Questo corso universitario intensivo aumenta le abilità e le competenze linguistiche dello studente in preparazione al livello A2 di spagnolo. In conformità con i requisiti del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue, questo programma è la soluzione per coloro che desiderano iniziare a comunicare fluentemente in una delle lingue più parlate al mondo. Grazie alla metodologia di TECH, saranno in grado di raggiungere questo obiettivo attraverso l'apprendimento continuo e online. Così, alla fine del programma, lo studente avrà acquisito competenze di livello A2, che gli permetteranno di comprendere e mantenere una semplice conversazione.

Certificati al livello A2 di spagnolo grazie a questo corso approvato dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue" 

Lo spagnolo è una lingua semplice da imparare, che permette una migliore comprensione delle altre lingue romanze. Di conseguenza, molte persone lo stanno incorporando come seconda o terza lingua. Inoltre, le aziende internazionali hanno notato la rilevanza e il potere del mercato ispanico, il che ha aumentato la ricerca di professionisti con competenze linguistiche. Allo stesso modo, un gran numero di studenti stranieri opta per le università in Paesi come il Messico, la Spagna o il Cile per continuare gli studi, il che richiede una comprensione della lingua o una certificazione linguistica.

Per questi motivi, questo corso universitario aiuterà lo studente a preparare la certificazione di livello A2 in spagnolo. Potrà partecipare immersivamente a qualsiasi conversazione e comprendere semplici affermazioni.  

Un corso universitario 100% online, che ti aiuterà a studiare e a prepararti per ottenere la certificazione A2 di spagnolo secondo il QCER.

Lavorerai sulle tue abilità con oltre 200 attività diverse, con il supporto di insegnanti madrelingua. 

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista e educatore.

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Flessibile e su misura

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Acquisire competenze e abilità

Con il nostro metodo praticherai e consoliderai le abilità richieste per questo livello. 

Networking

Condividi con una grande comunità e scambia conoscenze ed esperienze con studenti di tutto il mondo. 

Il Corso Universitario di Preparazione al Livello A2 di Spagnolo è interamente progettato per far sì che lo studente acquisisca le competenze necessarie per superare l'esame del livello corrispondente. Questo sarà fatto attraverso una serie di esercizi pratici, basati sull'allenamento alla ripetizione. Inoltre, avrai a tua disposizione i migliori insegnanti madrelingua in questo campo, con un'attenzione personalizzata e video che riassumono ogni argomento trattato.  

Esercitati e migliora le tue abilità grazie agli oltre 500 esercizi progettati per questo corso universitario" 

Obiettivi generali

• Usare la lingua di apprendimento come mezzo di comunicazione ed espressione personale, sia in classe che in situazioni quotidiane, sia in presenza che online
• Capire, interagire ed esprimersi in modo semplice, ma appropriato ed efficace in queste situazioni, oralmente e per iscritto 
• Avvicinarsi agli aspetti sociali più rilevanti delle situazioni di vita quotidiana e utilizzare le forme delle relazioni sociali di trattamento più comuni 
• Utilizzare le risorse linguistiche necessarie per cavarsela in queste situazioni 
• Rafforzare la motivazione iniziale dell'allievo, cercando le opportunità di usare la nuova lingua, comprese quelle offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione 
• Acquisire strumenti che permettano di valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua 

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad es. informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Identificare in linea generale l'argomento in discussione, purché sia trattato lentamente e chiaramente 
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici 
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici 
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani, prevedibili e pronunciati lentamente e chiaramente 

Comprensione scritta

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente quotidiano o relativo al lavoro 
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale 
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani 
• Comprendere lettere personali brevi e semplici 
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari 
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio) 
• Comprendere i segni e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo 
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto semplice, per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici 
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio 
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio un telefono pubblico 
• Identificare l'idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c'è un supporto visivo che completa il discorso 
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un'idea del contenuto principale 

Redazione scritta

• Scrivere una serie di frasi e affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché" 
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o ultimo Saper scrivere brevi e semplici biografie immaginarie e semplici poesie su persone 

Espressione orale

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici 
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali 
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa 
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi 
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana e dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni 
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici 

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Conoscere gli aspetti socioculturali e le convenzioni sociali che hanno il maggior impatto sulla vita quotidiana, così come quelli che si riferiscono al proprio campo, al fine di rifletterli nel proprio comportamento e comunicazione 
• Riconoscere e usare le forme più comuni di saluto, cortesia e trattamento Utilizzare, in generale, un registro linguistico standard di formalità e informalità basilare ma attento Riconoscere alcune espressioni colloquiali molto comuni, così come riferimenti culturali elementari legati alla vita quotidiana 
• Comprendere gesti, comportamenti e valori  diversi dai propri e che sono alla base degli aspetti socioculturali più quotidiani ed evidenti 

Competenza linguistica 

• Raggiungere un repertorio di esponenti linguistici sufficiente per le funzioni del livello e utilizzare correttamente le "formule" e le strutture apprese 
• Raggiungere un controllo limitato nella costruzione della lingua, con i possibili errori sistematici del livello 
• Pronunciare in modo chiaro e comprensibile, anche se con evidente accento straniero  
• Scrivere con buona ortografia la lingua comune trattata 

Per consolidare tutte queste abilità disporrai di più di 400 attività di lessico, vocabolario e socioculturali" 

Sapevi che...?

La competenza comunicativa non si limita alla conoscenza e alla capacità di usare il codice linguistico, ma ha altre dimensioni più ampie che la mettono in relazione diretta con altre competenze come il trattamento di informazioni e competenze digitali, imparare ad imparare, la competenza sociale e civica o la competenza culturale e artistica. 
Questo implica un'immersione culturale che è possibile ricreare solo nel formato online attraverso scenari simulati, Storytelling, video e situazioni reali.

Solo TECH offre video con le 180 situazioni concrete che richiede il livello A2 del QCER.