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 Modulo 1. Sviluppo dei Popoli: introduzione e sfide

 1.1. Lo Sviluppo
 

1.1.1.  Introduzione 
1.1.2.  Che cosa si intende per sviluppo? 
1.1.3.  Teorie sociologiche per lo sviluppo 

 1.1.3.1. Sviluppo attraverso la modernizzazione
 1.1.3.2. Sviluppo per dipendenza 
 1.1.3.3. Teoria dello Sviluppo Neo-istituzionale 
 1.1.3.4. Sviluppo per democrazia 
 1.1.3.5. Sviluppo secondo la teoria dell'identità culturale 

1.1.4.  Enti coinvolti nello sviluppo 

 1.1.4.1. A seconda di come vengono assegnati, gli aiuti possono essere 
 1.1.4.2. Secondo la forma 

1.1.5.  Paesi poveri o impoveriti 

 1.1.5.1. Cosa si intende per impoverito? 

1.1.6.  Sviluppo economico, sociale e sostenibile 
1.1.7.  UNDP 
1.1.8.  Bibliografia 

1.2.  Potere, dinamiche ed enti nella società internazionale 

1.2.1. Introduzione 
1.2.2.  Elementi del potere 
1.2.3.  La società Internazionale 
1.2.4.  Modelli di Società Internazionale 

 1.2.4.1. Statico 
 1.2.4.2. Dinamico 
 1.2.4.3. Globale 

1.2.5. Caratteristiche della Società Internazionale 

 1.2.5.1. È una società di riferimento a livello mondiale 
 1.2.5.2. È distinta dalla società interstatale 
 1.2.5.3. La società internazionale richiede una dimensione relazionale 
 1.2.5.4. La società internazionale gode di un ordine comune 

1.2.6.  Struttura sociale della società 
1.2.7.  Struttura della società internazionale 

 1.2.7.1. Estensione spaziale 
 1.2.7.2. Diversificazione strutturale 
 1.2.7.3. Dimensione culturale della Società Internazionale 

1.2.8.  La polarizzazione della Società Internazionale 

 1.2.8.1. Concetto 

1.2.9.  Grado di istituzionalizzazione della Società Internazionale 
1.2.10.  Bibliografia 

1.3.  Libero commercio 

1.3.1.  Introduzione 
1.3.2.  Disparità di interdipendenza tra i Paesi 
1.3.3.  Le società transnazionali 

 1.3.3.1. Cosa sono? 

1.3.4.  Situazione commerciale attuale 

 1.3.4.1. Transnazionali e libero scambio 

1.3.5.  L’OMC 

 1.3.5.1. Concetto 
 1.3.5.2. Cenni storici 
 1.3.5.3. Le attività dell'OMC si sviluppano attorno a tre pilastri 

1.3.6.  Riunioni, conferenze e lobbying 
1.3.7.  Relazioni Commerciali Eque 
1.3.8.  Responsabilità Sociale d’Impresa 
1.3.9.  Un patto globale 
1.3.10.  Commercio Equo 

 1.3.10.1. Definizione internazionale 

1.3.11.  Bibliografia 

1.4.  Sviluppo Sostenibile ed educazione 

1.4.1.  Introduzione 
1.4.2.  Educazione su e per lo sviluppo sostenibile  

 1.4.2.1. Principali differenze 

1.4.3.  Sostenibilità 

 1.4.3.1. Concetto 

1.4.4.  Sviluppo sostenibile 

 1.4.4.1. Concetto

1.4.5.  Componenti dello sviluppo sostenibile 
1.4.6.  Principi dello sviluppo sostenibile 
1.4.7.  Educazione allo sviluppo sostenibile 

 1.4.7.1. Definizione 

1.4.8.  Storia dell’educazione allo sviluppo sostenibile 

 1.4.8.1. Concetto 

1.4.9.  Riorientare l'educazione 

1.4.10.  Linee guida per lo sviluppo sostenibile 
1.4.11.  Bibliografia 

1.5.  Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) 

1.5.1.  Introduzione 
1.5.2.  Obiettivi di Sviluppo del Millennio (OSM) 

 1.5.2.1. Antecedenti 

1.5.3.  Campagna del Millennio 
1.5.4.  Risultati degli OSM 
1.5.5.  Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) 

 1.5.5.1. Definizione 
 1.5.5.2. Chi è coinvolto? 

1.5.6.  Cosa sono Gli OSS? 

 1.5.6.1. Caratteristiche 

1.5.7.  Differenze esistenti tra OSM e OSS 
1.5.8.  Agenda dello Sviluppo Sostenibile 

 1.5.8.1. Agenda 2030 
 1.5.8.2. Gli OSS sono giuridicamente vincolanti? 

1.5.9.  Monitoraggio dell'attuazione degli OSS 
1.5.10.  Bibliografia 

1.6.  Teorie dello sviluppo sostenibile 

1.6.1.  Introduzione 
1.6.2.  Gli enti dello sviluppo 
1.6.3.  Problemi dell’educazione allo sviluppo sostenibile 

 1.6.3.1. Competenze 

1.6.4.  L’ONU e il suo impegno per lo sviluppo 

 1.6.4.1. Storia dell'ONU 
 1.6.4.2. L'ONU e la sostenibilità 

1.6.5.  Programma 21: Agenda 21 delle Nazioni Unite 

 1.6.5.1. Obiettivi dell'Agenda 21 

1.6.6.  UNDP 

 1.6.6.1. Storia dell'UNDP 
 1.6.6.2. Obiettivi dell'UNDP 

1.6.7.  Altre teorie a sostegno dello sviluppo sostenibile 

 1.6.7.1. La decrescita 

1.6.8.  Teorie alternative allo sviluppo sostenibile 

 1.6.8.1. Ecosviluppo 

1.6.9.  Bibliografia 

1.7.  Società civile, movimenti sociali e processi di trasformazione 

1.7.1.  Introduzione 
1.7.2.  Concetto di movimenti sociali 
1.7.3.  Obiettivi dei movimenti sociali 
1.7.4.  Struttura dei movimenti sociali 
1.7.5.  Definizioni di autori importanti 
1.7.6.  Sfida collettiva 
1.7.7.  La ricerca di un obiettivo comune 
1.7.8.  Evoluzione dei movimenti sociali 
1.7.9.  Partecipazione e consolidamento della democrazia 
1.7.10.  I movimenti sociali più importanti degli ultimi anni in Europa  
1.7.11.  Bibliografia 

1.8.  Sviluppo Comunitario Partecipativo 

1.8.1.  Introduzione 
1.8.2.  Comunità 

 1.8.2.1. Da chi dipende il successo di una Comunità? 

1.8.3.  Concetto di partecipazione 
1.8.4.  Concetto di sviluppo Comunitario 
1.8.5.  Caratteristiche dello Sviluppo Comunitario 
1.8.6.  Processi per il Raggiungimento dello sviluppo comunitario 

 1.8.6.1. Diagnosi partecipativa 
 1.8.6.2. Piano di sviluppo 
 1.8.6.3. Pianificazione partecipata 
 1.8.6.4. Piano di sviluppo comunitario

 1.8.7.  Dodici azioni dello Sviluppo Comunitario Partecipativo 
1.8.8.  Enti chiave 
1.8.9.  Bibliografia 

1.9.  Indice di sviluppo umano 

1.9.1.  Introduzione 
1.9.2.  Indice di sviluppo umano 

 1.9.2.1. Principi dell’ISU 
 1.9.2.2. Obiettivi dell’ISU 
 1.9.2.3. Limitazioni dell’ISU 
 1.9.2.4. Tipi di indicatori 

1.9.3.  Caratteristiche di sviluppo umano 
1.9.4.  Metodologia di calcolo dell’ISU 
1.9.5.  Altri indici di sviluppo umano

 1.9.5.1. Indice di sviluppo umano corretto per le disuguaglianze 
 1.9.5.2. Indice di disuguaglianza di genere 
 1.9.5.3. Indice di povertà multidimensionale (MPI) 

1.9.6.  UNDP - Programma di sviluppo delle Nazioni Unite 
1.9.7.  Conclusioni 
1.9.8.  Bibliografia 

1.10.  Associazioni locali per lo sviluppo 

1.10.1. Introduzione 
1.10.2. Che cos’è un’ONG? 
1.10.3. Movimenti statali per lo sviluppo 
1.10.4. Povertà zero 

 1.10.4.1. Obiettivi 
 1.10.4.2. Strategia d'azione 
 1.10.4.3. Organizzazioni coinvolte 

1.10.5. Coordinatori automatici 
1.10.5. Gruppi di Azione Sociale 
1.10.7. Bibliografia 

Modulo 2. Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

2.1.  Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

2.1.1.  Introduzione 
2.1.2.  Cos’è la Cooperazione Internazionale allo Sviluppo? 
2.1.3.  Finalità e obiettivi della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.1.4.  Origini ed evoluzione storica della Cooperazione Internazionale 
2.1.5.  I piani di ricostruzione dell'Europa nel conflitto bipolare 
2.1.6.  I processi di decolonizzazione nel dopoguerra 
2.1.7.  La crisi della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.1.8.  Modifiche nella concezione della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.1.9.  Bibliografia 

2.2.  Modalità e strumenti della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

2.2.1.  Introduzione 
2.2.2.  Principali strumenti della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

 2.2.2.1. Cooperazione allo Sviluppo 
 2.2.2.2. Educazione per lo Sviluppo 
 2.2.2.3. Assistenza tecnica, formazione e ricerca 
 2.2.2.4. Azione umanitaria 

2.2.3.  Altri strumenti di cooperazione 

 2.2.3.1. Cooperazione economica 
 2.2.3.2. Assistenza finanziaria 
 2.2.3.3. Cooperazione scientifica e tecnologica 
 2.2.3.4. Aiuti alimentari 

2.2.4.  Modalità della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.2.5.  Tipi di modalità 

 2.2.5.1. Modalità in base all'origine dei fondi 

2.2.6.  Tipi di aiuto in base agli attori che canalizzano i fondi della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

 2.2.6.1. Bilaterale 

  2.2.6.1.2. Multilaterale 
  2.2.6.1.3. Cooperazione decentrata 
  2.2.6.1.4. Cooperazione non governativa
  2.2.6.1.5. Cooperazione tra imprese 

2.2.7.  A seconda della situazione geopolitica e del livello di sviluppo dei Paesi donatori e riceventi 
2.2.8.  In base all'esistenza o meno di limitazioni nell'applicazione dei fondi
2.2.9.  Altri strumenti di cooperazione: Co-sviluppo 

 2.2.9.1. Interventi di Co-sviluppo 

2.2.10.  Bibliografia 

2.3.  Organizzazioni multilaterali 

2.3.1.  Il Sistema Internazionale di Cooperazione allo Sviluppo 
2.3.2.  Gli attori della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.3.3.  Gli enti del Sistema di Aiuto Pubblico allo Sviluppo 
2.3.4.  Definizioni di Organizzazioni Internazionali (OI) rilevanti 
2.3.5.  Caratteristiche delle Organizzazioni Internazionali 

 2.3.5.1. Tipi di Organizzazioni Internazionali 

2.3.6.  Vantaggi della Cooperazione Multilaterale 
2.3.7.  Contributo delle Organizzazioni Internazionali al Sistema Multilaterale 
2.3.8.  Istituzioni Finanziarie Multilaterali (IFM) 

 2.3.8.1. Caratteristiche delle IFM 
 2.3.8.2. Composizione delle IFM 
 2.3.8.3. Tipi di Istituzioni Finanziarie Multilaterali 

2.3.9.  Bibliografia 

2.4.  Fonti della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

2.4.1.  Introduzione 
2.4.2.  Differenza tra Cooperazione Governativa e Non Governativa 
2.4.3.  Istituzioni Finanziarie Multilaterali 
2.4.4.  Il Fondo Monetario Internazionale 
2.4.5.  Agenzia degli Stati Uniti per lo Sviluppo Internazionale USAID 

 2.4.5.1. Chi sono? 
 2.4.5.2. Storia dell’USAID 
 2.4.5.3. Settori di Intervento 

2.4.6.  L'Unione Europea 

 2.4.6.1. Obiettivi dell’UE 
 2.4.6.2. Obiettivi generali dell’azione esterna dell’UE 

2.4.7.  Istituzioni Multilaterali non Finanziarie 

 2.4.7.1. Elenco delle Istituzioni Multilaterali Non Finanziarie 
 2.4.7.2. Azioni delle Istituzioni Multilaterali 
 2.4.7.3. Non Finanziarie 

2.4.8.  Organizzazione delle Nazioni Unite 
2.4.9.  Bibliografia 

2.5.  Agenda 2030 

 2.5.1. Che cos'è l'Agenda 2030? 
 2.5.2. Sviluppo dell'Agenda 2030 
 2.5.3. Specifiche generali 
 2.5.4. Implementazione dell'Agenda 2030 
 2.5.5. Bibliografia 

2.6.  Azione umanitaria 

2.6.1.  Introduzione 
2.6.2.  L’Aiuto Umanitario nel contesto Internazionale 
2.6.3.  Tendenze dell’Azione Umanitaria 
2.6.4.  Obiettivi principali dell’Azione Umanitaria 
2.6.5.  Il finanziamento dell’Azione Umanitaria e la sua evoluzione 
2.6.6.  Principi del Diritto Umano Internazionale e dell’Azione Umanitaria 
2.6.7.  Riepilogo 
2.6.8.  Bibliografia 

2.7.  Approccio di Genere della Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

2.7.1.  Introduzione 
2.7.2.  Che cos'è un approccio di genere? 
2.7.3.  Perché è importante integrare il genere nei processi di sviluppo? 
2.7.4.  L'approccio di genere nella Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.7.5.  Linee strategiche di lavoro per l'integrazione della dimensione di genere nella Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 
2.7.6.  Obiettivi prioritari di uguaglianza nella CIS 
2.7.7.  Guida all'integrazione della dimensione di genere 
2.7.8.  Bibliografia 

2.8.  Approccio ai Diritti Umani nella Cooperazione Internazionale per lo Sviluppo 

2.8.1.  Introduzione 
2.8.2.  Diritti umani 
2.8.3.  Approccio ai diritti umani nella Cooperazione allo Sviluppo 
2.8.4.  Come è nato l’approccio ai diritti umani 
2.8.5.  Elementi dell'approccio ai Diritti Umani nella Cooperazione Internazionale per lo Sviluppo 

 2.8.5.1. Nuovo quadro di riferimento: Norme internazionali sui Diritti Umani 
 2.8.5.2. Nuovo sguardo allo sviluppo delle capacità 
 2.8.5.3. Partecipazione alle politiche pubbliche 
 2.8.5.4. Responsabilità 

 2.8.6.  Sfide dell'approccio ai Diritti Umani negli interventi di Cooperazione allo Sviluppo 
2.8.7.  Sfide nell'identificazione e nella formulazione dei progetti 
2.8.8.  Sfide nell'attuazione dei progetti 
2.8.9.  Sfide nel monitoraggio e nella valutazione dei progetti 
2.8.10.  Bibliografia 

2.9.  Mobilità Umana e Migrazione 

2.9.1.  Introduzione 
2.9.2.  Migrazioni 

 2.9.2.1. I primi movimenti umani 
 2.9.2.2. Tipi di migrazione 
 2.9.2.3. Cause della migrazione 

2.9.3.  I processi migratori nell'era della globalizzazione 

 2.9.3.1. Miglioramento delle condizioni di vita 
 2.9.3.2. Vulnerabilità e migrazione 

2.9.4.  Sicurezza umana e conflitti 
2.9.5.  Sfide del Sistema Internazionale di Asilo 
2.9.6.  L’OHCHR 
2.9.7.  Strategia Migratoria Basata sui Diritti Umani 
2.9.8.  Bibliografia

Modulo 3. Educazione allo sviluppo umano e sostenibile 

3.1.  Educazione allo Sviluppo Umano e Sostenibile 

3.1.1.  Introduzione 
3.1.2.  Crescita economica, sociale e sostenibile 
3.1.3.  Sviluppo sostenibile, sostenibilità ed educazione 
3.1.4.  Educazione sullo sviluppo sostenibile ed educazione allo sviluppo sostenibile 

