Scopri gli ultimi sviluppi nell'insegnamento di preistoria, storia antica e medioevo per gli insegnanti” 

Il design, rivolto agli insegnanti delle Scienze Sociali, si è basato sulla realtà favorendo un apprendimento olistico e significativo. La rappresentazione di ambienti di apprendimento motivanti è stata fatta con particolare cura e attenzione, in modo da poter costruire un atteggiamento favorevole verso le nuove conoscenze.

Il ritmo, la difficoltà e la complessità delle metodologie progrediscono con l’Esperto Universitario e, insieme ad esso, il processo di valutazione che si concentra sulla raccolta delle prove di apprendimento alla fine di ogni sezione e di ogni modulo.

Una volta completato il programma, l'insegnante avrà svolto gamma sufficientemente ampia di attività, acquisito strumenti e contenuti per poter guidare gli studenti nei compiti che lo richiedono, suggerirne altri che da svolgere da soli e persino proporre un terzo gruppo di compiti: quelli di natura sociale e collaborativa.

Uno dei contributi più rilevanti consiste nel offrire agli insegnanti l’opportunità di definire i propri progetti didattici. Potranno estrapolare le tecniche e strategie metodologiche utilizzate come: gestione dei progetti; elaborazione di presentazioni, schemi e mappe mentali; creazione di documenti (infografiche, mappe, audio, album, schede, assi cronologici, ecc.); creazione di blog educativi e wiki; memorizzazione delle informazioni “nel cloud"... e un lungo eccetera che caratterizza la scuola del XXI secolo.

Questa formazione fa sì che i professionisti di questo campo aumentino la loro capacità di successo, il che si traduce in una migliore prassi e azione che avrà un impatto diretto sul trattamento educativo, sul miglioramento del sistema educativo e sul beneficio sociale per l'intera comunità.

Un'esperienza educativa unica, cruciale e decisiva per crescere professionalmente” 

Questo Esperto universitario in Didattica della Preistoria, della Storia Antica e del Medioevo per Docenti di Scuola Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di oltre 75 casi pratici presentati da esperti in Preistoria, Storia Antica e del Medioevo per Docenti
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità diagnostico-terapeutiche sulla valutazione, diagnosi e intervento nell'insegnamento della preistoria, storia antica ed età media per gli insegnanti
• Contiene esercizi pratici in cui eseguire il processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Iconografia clinica e di test delle immagini per scopi diagnostici
• Sistema di apprendimento interattivo, basato su algoritmi per il processo decisionale riguardante le situazioni cliniche presentate
• Particolare attenzione alla medicina basata sull'evidenza e le metodologie di ricerca in insegnamento della preistoria, storia antica e del medioevo per gli insegnanti
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su argomenti controversi e lavori di riflessione individuale
• Disponibilità dei contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o portatile con connessione internet

Questo Esperto universitario può essere il miglior investimento che tu possa fare nella selezione di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in Didattica della Preistoria, della Storia Antica e del Medioevo per Docenti di Scuola Secondaria, otterrai un titolo rilasciato da TECH Global University” 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso accademico. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Impara a prendere decisioni con maggiore sicurezza aggiornando le tue conoscenze grazie a questo Esperto universitario"

Cogli l'occasione per conoscere gli ultimi progressi nell'insegnamento della preistoria, storia antica e età media per insegnanti e migliorare l'educazione dei tuoi studenti"

L’Esperto Universitario in Didattica della Preistoria, della Storia Antica e del Medioevo per Docenti di Scuola Secondaria ha lo scopo di facilitare le prestazioni dei professionisti che lavorano con gli adolescenti e/o di guidarli nel loro futuro professionale.

Questo Esperto universitario è orientato per aggiornare le tue conoscenze nella Didattica della Preistoria, della Storia Antica e del Medioevo per Docenti di Scuola Secondaria, con l'uso delle più recenti tecnologie educative, contribuire con qualità e sicurezza al processo decisionale e al monitoraggio di questi studenti” 

Obiettivi generali

• Fornire le competenze necessarie per esercitare la professione di insegnante nella scuola attuale
• Fornire la formazione necessaria per stabilire inferenze tra le conoscenze teoriche e i diversi strumenti interattivi con applicazioni didattiche, che addestreranno per la padronanza delle nuove tecniche per generare conoscenza

Obiettivi specifici

Modulo 1. Preistoria

• Comprendere e analizzare cosa sia la Preistoria
• Comprendere e analizzare il processo di ominazione e la sua rilevanza oggi
• Conoscere le principali caratteristiche degli esseri umani e dei loro modi di vita in ciascuna delle tre fasi della preistoria: Paleolitico, Neolitico ed Età dei Metalli
• Acquisire una conoscenza di base dell'Antropologia e dell'Archeologia
• Scoprire e analizzare i primi coloni del continente americano
• Analizzare il cambiamento e la continuità nelle diverse fasi della Preistoria
• Sviluppare strategie di apprendimento significative attraverso l'uso di mappe concettuali e mappe storiche
• Sviluppare le capacità di interazione orale e sociale attraverso attività di gruppo, rispettando i contributi degli altri
• Valutare l'importanza di alcune scoperte e invenzioni dell'uomo preistorico nello sviluppo della storia e nell'evoluzione degli esseri umani
• Riconoscere la ricchezza di questo periodo Storico e l'importanza della sua conservazione

Modulo 2. Storia antica

• Determinare quali sono state le prime civiltà storiche e localizzarle su una mappa
• Valutare il ruolo svolto dai fiumi su cui si sono insediati i primi popoli, innescando cambiamenti politici, economici e sociali
• Analizzare e comprendere le strutture sociali delle prime civiltà storiche
• Conoscere e apprezzare il patrimonio culturale e artistico della Mesopotamia e dell'Antico Egitto
• Analizzare le caratteristiche dello spazio geografico che ha permesso alla civiltà greca di espandersi in tutto il Mediterraneo
• Distinguere e valutare le fasi storiche dell'Antica Grecia e dell'Antica Roma
• Confrontare le diverse forme di organizzazione politica nell'Antica Grecia
• Conoscere le principali tappe della religione nell’Antichità
• Comprendere il significato del processo di romanizzazione e identificarne le caratteristiche fondamentali
• Descrivere, valutare e comprendere l'importanza delle civiltà Maya e Olmeca
• Conoscere, identificare e valutare l'importanza delle civiltà americane nell'antichità

Modulo 3. Età media

• Identificare i periodi storici e i territori, precedentemente occupati dai Romani, in cui si svilupparono le due culture cristiane medievali: bizantina e carolingia
• Identificare Giustiniano e Carlo Magno come le figure più importanti dei rispettivi imperi e riconosci in entrambi il tentativo di restaurare l'antico Impero Romano
• Descrivere le caratteristiche politiche, economiche, sociali e culturali di ciascuna delle due culture
• Apprezzare l'importanza del Codice di Giustiniano
• Apprezzare gli sforzi di Carlo Magno per innalzare il livello culturale dell'Impero
• Localizzare geograficamente e identificare le caratteristiche dell'ambiente naturale della Penisola Arabica
• Comprendere il ruolo di Maometto e dell'Islam nello sviluppo della civiltà araba e descrivere le fasi dell'espansione territoriale dell'Islam
• Riconoscere le caratteristiche politiche, economiche e sociali della civiltà islamica e la sua eredità
• Riconoscere le circostanze che hanno portato all'invasione e all'insediamento dei musulmani nella penisola iberica Identificare le fasi di governo di al-Andalus e osservarne le caratteristiche economiche e sociali
• Identificare la situazione della Penisola Iberica a partire dall'XI secolo e comprendere i fattori che hanno contribuito alla Riconquista. Conoscere l'origine e l'evoluzione dei regni cristiani nella Penisola Iberica
• Distinguere i momenti di convivenza pacifica tra cristiani, mudéjar ed ebrei e distinguerli dai periodi di intolleranza e persecuzione
• Riconoscere l'irruzione delle grandi civiltà asiatiche e la loro influenza nel mondo europeo
• Spiegare l'organizzazione politica dell'Europa feudale
• Distinguere i diversi rapporti di dipendenza tra i membri della società feudale Definire il concetto di proprietà e spiegare le caratteristiche che differenziano le tre proprietà
• Riconoscere l'influenza della Chiesa sulla società medievale e identifica i pellegrinaggi e le crociate
• Individuare i progressi dell'agricoltura, del commercio e dell'artigianato come cause della rinascita urbana e dell'ascesa della borghesia
• Spiegare le circostanze che hanno portato alla fine del Medioevo e all'inizio dell'Età Moderna
• Distinguere le caratteristiche dei diversi stili artistici che si svilupparono durante il Medioevo
• Sviluppare e/o interpretare mappe e ordinamenti cronologici

Un'esperienza di formazione unica, chiave e decisiva per promuovere il tuo sviluppo professionale”