Desarrolla una visión holística del desarrollo humano y conoce las posturas teóricas que mejor explican los cambios que ocurren desde el nacimiento hasta la adolescencia”

Essendo una scienza recente, la psicopedagogia è il punto di convergenza delle posizioni teoriche della psicologia e della pedagogia, per cui i suoi principi si basano su ricerche incentrate sui processi cognitivi, affettivi e sociali degli individui e applicate, in termini di comportamento, alla metodologia didattica in un ambiente educativo. Di conseguenza, questa branca della scienza è stata in grado di ottenere un proprio riconoscimento a livello mondiale, diventando oggetto di articoli, monografie e pubblicazioni, catturando l'attenzione dell'intera comunità. 

Questi sviluppi hanno portato a progressi nelle tecniche, nelle discipline e nelle modalità di presenza e intervento che rendono l'aggiornamento costante una condizione indispensabile. La nuova realtà e diversità degli studenti, le nuove circostanze sociali, le nuove sfide educative, la vertiginosa evoluzione dei contesti culturali e molti altri obiettivi, richiedono la miglior specializzazione da parte dei professionisti in Psicopedagogia. 

Da un punto di vista interventistico, anche la mediazione con le famiglie è diventata sempre più importante. L’incursione delle nuove tecnologie nella vita sociale, scolastica o familiare, la diversità in aula, la diversità funzionale o qualsiasi nuovo paradigma, non sono statici, ma evolvono e richiedono in ogni momento uno sguardo competente che sostenga, orienti, serva da riferimento e che, a sua volta goda di un adeguato supporto professionale. 

Grazie a questo programma in Psicopedagogia Educativa, il professionista otterrà una panoramica completa delle sfide che questo tipo di disciplina deve affrontare. I contenuti sono proposti in una modalità 100% online che offre allo studente la possibilità di studiare comodamente, ovunque e in qualsiasi momento. Avrà bisogno solo di un dispositivo con accesso a internet per fare un passo avanti nella sua carriera. Una modalità in linea con i tempi attuali e con tutte le garanzie per affermarsi in un settore molto richiesto.

Sviluppare linee guida per coinvolgere attivamente le famiglie nel processo di educazione dei propri figli” 

Questo master privato in Psicopedagogia Educativa possiede il programma più completo e aggiornato sul mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Psicopedagogia
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici
• Novità sulla Psicopedagogia Scolastica
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni date
• Metodologia basate sull’evidenza in Psicopedagogia Scolastica
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Desarrollar las pautas para hacer que las familias se impliquen de manera activa en el proceso de educación de sus hijos”

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama. 

Grazie alla sua modalità 100% online, potrai analizzare in prima persona il ruolo della società nella scuola inclusiva"

Identifica le tecniche e strumenti di valutazione e diagnosi con cui poter pianificare terapie adeguate"

Al fine di garantire lo sviluppo professionale dei suoi studenti, TECH possiede un programma che si concentra sulle esigenze richieste ai professionisti in qualsiasi campo d'azione. Per questo motivo, il master privato mira a generare nei futuri specialisti un senso di sicurezza nello svolgimento della loro pratica professionale. Pertanto, lo studente sarà in grado di mantenere una visione olistica dello sviluppo umano e di portare questo pensiero alla riflessione. 

Applica i diversi modelli di intervento nell’orientamento psicopedagogico in base alla necessità di ogni studente”

Obiettivi generali

• Acquisire nuove competenze e abilità nell’area della psicopedagogia 
• Aggiornare le proprie conoscenze nell’area della psicopedagogia in ambito scolastico 
• Sviluppare la capacità di affrontare nuove situazioni nel contesto scolastico 
• Incentivare l’interesse nel costante aggiornamento dei professionisti 
• Conoscere le diverse opzioni di intervento 
• Imparare nuove forme di affrontare le necessità educative speciali 
• Raggiungere un quadro efficiente di valutazione, diagnosi e orientamento 
• Essere in grado di cercare e innovare per rispondere alle nuove richieste 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Teorie psicologiche e fasi di sviluppo evolutivo

• Mantenere una visione olistica dello sviluppo umano, e fornire i fattori chiave per la riflessione in questo ambito
• Descrivere le caratteristiche e i contributi dei diversi modelli teorici della psicologia dello sviluppo

Modulo 2. Valutazione, diagnosi e orientamento psicopedagogico

• Descrivere le caratteristiche e i contributi dei diversi modelli teorici della psicologia dello sviluppo
• Gestire le principali teorie che spiegano lo sviluppo umano Conoscere le posizioni teoriche più rilevanti che spiegano i cambiamenti dalla nascita all’adolescenza
• Spiegare cosa succede nella fase dello sviluppo e nei periodi di transizione tra una fase e l’altra

Modulo 3. Misurazione, ricerca e innovazione educativa

• Cercare e innovare le tecniche di orientamento per rispondere alle nuove richieste della società
• Riconoscere i disegni di ricerca quantitativa e qualitativa nella pianificazione della ricerca
• Applicare le tecniche e gli strumenti di misurazione e valutazione, e gli strumenti di analisi delle informazioni nei processi psicopedagogici

Modulo 4. Assistenza psicoeducativa alle necessità educative speciali nel contesto scolastico

• Imparare a sviluppare i processi in insegnamento-apprendimento nell’ambiente educativo, familiare e sociale
• Sviluppare terapie individuali che affrontano le circostanze di ogni bambino
• Identificare le tecniche e gli strumenti di valutazione e diagnosi con cui poter pianificare terapie adeguate
• Applicare i diversi modelli di intervento nell’orientamento psicopedagogico in base alla necessità di ogni alunno

Modulo 5. Il ruolo della famiglia e la comunicazione nella scuola inclusiva

• Definire le tipologie di famiglia esistenti
• