TECH ha preparato questa certificazione universitaria di inglese di livello A2 per tutti i candidati che desiderano ottenere un certificato rapido ed efficace, cercando di valorizzare e migliorare le competenze linguistiche del proprio CV. Inoltre, l'inglese è la migliore lingua su cui scommettere per il futuro, poiché è parlato da più di 1,3 miliardi di persone in tutto il mondo. 

I tassi di disoccupazione nel Regno Unito e negli Stati Uniti sono bassi, quindi questa certificazione universitaria di livello A2 aprirà le porte a numerose offerte di lavoro in Paesi di successo” 

Disporrai di una grande flessibilità nello scegliere anche l'orario in cui sostenere l'esame"

Dimostrare la conoscenza e le competenze linguistiche di livello A2 dell'inglese ti garantisce un significativo vantaggio competitivo rispetto a molti altri candidati che non hanno certificato il loro livello linguistico con un test universitario. 

Inoltre, la spinta professionale fornita dall'ottenimento di questo certificato è fondamentale per creare anche reti di Networking in qualsiasi campo, poiché l'inglese è la lingua per eccellenza in qualsiasi ambiente internazionale. 

L'inglese è ormai un prerequisito nella maggioranza delle offerte di lavoro. Supera questa esame di livello universitario per migliorare il tuo CV in modo semplice e diretto. 

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina. 
Filosofo, saggista e educatore.

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Ricevi la tua certificazione in tempo record e in formato digitale in modo da poterla portare sempre con te. 

Obiettivi di comprensione orale

Il candidato è in grado di:

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad es. informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il
• discorso sia articolato chiaramente e lentamente
• Identificare in linea generale l'argomento in discussione, purché sia trattato lentamente e chiaramente
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani, prevedibili e pronunciati lentamente e chiaramente

Obiettivi di comprensione del testo

Il candidato è in grado di:

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente, quotidiano o relativo al lavoro
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani
• Comprendere lettere personali brevi e semplici
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio)
• Comprendere i segni e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto semplice, per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio un telefono pubblico
• Identificare l'idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c'è un supporto visivo che completa il discorso
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un'idea del contenuto principale

Obiettivi di produzione orale

Il candidato è in grado di:

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio
• Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana e dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici

Obiettivi di redazione scritta

Il candidato è in grado di:

• Scrivere una serie di frasi e affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché"
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o ultimo Saper scrivere brevi e semplici biografie
• immaginarie e semplici poesie su persone