Seguendo i criteri più rigorosi del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, questo corso di preparazione universitaria pone le basi per il livello A2 di russo. Poiché la Russia è un paese importante nel panorama economico europeo e mondiale, ottenere competenze di base avanzate in questa lingua può portare a molte opportunità di lavoro, dato che la Russia ha uno dei tassi di disoccupazione più bassi della regione. Inoltre, il corso universitario prepara gli studenti a superare l'esame di livello A2 del QCER, che dà loro la possibilità di ottenere una qualifica internazionale permanente. 

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La maggior parte delle scuole e delle accademie di lingua russa offrono un insegnamento tradizionale, basato sulla memorizzazione del vocabolario e della grammatica. Tuttavia, gli insegnanti e gli psicologi credono che il modo migliore per stimolare l'apprendimento delle lingue non sia quello di sottoporre gli studenti a un apprendimento formale e lineare, ma di incoraggiare l'immaginazione e l'apprendimento attraverso l'esplorazione sensoriale, in modo che siano in grado di capire e interpretare l'ambiente circostante. In questo modo, gli studenti saranno in grado di prendere parte a un'esperienza più coinvolgente per padroneggiare gli aspetti essenziali del russo. 

L'unico programma intensivo 100% specifico per il livello A2 di Russo del QCER. 

Il turismo russo è uno dei più apprezzati dai settori turistici di molte regioni. Migliora le tue possibilità di lavorare in qualsiasi regione turistica con questo corso di preparazione universitaria di russo A2.

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista ed educatore.

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Sapendo che il russo è una lingua che offre opportunità, sia nei paesi di lingua russa che nel settore del turismo, questo programma mira a fornire le conoscenze di base necessarie allo studente per ottenere il livello A2 di questa lingua secondo il QCER. Essendo inoltre basato su questo quadro di riferimento, il corso universitario permette agli studenti di superare il test di livello corrispondente e certificare il loro livello linguistico.

Avrai a tua disposizione più di 500 esercizi incentrati sul raggiungimento delle abilità e delle competenze necessarie per superare il livello A2 di russo del QCER" 

Obiettivi generali

• Usare la lingua di apprendimento come mezzo di comunicazione ed espressione personale, sia in classe che in situazioni quotidiane, sia in presenza che online 
• Capire, interagire ed esprimersi in modo semplice, ma appropriato ed efficace in queste situazioni, oralmente e per iscritto 
• Avvicinarsi agli aspetti sociali più rilevanti delle situazioni di vita quotidiana e utilizzare le forme delle relazioni sociali di trattamento più comuni 
• Utilizzare le risorse linguistiche necessarie per cavarsela in queste situazioni
• Rafforzare la motivazione iniziale dell'allievo, cercando le opportunità di usare la nuova lingua, comprese quelle offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione
• Acquisire strumenti che permettano di valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua 

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad es. informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Identificare generalmente l'argomento in discussione, purché sia trattato lentamente e chiaramente 
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici 
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici 
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani, prevedibili e pronunciati lentamente e chiaramente

Comprensione scritta

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente, quotidiano o relativo al lavoro 
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale 
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani 
• Comprendere lettere personali brevi e semplici 
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari 
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio) 
• Comprendere i segni e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto in modo semplice, come per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici 
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio 
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio su un telefono pubblico 
• Identificare l'idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c'è un supporto visivo che completa il discorso 
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un'idea del contenuto principale 

Redazione scritta

• Scrivere una serie di frasi e affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché" 
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o ultimo Saper scrivere brevi e semplici biografie immaginarie e semplici poesie su persone 

Espressione orale

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici 
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi
• Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività
• Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali 
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa 
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi 
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana e dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni 
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Conoscere gli aspetti socioculturali e le convenzioni sociali che hanno il maggior impatto sulla vita quotidiana, così come quelli che si riferiscono al proprio campo, al fine di rifletterli nel proprio comportamento e comunicazione 
• Riconoscere e usare le forme più comuni di saluto, cortesia e trattamento Utilizzare, in generale, un registro linguistico standard di formalità e informalità basilare, ma sempre prestando attenzione Riconoscere alcune espressioni colloquiali molto comuni, così come riferimenti culturali elementari legati alla vita quotidiana 
• Comprendere gesti, comportamenti e valori diversi dai propri e che sono alla base degli aspetti socioculturali più quotidiani ed evidenti 

Competenza linguistica 

• Raggiungere un repertorio di esponenti linguistici sufficiente per le funzioni del livello e utilizzare correttamente le "formule" e le strutture apprese e nella costruzione della lingua, raggiungere un controllo limitato, con i possibili errori sistematici del livello
• Pronunciare in modo chiaro e comprensibile, anche se è evidente un accento straniero 
• Scrivere con buona ortografia la lingua comune trattata  

Per consolidare tutte queste abilità disporrai di più di 400 attività di lessico, vocabolario e socioculturali"

Sapevi che...?

La competenza comunicativa non si limita alla conoscenza e alla capacità di usare il codice linguistico, ma ha altre dimensioni più ampie che la mettono in relazione diretta con altre competenze come il trattamento di informazioni e competenze digitali, imparare ad imparare, la competenza sociale e civica o la competenza culturale e artistica.

Questo implica un'immersione culturale che è possibile ricreare solo nel formato online attraverso scenari simulati, Storytelling, video e situazioni reali. 

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