 3.1.4.1. Principali differenze 
 3.1.4.2. Sostenibilità 
 3.1.4.3. Sviluppo sostenibile 

3.1.5.  Educazione allo sviluppo sostenibile 
3.1.6.  Bibliografia 

3.2.  Educazione allo sviluppo e la sua evoluzione 

3.2.1.  Introduzione 
3.2.2.  Obiettivi di educazione allo sviluppo 

 3.2.2.1. Obiettivi delle attività di educazione allo sviluppo 
 3.2.2.2. Finalità dell’educazione allo sviluppo 

3.2.3.  Dimensioni di educazione allo sviluppo 
3.2.4.  Storia dell’educazione allo sviluppo 
3.2.5.  Riorientare l'educazione 
3.2.6.  Linee guida per lo sviluppo sostenibile 
3.2.7.  Esercizi per introdurre il concetto di sviluppo sostenibile 

 3.2.7.1. Prendi tutto oggi o tutti prendono sempre 
 3.2.7.2. Prendi tutto oggi o tutti prendono sempre (II) 
 3.2.7.3. Osservazioni sul gioco Prendi tutto oggi o tutti prendono sempre II 

3.2.8.  Bibliografia 

3.3.  Strategie di Intervento dell’Educazione allo Sviluppo 

3.3.1.  Educazione formale, non formale e informale 
3.3.2.  Riorientare l'educazione 
3.3.3.  Componenti dell'Educazione allo Sviluppo Sostenibile 
3.3.4.  Linee guida per lo Sviluppo Sostenibile 
3.3.5.  Problemi 
3.3.6.  Quadro di riferimento per l'insegnamento o l'analisi delle questioni ambientali 
3.3.7.  Competenze 
3.3.8.  Prospettive 
3.3.9.  Bibliografia 

3.4.  Le sfide della educazione allo sviluppo nel mondo 

3.4.1.  Introduzione 
3.4.2.  Componenti della Educazione allo Sviluppo Sostenibile 

 3.4.2.1. Valori 

3.4.3.  Sfide e ostacoli all'Educazione allo Sviluppo Sostenibile 

 3.4.3.1. Sfide per l'Educazione allo Sviluppo Sostenibile 

3.4.4.  Bibliografia 

3.5.  Educazione, partecipazione e trasformazione sociale 

3.5.1.  Introduzione 

 3.5.1.1. L'amministrazione durante il cambiamento

 3.5.2.  Processo per generare il cambiamento 

 3.5.2.1. Decidere di agire 
 3.5.2.2. Sostenere la decisione con una motivazione 
 3.5.2.3. Preparare una strategia di comunicazione per condividere la propria visione con i gruppi di interesse e la comunità 
 3.5.2.4. Preparare gli obiettivi finali e intermedi 
 3.5.2.5. Stabilire le responsabilità e i metodi per la valutazione del programma 
 3.5.2.6. Rivedere gli obiettivi finali e intermedi 
 3.5.2.7. Premi e celebrazioni 

3.5.3.  Esercizi per creare obiettivi di sostenibilità per la comunità grazie alla partecipazione pubblica 

 3.5.3.1. Conoscere i vicini 
 3.5.3.2. Creare consenso 
 3.5.3.3. La comunità attraverso la lente della sostenibilità 

3.5.4.  Bibliografia 

3.6.  Enti della educazione allo sviluppo 

3.6.1.  Introduzione 
3.6.2.  Consiglio di cooperazione 
3.6.3.  ONG 
3.6.4.  Enti: Spazio Europeo 
3.6.5.  Altri enti 

 3.6.5.1. Mezzi di comunicazione 
 3.6.5.2. Reti, associazioni e movimenti sociali 

3.6.6.  Attori: Università 
3.6.7.  Bibliografia 

3.7.  Educazione allo sviluppo in contesti formali, non formali e informali 

3.7.1.  Riorientare l'educazione esistente 

 3.7.1.1. Punti da considerare 
 3.7.1.2. L'educazione come grande speranza per un futuro sostenibile 

3.7.2.  La storia dell'insegnante Mafalda 

 3.7.2.1. Contesto 
 3.7.2.2. Struttura 
 3.7.2.3. Attributi della cittadinanza globale 
 3.7.2.4. Raccomandazioni pratiche in base ad alcuni fattori determinanti 

