Questo programma intensivo prepara lo studente al livello A2 di portoghese secondo il Quadro europeo di riferimento per le lingue (QCER). Il suo obiettivo principale è quello di aiutarti a certificare il livello e incoraggiare la tua crescita personale e professionale, agevolando la tua affermazione professionale attraverso l'apprendimento di alcuni aspetti basilari ma essenziali del portoghese brasiliano. In questo modo, al termine del corso, gli studenti avranno acquisito solide competenze linguistiche che li aiuteranno a raggiungere i loro obiettivi personali e professionali. 

Non esiste un programma migliore per prepararsi all'esame di livello A2 del QCER per il portoghese. Non perdere l'occasione e iscriviti subito a questo corso universitario" 

La maggior parte delle scuole e accademie che insegnano il portoghese offrono un metodo tradizionale, basato sulla memorizzazione del vocabolario e della grammatica. Tuttavia, gli insegnanti e gli psicologi credono che il modo migliore per stimolare l'apprendimento delle lingue non sia quello di sottoporre gli studenti a un apprendimento formale e lineare, ma di incoraggiare l'immaginazione e l'apprendimento attraverso l'esplorazione sensoriale, in modo che siano in grado di capire e interpretare l'ambiente circostante. Gli studenti potranno così vivere un'esperienza più coinvolgente che li aiuterà a padroneggiare gli aspetti fondamentali della comunicazione in portoghese brasiliano.   

Questo corso è stato appositamente concepito per permetterti di fare pratica con oltre 200 attività diverse, rendendo il tuo apprendimento completo e intensivo. Una volta portato a termine il corso, avrai acquisito la padronanza del livello A2 di portoghese brasiliano.

Potrai beneficiare dell'unico programma intensivo al 100% e appositamente studiato per ottenere il livello A2 di portoghese come previsto dal QCER. Iscriviti subito e potrai iniziare a parlare correntemente il portoghese brasiliano!

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista e educatore.

Vivi un’esperienza unica e stimolante 

Flessibile e su misura

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Acquisire competenze e abilità

Con il nostro metodo praticherai e consoliderai le abilità richieste per questo livello. 

Networking

Condividi con una grande comunità e scambia conoscenze ed esperienze con studenti di tutto il mondo. 

Questo programma è rivolto a chiunque desideri ottenere un livello base di portoghese brasiliano. Grazie a queste conoscenze, sarà possibile accedere a nuove opportunità per migliorare il proprio profilo personale e professionale. Gli studenti che frequenteranno questo programma universitario acquisiranno quindi le competenze e le abilità comunicative necessarie per poter certificare il portoghese di livello A2 secondo i requisiti del QCER. Tutto questo seguendo una metodologia didattica innovativa che garantirà una facile e rapida assimilazione dei contenuti. 

Avrai a tua disposizione più di 500 esercizi incentrati sul raggiungimento delle abilità e delle competenze necessarie per superare il livello A2 di Portoghese del QCER" 

Obiettivi generali

• Usare la lingua di apprendimento come mezzo di comunicazione ed espressione personale, sia in classe che in situazioni quotidiane, sia in presenza che online 
• Capire, interagire ed esprimersi in modo semplice, ma appropriato ed efficace in queste situazioni, oralmente e per iscritto 
• Avvicinarsi agli aspetti sociali più rilevanti delle situazioni di vita quotidiana e utilizzare le forme delle relazioni sociali di trattamento più comuni 
• Utilizzare le risorse linguistiche necessarie per cavarsela in queste situazioni 
• Rafforzare la motivazione iniziale dell'allievo, cercando le opportunità di usare la nuova lingua, comprese quelle offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione 
• Acquisire strumenti che permettano di valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua 

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato in modo chiaro e lento 
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad esempio informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il discorso sia articolato in modo chiaro e lento 
• Identificare l'argomento generale oggetto di discussione, purché sia trattato in modo chiaro e lento 
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici 
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici 
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani e prevedibili e pronunciati in modo lento e chiaro 

Comprensione del testo

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente, quotidiano o relativo al lavoro 
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale 
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani 
• Comprendere lettere personali brevi e semplici 
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari 
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio) 
• Comprendere i cartelli e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo 
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto in modo semplice, come per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici 
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio 
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio su un telefono pubblico 
• Identificare l'idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c'è un supporto visivo che completa il discorso 
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un'idea del contenuto principale 

Produzione scritta

• Scrivere una serie di frasi e di affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché" 
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o l’ultimo avuto
• Saper scrivere brevi e semplici biografie immaginarie e semplici poesie su persone  

Espressione orale

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici 
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali 
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa 
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi 
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana, dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni 
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici 

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Conoscere gli aspetti socioculturali e le convenzioni sociali che hanno il maggior impatto sulla vita quotidiana, così come quelli che si riferiscono al proprio campo, al fine di rifletterli nel proprio comportamento e comunicazione 
• Riconoscere e usare le forme più comuni di saluto, cortesia e trattamento Utilizzare, in generale, un registro linguistico standard di formalità e informalità basilare ma attento Riconoscere alcune espressioni colloquiali molto comuni, così come riferimenti culturali elementari legati alla vita quotidiana  
• Comprendere gesti, comportamenti e valori  diversi dai propri e che sono alla base degli aspetti socioculturali più quotidiani ed evidenti 

Competenza linguistica 

• Raggiungere un repertorio di esponenti linguistici sufficiente per le funzioni del livello e utilizzare correttamente le "formule" e le strutture apprese
• Raggiungere un controllo limitato nella costruzione della lingua, con i possibili errori sistematici del livello 
• Pronunciare in modo chiaro e comprensibile anche se è evidente un accento straniero 
• Scrivere correttamente la lingua comune sulla quale si è lavorato 

Per consolidare tutte queste abilità disporrai di più di 400 attività di lessico, vocabolario e socioculturali" 

Sapevi che...?

La competenza comunicativa non si limita alla conoscenza e alla capacità di usare il codice linguistico, ma ha altre dimensioni più ampie che la mettono in relazione diretta con altre competenze come il trattamento di informazioni e competenze digitali, imparare ad imparare, la competenza sociale e civica o la competenza culturale e artistica. 

Questo implica un'immersione culturale che è possibile ricreare solo nel formato online attraverso scenari simulati, Storytelling, video e situazioni reali.

Solo TECH offre video con le 180 situazioni concrete che richiede il livello A2 del QCER.