"Un Master creato per preparare il professionista della geografia e della storia a fornire un insegnamento di qualità alle scuole medie e superiori, che garantisca agli studenti la migliore istruzione in questo settore"

Con la creazione di questo Master ci proponiamo di sviluppare, sia nei docenti che nei futuri insegnanti, una conoscenza della realtà delle attuali scienze sociali e del loro legame con l'educazione e la vita accademica.

Questo programma prevede esercitazioni personalizzate e tutti i tipi di sostegno e consulenza necessari per poterlo svolgere con successo. La modalità online di un master privato come questo rappresenta sempre un enorme vantaggio per gli studenti, in quanto permette loro di accedere alle risorse messe a disposizione in qualsiasi momento e luogo, e di poter contare su una maggiore autonomia nell'apprendimento e nello svolgimento dei tirocini proposti.

Riteniamo che i docenti debbano essere consapevoli della storia della loro disciplina nel tempo e dei vari cambiamenti legislativi che hanno avuto luogo nel campo dell'istruzione, con l'obiettivo di migliorare la loro capacità di educare gruppi di studenti in costante cambiamento ed evoluzione. 

Proprio per questo, nel suo impegno per offrire un aggiornamento adeguato agli insegnanti, questo programma impiega in modo speciale le TIC, così attuali nel nostro sistema educativo e che rappresentano un mezzo molto attraente per comunicare con gli studenti. 

Inoltre, lo studio approfondito delle diverse tecniche metodologiche e valutative consentirà all'educatore di sviluppare le competenze necessarie per stabilire un processo di insegnamento-apprendimento soddisfacente con l'alunno.

Aggiorna le tue conoscenze iscrivendoti al programma di questo Master in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori”

Questo master privato in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del corso sono:

• Sviluppo di una grande quantità di casi pratici presentati da esperti in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Novità nella Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori
• Sono disponibili esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni date
• Con speciale enfasi nella metodologia basata sull’evidenza in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori
• Il tutto completato da lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Questo master privato è il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori, otterrai una qualifica rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del programma comprende prestigiosi professionisti nel campo della Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori, che apportano a questo Master la propria esperienza, così come specialisti riconosciuti e appartenenti a società scientifiche e università prestigiose.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La progettazione di questo programma è centrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista dovrà cercare di risolvere i diversi casi pratici che gli verranno presentati durante il corso. A tale fine, il professionista disporrà di un innovativo sistema di video interattivi creati da rinomati esperti nel campo della Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori, che possiedono un’ampia esperienza nell'insegnamento.

Promuoviamo la tua crescita professionale e personale attraverso sistemi di insegnamento di altissima qualità"

Cogli l'opportunità di conoscere gli ultimi sviluppi in questo campo e di applicarli alla tua pratica quotidiana"

L'obiettivo principale del programma è lo sviluppo dell'apprendimento teorico e pratico, in modo che il professionista sia in grado di implementare in modo pratico e rigoroso le modalità specifiche del lavoro di docente di geografia e storia. Grazie gli aggiornamenti e i nuovi protocolli del settore.

Un Master creato impiegando i più efficienti sistemi di insegnamento online per consentire agli studenti di acquisire le conoscenze necessarie nel modo più semplice e veloce, e con la massima qualità"

Obiettivi generali

• Aggiornare le conoscenze pratiche per l’insegnamento della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori al fine di aumentare la qualità del lavoro svolto dal professionista 
• Far conoscere agli studenti nuovi modi di insegnare queste materie 
• Comprendere gli strumenti utilizzati nella pratica didattica corrente 
• Consentire lo sviluppo delle abilità e destrezze incentivando l’apprendimento continuo e la ricerca

Obiettivi specifici

Modulo 1. Geografia e storia come scienze sociali  

• Conoscere l'evoluzione della legislazione educativa, sviluppando strumenti che gli permettano di confrontare le diverse leggi   
• Identificare il ruolo della Geografia e della Storia come precursori dell'educazione moderna 
• Analizzare le scienze sociali e le loro applicazioni in diversi campi d'azione  

Modulo 2. L'importanza della didattica della Geografia e della Storia  

• Essere consapevoli delle competenze dello Stato e delle regioni in materia di istruzione  
• Approfondire lo studio dei diversi modelli didattici per l'apprendimento della Geografia e della Storia 
• Promuovere le correnti della Geografia per la comprensione storica e l'analisi globale

Modulo 3. Correnti metodologiche

• Identificare le principali correnti metodologiche emerse a seguito delle divisioni geografiche
• Approfondire i modelli e le correnti più significative a livello mondiale, segmentati geograficamente

Modulo 4. LOMCE

• Conoscere i punti più importanti della LOMCE, i suoi obiettivi e le competenze chiave che intende promuovere
• Identificare il ruolo della LOMCE e il suo impatto sull'attuale modello educativo

Modulo 5. Motivazione degli studenti 

• Fornire all'insegnante strumenti metodologici per motivare gli studenti   
• Studiare a fondo il ruolo dell'insegnante in questo tipo di lavoro, per il quale è necessario conoscere diverse teorie cognitive   
• Influenzare la motivazione degli adolescenti in modo concreto, conoscendoli e riuscendo a mediare i conflitti che sorgono in classe 

Modulo 6. Adattamento alle diverse situazioni in classe e alle intelligenze multiple  

• Preparare gli insegnanti a adattarsi alle diverse situazioni in classe, prestando particolare attenzione all'adolescenza e alla conoscenza delle intelligenze multiple   
• Sviluppare un modello preventivo per le diverse situazioni in classe   

Modulo 7. TIC

• Sviluppare negli insegnanti la conoscenza delle TIC, mostrando loro come applicarle e introducendoli allo sviluppo di materiali didattici basati sulle nuove tecnologie  
• Insegnare la valutazione critica dell'uso delle TIC per proteggere gli studenti nell'uso giudizioso delle nuove tecnologie    

Modulo 8. La programmazione didattica  

• Insegnare a sviluppare un programma didattico dettagliato e conforme agli standard attuali mediante esempi  
• Ottenere strumenti per poter affrontare il disadattamento scolastico e per sapere come insegnare ad alunni altamente capaci  

Modulo 9. Valutazione  

• Conoscere i diversi punti di vista sulla valutazione da parte di diversi autori   
• Approfondire la valutazione e in particolare gli obiettivi da raggiungere, i criteri da seguire, i modelli esistenti, la sua importanza e la sua relazione con la legislazione educativa   

Modulo 10. Didattica fuori dall'aula  

• Interagire con il mondo della docenza delle scienze sociali fuori dall’aula, imparando a conoscere le possibilità offerte da musei storici, artistici e archeologici, gallerie d'arte e siti archeologici  Identificare le principali attività didattiche al di fuori della classe che promuovano le scienze sociali
• Analizzare l'importanza delle attività al di fuori della classe e il loro impatto sulla società odierna 

Approfitta questa opportunità e fai un passo avanti per aggiornarti sugli ultimi sviluppi in Didattica della Storia e della Geografia alle Scuole Medie e Superiori”