Il contenuto completo di questo programma ti fornirà gli strumenti necessari per portare la tua carriera al livello successivo e crescere ¿sia personalmente che lavorativamente" 

In un ambiente scolastico in cui si tende a omogeneizzare l'istruzione e a trattare gli alunni come parte di un insieme piuttosto che come esseri individuali con esigenze e capacità proprie, sorgono problemi di rendimento o di adattamento. È qui che lo psicologo svolge un ruolo fondamentale nell'attuare azioni precise che aiutino a interpretare i Bisogni Educativi ed emotivi dei bambini con questo profilo e a sfruttare al meglio le loro potenzialità.

In questo senso, la preparazione e l'aggiornamento del professionista della Psicologia in termini di Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità è una chiave per il futuro della sua evoluzione, essendo in grado di fornire soluzioni reali ad un settore della popolazione che in molti casi è trascurato e che ha sempre più bisogno del supporto di specialisti.

Ecco perché questo programma accademico di TECH è uno strumento fondamentale per lo sviluppo personale e lavorativo dello psicologo che, in soli 6 mesi, imparerà a trattare questi casi in maniera efficace e secondo le più recenti evidenze del settore. Sarà in grado di distinguere tra Bisogni Educativi Speciali e bisogni specifici, di comprendere i criteri di massima normalità che si intendono adottare con l'Educazione Inclusiva e di conoscere lo sviluppo corticale differenziale delle Elevate Capacità, sia a livello strutturale che funzionale.

Allo stesso modo, grazie a questo studio, conoscerà la classificazione delle Elevate Capacità nell'ampio spettro che rappresenta questa realtà multidimensionale, esaminando casi reali dei diversi tipi di talento, sia semplici che composti, e analizzerà i diversi modelli che spiegano gli stili di apprendimento.

Questi, tra molti altri aspetti, saranno ampliati in un carico didattico unico sviluppato da esperti di didattica scelti esclusivamente per la direzione di questa qualifica. Lo studente otterrà così materiale di studio inedito, utile per il proprio sviluppo lavorativo e personale, che studierà al 100% online, senza orari prestabiliti o trasferimenti in aula. 

Un programma e una metodologia rivoluzionari che diventeranno il motore principale della tua crescita lavorativa e personale"

Questo esperto universitario in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità possiede il programma educativo più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Istruzione Inclusiva per Studenti con Elevate Capacità
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi è posta sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

Approfondirai il ruolo dello psicologo nell'attenzione alla diversità e alle Elevate Capacità"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.   

Pianificherai orientamenti precisi per favorire lo sviluppo di ciascuno degli stili di apprendimento nei pazienti con Elevate Capacità"

Grazie a TECH non dovrai preoccuparti di andare in classe o di essere puntuale. Sei tu a stabilire il ritmo di studio"

Questo programma è stato progettato appositamente per gli psicologi che desiderano perfezionare i loro interventi con bambini e adolescenti con Elevate Capacità e stabilire i corretti protocolli per fortificarne lo sviluppo. Per questo motivo, TECH si è posto l'obiettivo di far conoscere le tecniche più all'avanguardia nel lavoro con i pazienti dotati. Per renderlo possibile, abbiamo preparato una serie di strumenti didattici che permetteranno di acquisire le conoscenze necessarie per svilupparsi in questo campo, conoscendo tutti i dettagli della professione. Solo con un'adeguata preparazione lo studente sarà in grado di aggiungere l'obiettivo in maniera soddisfacente. 

Porta le tue competenze a un livello superiore grazie a questo esperto universitario" 

Obiettivi generali

• Consentire allo studente di riconoscere gli studenti con caratteristiche riconducibili allo spettro delle Elevate Capacità 
• Introdurre le principali caratteristiche delle Elevate Capacità, nonché al quadro pedagogico, scientifico e giuridico in cui si inserisce questa realtà 
• Mostrare i principali strumenti di valutazione, nonché i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
• Preparare lo studente all'uso di tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree extrascolastiche 
• Sviluppare le capacità dello studente di elaborare adattamenti specifici, nonché di collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di attenzione alla diversità di un centro 
• Valorizzare la multidimensionalità delle Elevate Capacità e la necessità di interventi multiprofessionali con metodologie flessibili e adattive in una visione inclusiva 
• Consolidare l'innovazione e l'applicazione delle nuove tecnologie da parte degli studenti come elemento portante e utile nel processo educativo 
• Risvegliare nello studente la sensibilità e l'iniziativa necessarie affinché diventi la forza trainante del necessario cambiamento paradigmatico che renderà possibile un sistema educativo inclusivo 

