Questo corso universitario in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria genererà un senso di sicurezza nello svolgimento della tua professione e ti aiuterà a crescere personalmente e professionalmente”

Il progetto, rivolto agli insegnanti di Scienze Sociali  è basato sulla realtà, favorendo un apprendimento olistico e significativo. Particolare cura e attenzione è stata data alla rappresentazione di ambienti di apprendimento motivanti, volti a costruire un atteggiamento favorevole verso le nuove conoscenze.

Il ritmo, la difficoltà e la complessità delle metodologie progrediscono con il corso e, con esso, il processo di valutazione che si concentra sulla raccolta delle prove di apprendimento alla fine di ogni sezione e modulo.

Una volta completato il corso, il docente avrà padroneggiato una gamma sufficientemente ampia di attività, strumenti e contenuti per poter guidare i propri studenti nei compiti necessari, suggerirne altri che possono svolgere da soli e persino proporre un terzo gruppo di attività: quelle che vengono svolti in modo sociale e collaborativo.

Uno dei contributi più rilevanti consiste nel preparare il docente per definire i propri progetti didattici. Saranno estrapolate le tecniche e le strategie metodologiche utilizzate come: la gestione dei progetti; la realizzazione di presentazioni, diagrammi e mappe mentali; la creazione di documenti (infografiche, mappe, audio, album, schede, timeline, ecc.); la creazione di blog didattici e wiki; l'archiviazione delle informazioni nel cloud e una lunga serie di altri elementi che caratterizzano la scuola del XXI secolo.

Questa specializzazione permette ai professionisti in questo campo di aumentare la loro capacità di successo, il che si traduce in una migliore pratica e azione che avranno un impatto diretto sul trattamento educativo, sul miglioramento del sistema educativo e sul beneficio sociale per tutta la comunità.

Aggiorna le tue conoscenze grazie al corso universitario in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria"

Questo corso universitario in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di più di 75 casi pratici presentati da esperti nella Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Aggiornamenti nel campo della Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria
• Disponibilità di esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni determinate
• La sua speciale enfasi sulle metodologie basate sull’evidenza in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e lavori di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a Internet

Questo corso universitario può essere il miglior investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di aggiornamento per due motivi: oltre a rinnovare le tue conoscenze in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria, otterrai una qualifica di corso universitario rilasciata da TECH Università Tecnologica”

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista dovrà cercare di risolvere i diversi casi pratici che gli verranno presentati durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Acquisisci sicurezza nel processo decisionale aggiornando le tue conoscenze grazie a questo corso universitario"

Approfitta dell’opportunità di conoscere gli ultimi aggiornamenti nel campo della Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria e migliora l’attenzione verso i tuoi studenti"

Il corso universitario in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria ha l'obiettivo di facilitare le prestazioni dei professionisti che si dedicano al lavoro con gli adolescenti e/o li guidano nel loro futuro professionale.

Questo corso universitario è progettato per aiutarti ad aggiornare le tue conoscenze in Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria grazie all’uso delle ultime tecnologie educative, contribuendo con qualità e sicurezza al processo decisionale e al monitoraggio degli alunni”

Obiettivi generali

• Acquisire le competenze necessarie per poter esercitare la professione di insegnante nelle scuole di oggi
• Fornire la preparazione necessaria per stabilire inferenze tra le conoscenze teoriche e i diversi strumenti interattivi dotati di applicazioni didattiche che consentano di padroneggiare nuove tecniche per generare conoscenza

Obiettivi specifici

• Spiegare le caratteristiche dell'"Ancien Régime" nella sua accezione politica, sociale ed economica 
• Conoscere i progressi della "rivoluzione scientifica" dal XVII e XVIII secolo 
• Spiegare le caratteristiche dell'"Ancien Régime" nella sua accezione politica, sociale ed economica 
• Conoscere la portata dell'Illuminismo come nuovo movimento culturale e sociale in Europa e in America 
• Identificare gli eventi principali delle rivoluzioni borghesi negli Stati Uniti, in Francia, in Spagna e in America Latina 
• Comprendere la portata e i limiti dei processi rivoluzionari del XVIII secolo Identificare gli eventi principali delle rivoluzioni liberali in Europa e in America Verificare la portata e i limiti dei processi rivoluzionari la prima metà del XIX secolo 
• Descrivere gli eventi rilevanti della rivoluzione industriale e il loro nesso causale 
• Identificare le potenze imperialiste e la distribuzione del potere economico e politico nel mondo nell'ultimo quarto del XIX secolo e all'inizio del XX secolo 
• Stabilire le gerarchie causali (aspetto, scala temporale) dell'evoluzione dell'imperialismo 
• Conoscere i principali progressi scientifici e tecnologici del XIX secolo, conseguenza delle rivoluzioni industriali 
• Conoscere gli eventi principali della Grande Guerra, le sue interconnessioni con la Rivoluzione russa e le conseguenze dei trattati di Versailles 
• Conoscere e comprendere gli eventi, le pietre miliari e i processi più importanti del periodo tra le due guerre e degli anni Venti e Trenta, soprattutto in Europa 
• Analizzare gli eventi che hanno portato all'ascesa del fascismo in Europa 
• Conoscere i principali eventi della Seconda guerra mondiale
• Comprendere il concetto di "guerra totale" 
• Distinguere le scale geografiche in questa guerra: Europeo e mondiale 
• Comprendere il contesto in cui si è sviluppato l'olocausto nella guerra europea e le sue conseguenze 
• Organizzare gli eventi più importanti della decolonizzazione postbellica del XX secolo 
• Comprendere i limiti della decolonizzazione e dell'indipendenza in un mondo diseguale 
• Comprendere i progressi economici dei regimi sovietici e i pericoli del loro isolamento interno, nonché i progressi economici del  “Welfare State” in Europa 
• Comprendere il concetto di "guerra fredda" nel contesto post-1945 e le relazioni tra i due blocchi, USA e URSS 
• Comprendere l'evoluzione della costruzione dell'Unione Europea 

Approfitta di questa opportunità e aggiornati sugli ultimi sviluppi nel campo della Didattica dell'Età Contemporanea per Docenti di Scuola Secondaria”