L'italiano è una delle lingue più importanti dell'Unione Europea. È una lingua di grande importanza diplomatica, a causa dell'enorme peso di questo paese nel continente, e ha un enorme uso nel campo industriale, dato che uno dei grandi poli commerciali d'Europa è in Italia. È anche una lingua parlata in paesi come la Svizzera e la Slovenia, ed è presente in Nord Africa come metodo di comunicazione commerciale.

Per questo motivo, tale esame universitario è perfetto per coloro che desiderano esplorare il potenziale dell'Italia in qualsiasi campo, in cerca di grandi opportunità professionali, accademiche o culturali, poiché non dobbiamo dimenticare la grande influenza storica e artistica di questo paese in Europa e nel mondo. Superando questo esame universitario, gli studenti avranno raggiunto il livello C2 in italiano secondo gli standard del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, che è il principale sistema di riconoscimento linguistico al mondo.

Il livello C2 è il più alto livello di riconoscimento nel QCER, per cui l'accreditamento ti stimolerà a raggiungere tutti i tuoi obiettivi personali e professionali"

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Tra le lingue più importanti d'Europa, l'italiano si distingue per il suo insieme di influenza politica, commerciale e culturale. È una lingua presente in più paesi fuori dall'Italia, come San Marino e Città del Vaticano, ed è una lingua ufficiale in Svizzera e Slovenia, oltre a godere di una protezione ufficiale in altri, come la Croazia. L'Italia è anche una delle culle della cultura occidentale, e le sue città sono monumenti storici e artistici.

Questo esame di accreditamento universitario di livello C2 permette agli studenti di ottenere un certificato che attesta la loro completa padronanza di questa lingua, il che darà loro accesso immediato a tutte le opportunità personali e professionali che stanno cercando, tanto in una grande azienda del paese, nel campo della diplomazia europea o a livello accademico, dato che potranno ottenere un posto nelle migliori università del paese.

Ottieni la certificazione del più alto livello di italiano secondo il QCER superando questo esame"

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue"  

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

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Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Non avere difficoltà a capire qualsiasi tipo di discorso, anche alla velocità dei madrelingua, sia nelle conversazioni faccia a faccia che nel linguaggio a distanza.
• Comprendere lezioni e presentazioni specializzate, anche se contengono un alto grado di colloquialismi, regionalismi o terminologia insolita

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Comprendere e interpretare criticamente qualsiasi forma di linguaggio scritto, inclusi testi astratti e strutturati in modo complesso o testi letterari e non letterari con molti colloquialismi
• Comprendere una vasta gamma di testi lunghi e complessi, e apprezzare sottili distinzioni di stile e significato, sia implicite che esplicite 

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Avere una buona padronanza delle espressioni idiomatiche e colloquiali ed essere consapevoli dei livelli connotativi di significato 
• Trasmettere accuratamente sottili sfumature di significato usando, con ragionevole precisione, un'ampia gamma di procedure di modifica Saper aggirare le difficoltà in modo così discreto che gli altri a malapena se ne accorgono 
• Capire qualsiasi interlocutore, anche un madrelingua, e anche quando si tratta di argomenti astratti e complessi di natura specialistica e al di fuori del proprio campo di competenza, a condizione di avere la possibilità di farlo con un accento non standard 
• Conversare in modo comodo e appropriato, senza alcuna limitazione linguistica, in tutti i tipi di situazioni di vita sociale e personale 
• Essere in grado di impegnarsi in discussioni formali su questioni complesse, con argomenti ben organizzati e persuasivi, senza alcuno svantaggio rispetto ai madrelingua 
• Rappresentare molto bene la propria parte del dialogo, strutturando ciò che si dice ed essendo autorevoli e fluenti come intervistatore o intervistato, senza essere in svantaggio rispetto a un madrelingua 

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Esprimersi in modo chiaro e preciso e relazionarsi con il destinatario in modo flessibile ed efficace 
• Esprimersi in modo chiaro e accurato nella corrispondenza personale e usare la lingua in modo flessibile ed efficace; compresi gli usi emotivi, allusivi e umoristici della lingua