 Obiettivi specifici

Modulo 1. Intervenire sulle Elevate Capacità 

• Conoscere il modello di diagnosi integrata e le sue fasi 
  
• Conoscere le comorbilità che di solito accompagnano lo spettro delle Elevate Capacità
  
• Distinguere tra manifestazioni o sintomi che potrebbero essere correlati a un'elevata abilità e sintomi che potrebbero essere correlati alla presenza di disturbi 
  
• Organizzare il processo decisionale in base alla diagnosi iniziale 
  
• Proporre linee di azione concrete per l'intervento educativo 
  
• Analizzare le linee di intervento proposte a livello familiare e personale sulla base di casi pratici, valutandone l'impatto 
  

Modulo 2. Strategie e metodologie educative 

• Identificare i Bisogni Educativi degli alunni con Elevate Capacità 
  
• Comprendere l'importanza dell'attuazione di precisi adattamenti curricolari
  
• Analizzare le diverse misure educative proposte dalle amministrazioni scolastiche, analizzando vantaggi e svantaggi
  
• Dimostrare la necessità di un intervento precoce e del necessario accompagnamento di una diagnosi integrata e proattiva 
  
• Comprendere i diversi ritmi di sviluppo cognitivo, fisico ed emotivo, nonché l'incidenza delle dissincronie in questo sviluppo 
  
• Conoscere la classificazione delle Elevate Capacità nell'ampio spettro che rappresenta questa realtà multidimensionale 
  
• Interpretare i profili cognitivi differenziali 
  
• Differenziare i punti di cut-off quantitativi e qualitativi su entrambi i lati della distribuzione statistica della popolazione 
  
• Conoscere le caratteristiche della precocità intellettuale nella fase infantile e primaria
  
• Analizzare casi reali di precocità intellettuale 
  
• Descrivere i diversi tipi di talento, sia semplici che composti 
  
• Esaminare casi reali dei diversi tipi di elevate dotazioni di capacità, sia semplici che composti 
  

Modulo 3. Apprendimento autoregolato 

• Analizzare le caratteristiche differenziali e la complessità delle elevate dotazioni di capacità, nonché le variabili cliniche sottostanti 
  
• Conoscere casi pratici di elevate dotazioni di capacità nell'istruzione secondaria 
  
• Interpretare le variabili differenziali di genere e di sviluppo che accompagnano il talento 
  
• Discutere l'importanza di valutare e considerare gli stili cognitivi di apprendimento degli studenti quando si progettano programmi educativi
  
• Analizzare i diversi modelli che spiegano gli stili di apprendimento 
  
• Confrontare gli stili di apprendimento con gli stili cognitivi 
  
• Confrontare gli strumenti di valutazione degli stili di apprendimento cognitivi 
  

Modulo 4. Creatività ed Educazione Emotiva in classe 

• Pianificare azioni educative e orientamenti precisi per favorire lo sviluppo di ciascuno degli stili di apprendimento 
  
• Conoscere i principali ostacoli e aspetti da evitare per non compromettere il normale sviluppo degli alunni, rispettando i loro stili di apprendimento 
  
• Discutere la considerazione degli stili di apprendimento e il loro impatto sulle diverse fasi educative 
  
• Conoscere il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
  
• Pianificare le domande e le risposte più frequenti sulla rilevazione delle abilità degli alunni 
  
• Proporre strategie e progetti per la rilevazione iniziale nelle scuole 
  
• Distinguere tra lo screening individuale e quello effettuato con il gruppo classe 
  
• Esaminare i progetti di screening realizzati nel nostro ambiente 
  
• Conoscere i diversi protocolli e strumenti di rilevazione realizzati con insegnanti, studenti e famiglie 
  
• Applicare gli strumenti di screening nei contesti locali 
  
  

TECH sceglie i migliori professionisti del settore per insegnare i suoi programmi"