Per aree e ambienti di lavoro più avanzati, dove si ha a che fare regolarmente con parlanti russi, il livello minimo richiesto per molti impieghi è il livello B2 di russo. Questo perché è proprio questa certificazione che garantisce un adeguato sviluppo della lingua ad un livello medio-alto.

Questo corso universitario di TECH risponde alle esigenze dei professionisti e delle persone interessate a migliorare le loro competenze linguistiche, certificando il loro valore con un esame di lingua che include le principali linee guida del QCER. Grazie all'accuratezza della metodologia di valutazione, la comprensione di lettura, conversazione e scrittura degli studenti è garantita ad un livello intermedio.

Il titolo universitario B2 di russo ti aprirà le porte ad un futuro lavorativo molto più proficuo, al quale potrai accedere grazie alla qualità distintiva del tuo curriculum" 

Aggiungi le tue competenze linguistiche, le tue capacità e abilità in ambienti di lingua russa, con un prestigioso titolo universitario basato sul QCER"

Con la certificazione del livello B2 di russo, lo studente dimostra il suo già alto livello di competenza nella lingua, con una comprensione intermedia di lettura, scrittura e ascolto. Questo è un vantaggio competitivo, soprattutto in ambienti internazionali, dove è necessario questo livello linguistico.

Questo titolo universitario non ha bisogno di essere rinnovato, in quanto è a durata illimitata, e aiuta gli studenti a distinguersi dagli altri candidati e a ottenere offerte e lavori migliori. 

TECH ti dà la flessibilità e la libertà di cui hai bisogno per certificare il tuo livello linguistico, e potrai anche decidere il momento in cui vuoi sostenere l'esame.

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

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Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Comprendere le idee principali di un discorso linguisticamente complesso su argomenti sia concreti che astratti, pronunciati ad un livello di linguaggio standard, comprese le discussioni tecniche nel proprio campo di specializzazione
  
• Comprendere discorsi estesi e linee complesse di argomentazione purché l'argomento sia ragionevolmente familiare e lo sviluppo del discorso sia facilitato da marcatori espliciti
  
• Comprendere tutti i tipi di discorso, sia le conversazioni faccia a faccia che i discorsi trasmessi, su argomenti, sia familiari che sconosciuti, della vita personale, sociale, accademica o professionale Far sì che solamente un eccessivo rumore di fondo, una strutturazione inadeguata del discorso o un uso idiomatico del linguaggio influenzino la propria capacità di comprensione
  
• Capire con un certo sforzo gran parte di ciò che viene detto intorno a loro, seppure con difficoltà a partecipare efficacemente a una discussione con diversi madrelingua se non modificano il loro discorso in qualche modo
  
• Seguire conversazioni vivaci tra madrelingua
  
• Comprendere le idee principali di conferenze, discorsi e relazioni linguisticamente complesse e altre forme di presentazione accademica e professionale
  
• Comprendere affermazioni e messaggi su argomenti concreti e astratti, in un linguaggio standard e ad un ritmo normale
  
• Comprendere la maggior parte dei documentari radiofonici e altro materiale registrato o trasmesso in lingua standard, ed essere in grado di identificare l'umore e il tono di chi parla
  
• Comprendere registrazioni in lingua comune che si possono incontrare nella vita sociale, professionale o accademica, e identificare i punti di vista e gli atteggiamenti di chi parla, così come il contenuto dell'informazione 

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Leggere con un alto grado di indipendenza, adattando lo stile e la velocità di lettura a diversi testi e scopi e usando selettivamente fonti di riferimento appropriate Possiede un ampio vocabolario di lettura attiva, ma può avere qualche difficoltà con modi di dire poco frequenti
  
• Leggere la corrispondenza relativa alla propria specializzazione e afferrare facilmente il significato essenziale
  
• Cercare rapidamente all'interno di testi lunghi e complessi per individuare i dettagli rilevanti Identificare rapidamente il contenuto e il significato di notizie, articoli e rapporti su un'ampia gamma di argomenti professionali e decidere se sia appropriata un'ulteriore analisi
  
• Comprendere articoli e relazioni su questioni attuali in cui gli autori adottano posizioni o punti di vista specifici
  
