Un Corso universitario 100% online che ti permetterà di pianificare sessioni sportive che favoriscano l'apprendimento sia negli sportivi e nelle persone con disturbi da deficit di attenzione”

Nel processo di insegnamento-apprendimento, il movimento è diventato uno strumento chiave per lo sviluppo e il miglioramento delle funzioni cognitive. Pertanto, con il supporto degli studi scientifici nelle Neuroscienze, le attività fisiche hanno dimostrato di essere un elemento fondamentale per migliorare le prestazioni accademiche, la memoria o l'attenzione.

In questo modo, comprendere i meccanismi di apprendimento prodotti nel cervello facilita la creazione di sessioni di allenamento specifiche, che potenziano le abilità degli atleti. Per questo motivo, TECH ha creato questo corso universitario completamente online, che offre ai laureati l'opportunità di accedere alle informazioni più innovative e complete sulla Neuroeducazione Fisica e sull'Apprendimento.

Un programma con una visione teorico-pratica, che ti condurrà per 6 settimane a esplorare la cognizione incarnata, la relazione tra la salute mentale e l'esercizio fisico o il miglioramento delle funzioni cerebrali attraverso il movimento. Tutto ciò è supportato da contenuti multimediali di alta qualità ai quali il professionista può accedere comodamente in qualsiasi momento della giornata e da qualsiasi dispositivo connesso a Internet.

Inoltre, grazie al metodo Relearning, basato sulla ripetizione del contenuto, gli studenti progrediranno in modo naturale nel programma, riducendo anche le lunghe ore di studio e memorizzazione.

Questa istituzione offre, in questo modo, un'opzione accademica che consentirà ai professionisti del settore dello sport di progredire nel loro campo, attraverso una qualifica universitaria flessibile. Un metodo di insegnamento adatto ai tempi attuali, offerto solo da TECH. 

Grazie al metodo Relearning, i concetti affrontati in questo programma universitario vengono assimilati in modo molto più efficiente" 

Questo Corso universitario in Neuroeducazione Fisica e Apprendimento  possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi di studio pratici presentati da esperti in Neuroeducazione
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet 

Questo Corso universitario dispone del miglior materiale didattico preparato per offrirti gli ultimi progressi in Neuroeducazione Fisica e Apprendimento" 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Iscriviti ora e scopri come l'attività fisica può migliorare notevolmente i risultati accademici degli atleti"

Questo Corso universitario ti permetterà di esplorare, quando lo desideri, lo sviluppo cerebrale grazie alla pratica fisica"

L'efficacia del sistema Relearning, basato sulla ripetizione dei concetti chiave lungo il corso, ha portato TECH ad integrarlo in tutti i suoi programmi. In questo modo, gli studenti acquisiranno una solida comprensione della Neuroeducazione Fisica e dell'Apprendimento, riducendo al contempo le lunghe ore di memorizzazione. Ciò permette un apprendimento coinvolgente che consente agli studenti di applicare le azioni più efficaci nelle loro sessioni di allenamento e attività fisiche per potenziare lo sviluppo cognitivo degli atleti.

Specializzati con un piano di studi mirato a promuovere il tuo sviluppo professionale nel settore dello sport, applicando gli ultimi progressi nella Neuroeducazione Fisica” 

Modulo 1. Neuroeducazione Fisica e Apprendimento

1.1. Linguaggio corpo-cervello e cognizione incorporata

1.1.1. Cognizione incorporata
1.1.2. Comportamento intelligente basato sull'interazione corpo-cervello-ambiente

1.2. Salute mentale ed esercizio fisico

1.2.1. Cosa si intende per salute mentale in questo contesto?
1.2.2. Lo scopo evolutivo dell'azione motoria
1.2.3. E se il movimento migliorasse il funzionamento del cervello?

1.3. Lo sviluppo delle funzioni cognitive attraverso l'esercizio fisico

1.3.1. Ippocampo e gangli della base in relazione all'esercizio fisico.
1.3.2. Lo sviluppo della corteccia prefrontale e di altre strutture cerebrali in seguito all'attività fisica

1.4. Attenzione esecutiva ed esercizio

1.4.1. La funzione cognitiva dell'attenzione
1.4.2. Relazione tra attenzione ed esercizio fisico
1.4.3. Migliorare l'attenzione

1.5. Memoria di lavoro nell'attività motoria

1.5.1. La funzione cognitiva della memoria
1.5.2. Memoria di lavoro
1.5.3. Relazione tra memoria e azione motoria
1.5.4. Potenziamento della memoria

1.6. Il miglioramento delle prestazioni cognitive derivate dall'attività motoria

1.6.1. Relazione tra azione motoria e comportamento
1.6.2.Relazione tra azione motoria e salute del cervello

1.7. Il rendimento accademico e la sua relazione con l'attività fisica

1.7.1. Miglioramenti scolastici grazie all'azione motoria
1.7.2. Interventi una tantum
1.7.3. Interventi prolungati
1.7.4. Conclusione

1.8. L'influenza positiva delle abilità motorie sugli studenti con difficoltà di apprendimento

1.8.1. Il cervello nei bisogni educativi speciali
1.8.2. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività e azione motoria
1.8.3. Proposte concrete per l'azione motoria

1.9. Il piacere, un elemento fondamentale nella Neuroeducazione Fisica

1.9.1. I sistemi del piacere nel cervello
1.9.2. Rapporto tra piacere e apprendimento

1.10. Raccomandazioni generali per la realizzazione di proposte didattiche

    1.10.1. La coerenza della ricerca-azione
    1.10.2. Esempio concreto di proposta di ricerca-azione in Neuroeducazione La fisica
    1.10.3. Fasi del processo di lavoro
    1.10.4. Criteri, tecniche e strategie per la raccolta di informazioni
    1.10.5. Calendario approssimativo: le fasi previste

TECH ti offre un Corso universitario che ti fornisce, da un punto di vista pratico, proposte didattiche per la sua attuazione nelle sessioni sportive che svolgi"