La crescente necessità di accedere a una certificazione di livello prestigioso ha portato TECH a progettare questo esame universitario per il livello C1 di tedesco. Questo test segue i principi del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue ed è quindi valido in molte istituzioni di tutto il mondo, sia pubbliche che private. 
In questo modo, gli studenti che superano questo esame potranno ottenere un diploma che accredita la loro padronanza di questa lingua secondo gli standard del QCER, aprendo così le porte a grandi opportunità professionali. 

Il QCER è il principale riferimento internazionale per l'accreditamento dei livelli linguistici. Supera questo esame universitario e raggiungi l'avanzamento professionale che cerchi grazie alla certificazione di tedesco di livello C1” 

Svolgi l'esame universitario in modo comodo e individuale, quando e dove vuoi. TECH ti offre tutti i servizi di cui hai bisogno per concentrarti sul test"

La Germania è un Paese potente con un grande potenziale culturale, industriale ed economico. Le opportunità legate a questo Paese sono di ogni tipo, ma per poterle sfruttare è necessario avere un livello di accreditamento come quello che TECH offre con questo esame. 
Il superamento di questo test universitario porta alla certificazione del livello C1 di tedesco del QCER, il sistema di riconoscimento linguistico più importante al mondo, pertanto è valido a livello internazionale e in tutti i tipi di processi e bandi. 

Accredita il tuo livello di tedesco e inizia a sperimentare un significativo progresso nelle tue prospettive di carriera"

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

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Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Comprendere abbastanza da seguire un lungo discorso su argomenti astratti e complessi che esulano dalla loro specialità, anche se potrebbero dover confermare alcuni dettagli, soprattutto se non sono abituati all'accento
• Riconoscere una vasta gamma di espressioni idiomatiche e colloquiali e apprezzare i cambiamenti di registro
• Seguire un lungo discorso anche quando non è chiaramente strutturato, e quando le relazioni sono solo ipotizzate e non esplicitamente dichiarate
• Seguire facilmente conversazioni complesse tra terzi in discussioni di gruppo, anche su argomenti astratti, complessi e poco familiari
• Capire la maggior parte delle lezioni, discussioni e dibattiti con relativa facilità
• Estrarre informazioni specifiche da dichiarazioni pubbliche che hanno una scarsa qualità e un suono distorto, ad esempio in una stazione, in uno stadio, ecc.
• Comprendere informazioni tecniche complesse, ad esempio istruzioni operative, specifiche di prodotti e servizi quotidiani
• Comprendere una vasta gamma di materiale registrato e trasmesso, compresi alcuni usi insoliti, e identificare dettagli e sottigliezze come atteggiamenti impliciti e relazioni tra i parlanti

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Comprendere in dettaglio testi lunghi e complessi, siano essi relativi al proprio campo o meno, a condizione che possano essere rilette sezioni difficili
• Comprendere qualsiasi corrispondenza con l'uso sporadico del dizionario
• Comprendere in dettaglio una vasta gamma di testi lunghi e complessi che è probabile incontrare nella vita sociale, professionale o accademica, e identificare dettagli sottili tra cui atteggiamenti e opinioni sia impliciti che espliciti
• Comprendere in dettaglio istruzioni lunghe e complesse su nuove macchine o procedure, indipendentemente dal fatto che le istruzioni riguardino o meno la propria area di competenza, purché sia possibile rileggere sezioni difficili
• Capire i film che usano una quantità considerevole di gergo o linguaggio colloquiale ed espressioni idiomatiche

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Formulare discorsi descrizioni e presentazioni chiare e dettagliate su argomenti complessi, integrazione altri temi, sviluppando idee concrete e terminando con una conclusione adeguato
• Fare descrizioni chiare e dettagliate di soggetti complessi
• Fare affermazioni in modo fluente, quasi senza sforzo, usando qualche intonazione per trasmettere con precisione sottili sfumature di significato
• Fare presentazioni chiare e ben strutturate su un argomento complesso, espandendosi un po' e difendendo il proprio punto di vista con idee, ragioni ed esempi complementari appropriati Fare buon uso delle interiezioni, rispondendo spontaneamente e con poco sforzo

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Fare presentazioni chiare e ben strutturate su argomento complesso le idee principali, espandendosi un po' e difendendo il proprio punto di vista con idee, ragioni ed esempi complementari appropriati e terminando con una conclusione appropriata
• Scrivere descrizioni e testi immaginari in modo chiaro, dettagliato e ben strutturato, con uno stile convincente, personale e naturale, adatto ai lettori a cui sono destinati
• Scrivere presentazioni chiare e ben strutturate su argomenti complessi, evidenziando le idee principali Ampliare a una certa lunghezza e difendere i punti di vista con idee complementari, ragioni ed esempi appropriati