• Ottenere informazioni, idee e opinioni da fonti altamente specializzate nel proprio campo di interesse Comprendere articoli specialistici che non sono del proprio settore di competenza, a condizione di poter utilizzare di tanto in tanto un dizionario per confermare la propria interpretazione della terminologia
  
• Comprendere istruzioni lunghe e complesse che rientrano nella propria area di competenza, compresi i dettagli delle condizioni e delle avvertenze a condizione che possano rileggere le sezioni difficili
  
• Capire la maggior parte dei notiziari televisivi e dei programmi di attualità Comprendere documentari, interviste dal vivo, dibattiti, spettacoli teatrali e la maggior parte dei film in lingua originale 

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Partecipare alle conversazioni con un grado di scioltezza e spontaneità che rende possibile un'interazione regolare con i madrelingua senza mettere a dura prova nessuna delle due parti Evidenziare l'importanza personale di certi fatti ed esperienze, esprimere e difendere i punti di vista in modo chiaro, fornendo spiegazioni e argomentazioni adeguate
• Parlare in modo fluente, accurato ed efficace su una vasta gamma di argomenti generali, accademici, professionali o del tempo libero, marcando chiaramente la relazione tra le idee Comunicare spontaneamente e avere un buon controllo grammaticale senza mostrare molti segni di dover limitare ciò che si dice, adottando un livello di formalità adeguato alle circostanze
• Comprendere in dettaglio ciò che viene detto in lingua comune, anche in un ambiente con rumore di fondo
• Affrontare in modo chiaramente partecipativo ampie conversazioni sulla maggior parte degli argomenti generali, anche in un ambiente rumoroso
• Mantenere conversazioni con i madrelingua, senza divertirli o infastidirli involontariamente, e senza pretendere da loro un comportamento diverso da quello che si avrebbe con un madrelingua
• Trasmettere qualche emozione e sottolineare l'importanza personale di eventi ed esperienze
• Seguire il ritmo delle vivaci discussioni tra madrelingua Esprimere accuratamente le proprie idee e opinioni, presentare in modo convincente linee di argomentazione complesse e saper rispondere
• Partecipare attivamente a discussioni informali in situazioni quotidiane facendo commenti, esprimendo chiaramente le proprie opinioni, valutando proposte alternative, facendo ipotesi e rispondendo
• Captare con un certo sforzo gran parte di ciò che viene detto nelle discussioni intorno a sé, pur avendo difficoltà a partecipare efficacemente a discussioni con diversi madrelingua se non modifica in qualche modo il proprio discorso
• Esprimere e sostenere le proprie opinioni nelle discussioni fornendo spiegazioni, argomenti e commenti appropriati
• Comprendere, con assoluta certezza, istruzioni dettagliate Contribuire al progresso del lavoro invitando gli altri a partecipare, a parlare, ecc.
• Delineare chiaramente una questione o un problema, speculando sulle cause o sulle conseguenze e confrontando i vantaggi e gli svantaggi dei diversi approcci
• Negoziare la risoluzione di controversie, come il reclamo di una multa ingiusta, la rivendicazione della responsabilità finanziaria per i danni causati a un appartamento o per la colpa in un incidente
• Sviluppare la propria causa per i danni, usando un linguaggio persuasivo per chiedere il risarcimento, e indicare chiaramente i limiti di qualsiasi concessione che si è disposti a fare
• Spiegare un problema che è sorto e chiarire che il fornitore di servizi o il cliente deve fare delle concessioni
• Comprendere e scambiare informazioni e consigli complessi su tutte le questioni relative alla propria professione Comunicare con piena certezza informazioni dettagliate
• Descrivere in modo chiaro e dettagliato come eseguire una procedura Sintetizzare e comunicare informazioni e argomentazioni da fonti diverse
• Condurre interviste efficaci e fluenti, compreso allontanarsi spontaneamente dalle domande preparate, seguire il filo conduttore e dare risposte interessanti
• Prendere l'iniziativa in un'intervista espandere e sviluppare le proprie idee, con poco aiuto o facendosi aiutare, se necessario, dall'intervistatore

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Esprimere notizie e punti di vista in modo efficace quando si scrive e relazionarsi con le opinioni di altre persone
• Scrivere lettere che trasmettano una certa emozione ed evidenziare il significato personale di eventi ed esperienze; commentare le notizie e le opinioni della persona con cui si sta scrivendo