Questo Esperto universitario è un aggiornamento degli aspetti più intrinseci delle Elevate Capacità e la Salute che ogni specialista deve conoscere” 

L'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) considera una persona come dotata di talento quando il suo QI è uguale o superiore a 130. Oggi il concetto di Elevate Capacità è evoluto e non si tratta solo di un alto rendimento accademico o di un quoziente intellettuale elevato, ma piuttosto di una valutazione multidimensionale che tiene conto di altri indicatori come la creatività, il modo di apprendimento e il suo comportamento. 

In questo senso, il professionista che tratta con gli alunni con Elevate Capacità deve essere dotato delle più attuali conoscenze sulla definizione e classificazione di queste ultime, i modelli e gli strumenti di valutazione psicopedagogici, gli aspetti clinici e le esigenze educative nelle alte capacità, tra altri importanti aspetti che saranno trattati nel programma di questo Esperto universitario. 

Un programma accademico sviluppato dai più importanti specialisti del settore e con il materiale di studio più preciso e aggiornato che permetterà allo studente di avanzare in modo progressivo e naturale verso l'obiettivo. Questo grazie al moderno sistema di studio che TECH implementa per tutte le sue lauree, basato su Relearning e con la comodità del sistema 100% online che offre la flessibilità necessaria allo specialista per aggiornarsi al proprio ritmo.

Attraverso questo programma identificherai i migliori strumenti clinici per l'assistenza primaria”

Questo Esperto universitario in Elevate Capacità e Salute possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Elevate Capacità ed Educazione Inclusiva per psicologi 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi è posta sulle metodologie innovative  
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet 

Comprenderai il funzionamento e le competenze dei team di orientamento educativo e il loro ruolo nell'attenzione alla diversità e alle Elevate Capacità”

Il personale docente comprende professionisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.  

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.   

Approfondirai gli aspetti clinici non patologici delle Elevate Capacità"

In un modo 100% online potrai progredire nella qualifica in soli 6 mesi e al tuo ritmo"

Questo Esperto universitario in Elevate Capacità e Salute è stato progettato con l'obiettivo di consentire allo studente di acquisire nuove abilità e competenze per determinare le manifestazioni cliniche dei pazienti con Elevate Capacità, oltre alla loro epidemiologia, i criteri scientifici e le norme per la valutazione, tra gli altri molteplici aspetti che saranno trattati in questo programma di alto livello accademico. Così, al completamento della qualifica il professionista sarà aggiornato con le ultime prove scientifiche in merito all'argomento e potrà agire con la sicurezza richiesta. 

Raggiungi il livello accademico che desideri con l’aiuto di esperti e con l'ultima tecnologia educativa”

Obiettivi generali

• Consentire al partecipante di riconoscere e avviare l'individuazione di alunni con caratteristiche compatibili con lo spettro delle Elevate Capacità 
• Far conoscere le caratteristiche principali delle Elevate Capacità, nonché al quadro pedagogico, scientifico e giuridico in cui si inserisce questa realtà 
• Mostrare i principali strumenti di valutazione, nonché i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
• Preparare lo studente all'uso di tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree extrascolastiche 
• Sviluppare le capacità dello studente di elaborare adattamenti specifici, nonché di collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di attenzione alla diversità di un centro 
• Valorizzare la multidimensionalità delle Elevate Capacità e la necessità di interventi multiprofessionali con metodologie flessibili e adattive in una visione inclusiva 
• Consolidare l'innovazione e l'applicazione delle nuove tecnologie da parte degli studenti come elemento portante e utile nel processo educativo 
• Risvegliare nello studente la sensibilità e l'iniziativa necessarie affinché diventi la forza trainante del necessario cambiamento paradigmatico che renderà possibile un sistema educativo inclusivo 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Definizione e classificazione delle Elevate Capacità 

• Distinguere tra Bisogni Educativi Speciali e specifici  
• Comprendere i criteri di massima normalità che si intendono adottare con l'educazione inclusiva  
• Conoscere come si articola in senso verticale la sensibilità verso la diversità nelle varie fasi dell'istruzione  
• Comprendere la struttura del sistema educativo e come vengono sviluppati i progetti e i piani didattici  
• Comprendere le basi dell'organizzazione del curriculum a livello di scuola e di classe  
• Comprendere le diverse possibilità di organizzazione della classe nel quadro di un'attenzione personalizzata, adattiva o inclusiva  
• Comprendere il funzionamento e le competenze dei team di orientamento educativo e il loro ruolo nei confronti delle diversità e delle Elevate Capacità  
• Analizzare il contesto storico delle Elevate Capacità
• Confrontare l'evoluzione del concetto di Elevate Capacità nel quadro internazionale

Modulo 2. Identificazione delle Elevate Capacità 

• Descrivere l'evoluzione del concetto di intelligenza attraverso i diversi modelli e teorie  
• Analizzare le definizioni di intelligenza emerse nel corso della storia 
• Giustificare le attuali definizioni di intelligenza umana  
• Conoscere le definizioni attuali di Elevate Capacità  
• Rivedere i cambiamenti educativi e la direzione presa dall'istruzione nel quadro legislativo  
• Criticare l'operato delle varie amministrazioni scolastiche in merito alle Elevate Capacità 
• Conoscere lo sviluppo corticale differenziale delle Elevate Capacità sia a livello strutturale che funzionale 
• Analizzare il modello di diagnosi differenziale come base per qualsiasi tipo di intervento

Modulo 3. Aspetti clinici e bisogni educativi per le Elevate Capacità

• Descrivere gli aspetti clinici non patologici delle Elevate Capacità  
• Criticare i manuali di riferimento e la loro applicabilità al campo delle Elevate Capacità  
• Comprendere le basi biologiche, psicologiche e sociali del modello clinico  
• Analizzare i diversi tipi di dissincronia che accompagnano le Elevate Capacità  
• Confrontare la dissincronia interna con quella esterna da un punto di vista clinico-educativo  
• Interpretare la presenza dell'effetto Pigmalione positivo e negativo in classe  
• Conoscere la possibilità della presenza della sindrome da diffusione dell'identità negli adolescenti  
• Comprendere la sovraeccitabilità e il suo probabile impatto sulle Elevate Capacità  
• Distinguere i diversi tipi di sovraeccitabilità e le loro manifestazioni

Modulo 4. Elevate Capacità e Salute

• Conoscere il quadro giuridico-sanitario relativo alle Elevate Capacità
• Comprendere le nuove tecnologie in campo sanitario che aiutano a interpretare le diagnosi più specifiche in base alle diverse caratteristiche cliniche presentate 
• Definire un piano operativo per gli interventi di assistenza primaria nelle complicanze cliniche 
• Identificare i migliori strumenti clinici per l'assistenza primaria 
• Analizzare i processi clinici per l'assistenza primaria e la loro efficacia dal punto di vista del monitoraggio e del controllo richiesti in un contesto multidisciplinare 

I più importanti professionisti di Psicologia ed Educazione gestiscono questo programma: conoscili qui”