3.7.3.  Bibliografia 

3.8.  Strategia di educazione allo sviluppo comparativa della Cooperazione 

3.8.1.  Introduzione 
3.8.2.  Concetto di educazione non formale 
3.8.3.  Attività di educazione allo sviluppo nell’educazione non formale 
3.8.4.  L’educazione informale 
3.8.5.  Aree di educazione informale 

 3.8.5.1. Mezzi di comunicazione 
 3.8.5.2. Campagne di sensibilizzazione 
 3.8.5.3. Studi, ricerche e pubblicazioni 
 3.8.5.4. Internet e social media 

3.8.6.  Raccomandazioni 
3.8.7.  Bibliografia  

3.9.  Educazione allo Sviluppo: Aree di azione secondo il piano regolatore di cooperazione 

3.9.1.  Introduzione 
3.9.2.  Strategia di educazione allo sviluppo del V° Piano Regolatore CE 
3.9.3.  Obiettivi del piano regolatore di Educazione allo Sviluppo 
3.9.4.  Strategia settoriale del piano regolatore di Educazione allo Sviluppo 

 3.9.4.1. PAS 
 3.9.4.2. Strategie 

3.9.5.  Generazione di cittadinanza globale nei social network 
3.9.6.  Bibliografia 

3.10.  Progetti di educazione allo sviluppo nel Mondo 

3.10.1.  Introduzione 
3.10.2.  Economia sociale "Zafra Local" della ONG movimento páramo, cooperazione e sviluppo 

 3.10.2.1. Su cosa si basa questo progetto? 
 3.10.2.2. Obiettivi del progetto 
 3.10.2.3. La moneta locale al centro del progetto 
 3.10.2.4. Esempi in Europa 
 3.10.2.5. Due formati 
 3.10.2.6. Valuta per sostenere il commercio locale 
 3.10.2.7. Valuta a sostegno del consumo locale 
 3.10.2.8. Moneta solidale 
 3.10.2.9. Moneta della fiera 
 3.10.2.10. Processi partecipativi 

3.10.3.  Bibliografia 

 Modulo 4. Azione umanitaria e Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

4.1.  Azione umanitaria 

4.1.1.  Introduzione 
4.1.2.  Cos’è l’azione umanitaria 

 4.1.2.1. Concetti/definizione 

4.1.3.  Definizione di umanitaria 
4.1.4.  A cosa serve l’aiuto umanitario 
4.1.5.  Obiettivi dell'azione umanitaria 
4.1.6.  Beneficiari dell’azione umanitaria 
4.1.7.  Il concetto di soccorso 
4.1.8.  L'assistenza di emergenza 

