rinforzo ed estensione nelle unità didattiche
• Conoscere il quadro della programmazione linguistica e contenutistica e padroneggiare i contenuti curricolari delle diverse aree in lingua inglese: scienze sociali,
• scienze sperimentali e istruzione tecnica, e conoscere le strategie per l'insegnamento di questi contenuti
• Comprendere la relazione tra obiettivi, competenze e contenuti nell'insegnamento dell'inglese come seconda lingua
• Saper programmare e sviluppare unità didattiche
• Conoscere il funzionamento di specifiche scuole bilingue
• Conoscere i diversi modelli di raggruppamento in classe, le tecniche per migliorare l'insegnamento-apprendimento e il coinvolgimento degli studenti in questo processo
• Padroneggiare varie tecniche di lavoro e saper usare riassunti, schemi e mappe concettuali
• Essere in grado di utilizzare le nuove tecnologie (TIC) per l'apprendimento della lingua e della letteratura inglese come lingua straniera
• Comprendere i concetti, le caratteristiche e gli ambiti della valutazione dell'inglese come seconda lingua: Cosa, come e quando valutare?
• Conoscere i concetti e le tecniche di insegnamento dell'inglese come lingua straniera nel corso della storia, in particolare i risultati della ricerca e i progressi nel campo della didattica
• Utilizzare correttamente l'inglese in classe, secondo specifiche caratteristiche fonologiche, morfologiche, lessicali-semantiche, sintattiche e discorsive