Consapevole dell'importanza della certificazione linguistica nel mondo del lavoro di oggi, TECH progetta i suoi programmi linguistici secondo gli standard più ampiamente riconosciuti, in modo che gli studenti possano acquisire le competenze necessarie e ottenere la certificazione che riconosce il loro livello in modo pratico e immediato. Questo esame di livello A2 valuta le competenze all'interno del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, permettendo di ottenere alla fine un Certificato universitario che indicherà il livello dello studente.

Con un titolo universitario, affiancato dal più importante riconoscimento del QCER, avrai l'accreditamento necessario per dare al tuo curriculum una marcia in più"

Sarai in grado di migliorare passo dopo passo, con un esame online che ti dà tutte le agevolazioni e la flessibilità di cui hai bisogno"

Per progredire nella comprensione di una lingua, è essenziale padroneggiarla da zero. Questo esame di russo A2 offre agli studenti la possibilità di ottenere un titolo universitario che rafforza le loro conoscenze principali in questa lingua, soddisfacendo i requisiti stabiliti dal QCER.

Grazie a ciò, questa qualifica è in grado di soddisfare i criteri richiesti per i lavori e i processi di selezione nel mondo russofono, che comprende paesi come la Russia stessa, la Bielorussia, il Kazakistan e l'Ucraina.

Un esaminatore personale sarà a tua disposizione per rispondere a qualsiasi domanda tu possa avere e anche per aiutarti a scegliere il momento in cui fare l'esame.

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

Flessibile e su misura

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Ricevi la tua certificazione in tempo record e in formato digitale in modo da poterla portare sempre con te.

Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad es. informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Identificare generalmente l'argomento in discussione, purché sia trattato lentamente e chiaramente 
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici 
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici 
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani, prevedibili e pronunciati lentamente e chiaramente 

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente, quotidiano o relativo al lavoro
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale 
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani 
• Comprendere lettere personali brevi e semplici 
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari 
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio) 
• Comprendere i segni e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo 
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto in modo semplice, come per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici 
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio 
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio su un telefono pubblico 
• Identificare l'idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c'è un supporto visivo che completa il discorso 
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un'idea del contenuto principale

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici 
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio 
• Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali 
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa 
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi 
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana e dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni 
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Scrivere una serie di frasi e affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché" 
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o ultimo Saper scrivere brevi e semplici biografie immaginarie e semplici poesie su persone