Aggiorna le tue conoscenze sull'esclusione sociale con un approccio moderno e un programma che copre lo studente, la classe, la scuola, la legge e il sistema educativo" 

Ogni bambino ha caratteristiche, interessi e capacità diverse. I sistemi e i programmi educativi devono tenere conto di questa diversità. Pertanto, le scuole hanno l'obbligo di rispondere ai diversi bisogni educativi nei contesti pedagogici scolastici ed extrascolastici.

In tal senso, questo esperto universitario intende fornire una visione aggiornata dell'educazione inclusiva. Comprendere il rischio che certe situazioni comportano per gli studenti e fornire gli strumenti e le tecniche più appropriate in ogni caso.

A tal fine, esamineremo in modo approfondito gli studenti con esigenze speciali e capacità elevate, nonché quelli che soffrono di circostanze esterne. Definendo, per ogni caso, gli aspetti che ostacolano il monitoraggio delle sessioni e le procedure più appropriate. Inoltre, verranno approfonditi alcuni concetti e tecniche molto utili, come l'apprendimento cooperativo e la co-educazione. Sempre con l'intenzione che gli psicologi aggiornino le loro conoscenze nel campo dell'esclusione sociale.

Questi contenuti saranno insegnati al 100% online, senza orari e con il programma disponibile nella sua interezza fin dal primo giorno. In questo modo si favorisce l'organizzazione e la conciliazione personale e lavorativa e, di conseguenza, l'apprendimento.

Questo programma ti permetterà di lavorare secondo le più innovative tecniche di orientamento educativo" 

Questo esperto universitario in Rilevazione dell'Esclusione Sociale in Ambito Educativo possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti nel rilevamento dell'esclusione sociale nel campo dell'educativo
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative  
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet 

Gli studenti provenienti dai centri di accoglienza hanno avuto una socializzazione molto diversa da quella dei loro coetanei. Questo programma ti offre le tecniche più innovative per affrontare la loro situazione” 

Il programma include nel suo personale docente professionisti del settore che condividono in questa formazione l'esperienza del loro lavoro, oltre a rinomati specialisti da società di riferimento e università di prestigio.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. A tale scopo, sarà supportato da un innovativo sistema video interattivo sviluppato da esperti di prestigio.

Iscriviti e tieniti aggiornato sulla legislazione più recente, in modo che il tuo intervento nei casi di esclusione sociale sia sempre in linea con le normative vigenti” 

Con questa qualifica acquisirai maggiori informazioni sulle particolarità dell'affido di minori. Sia dal punto di vista dei genitori che da quello dei bambini” 

I candidati di questo esperto universitario impareranno le tecniche più aggiornate per individuare e agire in situazioni di esclusione sociale negli ambienti educativi. Verranno approfondite le possibili ragioni di conflitto, saranno fornite diverse tecniche per identificarle e verranno esplorati i modi più appropriati per affrontarle. Sempre sulla base della legislazione attuale e delle più recenti ricerche nel campo dell'esclusione sociale. 

Nel corso del programma, avrai l'opportunità di conoscere le metodologie di intervento più innovative ed efficaci” 

Obiettivi generali

• Mettere lo studente in grado di insegnare in situazioni di rischio di esclusione 
• Definire le caratteristiche principali dell'educazione inclusiva 
• Gestire tecniche e strategie di intervento con la diversità degli studenti e con la comunità educativa: famiglie e ambiente 
• Analizzare il ruolo degli insegnanti e delle famiglie nel contesto dell'educazione inclusiva 
• Interpretare tutti gli elementi e gli aspetti relativi alla preparazione degli insegnanti nella scuola inclusiva 
• Sviluppare la capacità degli studenti di elaborare una propria metodologia e un proprio sistema di lavoro 
• Interiorizzare la tipologia di studenti a rischio e socialmente esclusi e il modo in cui il sistema educativo dovrebbe offrire risposte  
• Descrivere il funzionamento del sistema di protezione dei bambini e dei giovani 
• Studiare i diversi tipi di misure di protezione e il loro trattamento nell'ambiente scolastico 
• Analizzare le situazioni di abuso sui minori e i protocolli d'azione del professionista psicologo 
• Identificare le fasi dello sviluppo dalla nascita all'adolescenza; fare in modo che gli studenti abbiano una propria capacità di giudizio per stabilire gli effetti che i processi cognitivi, comunicativi, motori ed emotivi hanno sullo sviluppo del bambino 
• Individuare i fattori di rischio di diversa natura che possono alterare lo sviluppo durante il ciclo di vita 
• Descrivere le condizioni generali degli alunni da seguire e come queste possono influire sul loro ambiente educativo 
• Imparare a rispondere agli alunni sotto tutela e alle loro famiglie nell'ambiente scolastico 
• Applicare la mediazione come strumento pedagogico per la risoluzione dei conflitti e l'armonizzazione della comunità educativa 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Il sistema educativo come ambito di esclusione sociale

• Descrivere le implicazioni del sistema educativo per l'inclusione di gruppi sociali tradizionalmente esclusi 
• Valorizzare l'importanza della scuola inclusiva per l'attenzione alla diversità del corpo studentesco 
• Spiegare, secondo la normativa vigente, chi sono gli alunni con bisogni educativi specifici 
• Riconoscere i principali BES che possono essere presenti in caso di Elevate Capacità 
• Approfondire le Alte Capacità Intellettuali e i modelli di attenzione ai suoi bisogni educativi 
• Stabilire il rapporto tra inclusione e multiculturalismo 
• Spiegare l'importanza dell'apprendimento cooperativo per l'inclusione 
• Promuovere il valore della coeducazione per ridurre l'esclusione scolastica 
• Identificare gli aspetti più influenti del clima sociale in classe 

Modulo 2. Il sistema di protezione dei minori

• Analizzare il quadro giuridico del sistema di protezione dei minori 
• Definire i concetti di base della protezione 
• Identificare i diversi tipi di misure di protezione 
• Spiegare il funzionamento delle residenze e il loro coordinamento con le scuole 
• Sviluppare le competenze per l'intervento a scuola con i bambini che vivono in famiglie affidatarie o sono stati adottati 

Modulo 3. L'ambiente educativo in relazione agli alunni in regime di affidamento

• Definire le caratteristiche specifiche dei bambini in affidamento 
• Acquisire conoscenze sulle esigenze specifiche dei bambini in affidamento 
• Definire i diversi attori coinvolti nella procedura di tutela e nel processo decisionale
• Descrivere le diverse misure di protezione 
• Acquisire gli strumenti per affrontare le situazioni derivanti dalla condizione di bambino in affidamento 
• Interiorizzare e rendere essenziale la necessità di coordinamento tra i diversi agenti sociali che circondano il bambino o la bambina in affidamento 
• Fornire alternative reali nel campo dell'inserimento socio-lavorativo 

TECH condivide lo stesso obiettivo che hai: fare tutto il possibile affinché gli studenti in classe abbiano le stesse opportunità”