 4.1.8.1. Linee d'azione per l'assistenza di emergenza 

4.1.9.  Aiuti umanitari 

 4.1.9.1. Differenze tra aiuto umanitario e azione umanitaria 

4.1.10.  Conclusioni 
4.1.11.  Bibliografia 

4.2.  Azione umanitaria e Cooperazione Internazionale allo Sviluppo 

4.2.1.  Introduzione 
4.2.2.  Storia dell’azione umanitaria 

 4.2.2.1. L'umanitarismo moderno 
 4.2.2.2. Evoluzione 

4.2.3.  Principi etici e operativi dell’azione umanitaria 
4.2.4.  Principi umanitari 

 4.2.4.1. Dilemmi che comportano 

4.2.5.  Umanità 

 4.2.5.1. Definizione e dilemmi 

4.2.6.  Imparzialità 

 4.2.6.1. Definizione e dilemmi 

4.2.7.  Neutralità 

 4.2.7.1. Definizione e dilemmi 

4.2.8.  Indipendenza 

 4.2.8.1. Definizione e dilemmi 

4.2.9.  Universalità 

 4.2.9.1. Definizione e dilemmi 

4.2.10.  Conclusioni 
4.2.11.  Bibliografia 

4.3.  Contenuti e obiettivi specifici dell’azione umanitaria (I) 

4.3.1.  Introduzione 
4.3.2.  Azione umanitaria e cooperazione allo sviluppo 

 4.3.2.1. Umanitarismo classico e nuovo umanitarismo 
 4.3.2.2. Collegamento tra emergenza e sviluppo 

4.3.5.  Preparazione, mitigazione e prevenzione 
4.3.6.  Riduzione delle vulnerabilità e rafforzamento delle capacità 
4.3.7.  Bibliografia 

4.4.  Contenuti e obiettivi specifici dell’azione umanitaria (II) 

4.4.1.  Protezione delle vittime 

 4.4.1.1. Diritto di asilo e rifugio 
 4.4.1.2. Interferenza umanitaria 

4.4.2.  Supervisione/monitoraggio internazionale del rispetto 
4.4.3.  Testimonianza e denuncia delle violazioni dei diritti umani 
4.4.4.  Lobbying delle ONG 

 4.4.4.1. Accompagnamento e presenza internazionale 

4.4.5.  Azione politica ad alto livello 
4.4.6.  Codici di condotta 
4.4.7.  Bibliografia 

4.5.  Protagonisti dell’Azione Umanitaria 

4.5.1.  Introduzione 
4.5.2.  Quali sono gli attori dell’azione Umanitaria? 
4.5.3.  La popolazione colpita 
4.5.4.  I Governi coinvolti 
4.5.5.  Le ONG 
4.5.6.  Il Movimento internazionale della Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa 
4.5.7.  Governi donatori 
4.5.8.  Agenzie umanitarie delle Nazioni Unite 
4.5.9.  L'Unione Europea 
4.5.10.  Altri enti 

 4.5.10.1. Enti del settore privato 
 4.5.10.2. Mezzi di comunicazione 
 4.5.10.3. Forze militari 

4.5.11.  Bibliografia 

4.6.  Le sfide principali per gli Attori e l’Azione Umanitaria 

4.6.1.  Introduzione 
4.6.2.  Il Vertice Umanitario Mondiale 

 4.6.2.1. L'Agenda per l'Umanità 

4.6.3.  Le principali esigenze per guardare al futuro 
4.6.4.  Aumentare il peso e la capacità degli attori locali 

 4.6.4.1. Carta del Cambiamento 

4.6.5.  Sfide organizzative per le ONG a livello internazionale 
4.6.6.  La necessità che le Nazioni Unite considerino le questioni umanitarie come una questione globale 
4.6.7  Bibliografia 

4.7.  OCHA: L'Ufficio per il Coordinamento degli Affari Umanitari 

4.7.1.  Obiettivi 
4.7.2.  Le Nazioni Unite 
4.7.3.  ONU e l’azione umanitaria 
4.7.4.  L’Ufficio per il Coordinamento degli Affari Umanitari (OCHA) 

 4.7.4.1. Le origini dell'OCHA 
 4.7.4.2. L'evoluzione dell'OCHA 
 4.7.4.3. La riforma umanitaria del 2005 
 4.7.4.4. L'approccio cluster 
 4.7.4.5. Gli strumenti di coordinamento dell'OCHA 
 4.7.4.6. La missione dell'OCHA 
 4.7.4.7. Piano strategico dell'OCHA 2018-2021 

4.7.5.  Bibliografia 

4.8.  Ufficio per l’azione umanitaria OHA 

4.8.1.  Obiettivi 
4.8.2.  L'Ufficio per l'Azione Umanitaria (OAH) 

 4.8.2.1. Obiettivi e funzioni dell'OAH 
 4.8.2.2. Il finanziamento dell'OAH 

4.8.3.  Bibliografia 

4.9.  Confronto tra Strategie di Azione Umanitaria per lo Sviluppo 

4.9.1.  Obiettivi 
4.9.2.  Introduzione 
4.9.3. Conclusioni
4.9.4. Bibliografia

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