I programmi linguistici universitari di TECH sono concepiti appositamente per rispondere alle sfide del mondo di oggi. La certificazione linguistica è quindi uno degli elementi più richiesti da diverse istituzioni in molti procedimenti lavorativi, accademici e amministrativi. Questo esame di livello A1 di italiano permette di ottenere un diploma accreditato dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, che rifletterà tutte le competenze linguistiche acquisite dallo studente. 

Questo esame universitario segue tutte le linee guida del QCER e può essere affrontato in modo pratico e personalizzato, quando e dove vuoi"

L'italiano è una delle lingue più utili in molte sfere pubbliche e private. È una lingua di grande importanza nell'Unione Europea e la sua influenza ha raggiunto tutto il continente, il Nord Africa e altre regioni lontane come l'America. La certificazione del livello A1 di italiano secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue può quindi rappresentare una notevole crescita personale e professionale per lo studente, in quanto gli darà accesso a borse di studio, studi e opportunità di lavoro legate all’Italia.

L'italiano è una delle lingue più importanti in Europa. Non aspettare oltre e certifica il tuo livello A1 in questa appassionante lingua"

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

Flessibile e su misura

L'esame si svolge online e si può concordare un orario con il proprio esaminatore personale per sostenerlo.

Senza stress

Sei nervoso di affrontare lunghe code per iscriverti all'esame e fare i vari test? In TECH puoi registrarti online e sostenere il tuo test con un tutor solo per te.

Senza attesa

Ricevi la tua certificazione in tempo record e in formato digitale in modo da poterla portare sempre con te.

Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Comprendere discorsi molto lenti e articolati con attenzione e con pause sufficienti per coglierne il significato 
• Comprendere le istruzioni che vengono spiegate lentamente e con attenzione, ed essere in grado di seguire le indicazioni semplici e brevi  

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Comprendere testi molto brevi e semplici, leggendo frase per frase, cogliendo nomi, parole e frasi di uso quotidiano e rileggendo se necessario 
• Capire i messaggi brevi e semplici sulle cartoline 
• Riconoscere nomi, parole e frasi di base che appaiono sui cartelli e nelle situazioni più comuni 
• Cogliere il significato di semplice materiale informativo scritto e di brevi e semplici descrizioni, specialmente in presenza di un supporto visivo 
• Comprendere le indicazioni scritte se sono brevi e semplici (ad esempio, come muoversi da un posto all'altro) 

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Impegnarsi in conversazioni in modo semplice, ma con una comunicazione interamente dipendente da ripetizioni, riformulazioni e rettifiche a ritmo più lento 
• Porre e rispondere a domande semplici, fare affermazioni semplici e rispondere ad affermazioni formulate in aree di bisogno immediato o su argomenti molto quotidiani 
• Comprendere espressioni quotidiane volte a soddisfare bisogni semplici e quotidiani a condizione che l'interlocutore collabori rivolgendosi in modo chiaro e lento, e che si ripeta quanto non capito 
• Comprendere le domande e le istruzioni rivolte in modo chiaro e lento, comprendendo indicazioni semplici e brevi 
• Presentarsi e usare espressioni di base per i saluti e il congedo Chiedere come stanno le persone ed esprimere le proprie reazioni alla notizia  
• Comprendere espressioni quotidiane volte alla soddisfazione di semplici bisogni concreti, a condizione che chi parla collabori rivolgendosi in modo chiaro e lento e ripeta quanto non capito 
• Comprendere domande e istruzioni se pronunciate lentamente e con attenzione, e capire brevi e semplici indicazioni su come raggiungere un luogo Essere in grado di chiedere qualcosa a qualcuno e viceversa 
• Chiedere qualcosa a qualcuno e viceversa Gestire bene numeri, quantità, prezzi e orari 
• Fornire indicazioni temporali con frasi come "la prossima settimana, venerdì scorso, in novembre, alle tre" 
• Rispondere a domande semplici e dirette su dettagli personali in un colloquio, purché si parli molto lentamente e chiaramente, senza modi di dire o frasi fatte 

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Richiedere e fornire per iscritto informazioni su dettagli personali 
• Scrivere cartoline brevi e semplici 
• Scrivere numeri e date, il proprio nome, la nazionalità, l'indirizzo, l'età e la data di nascita o la data di arrivo in un Paese, come si fa, per esempio, in un registro d'albergo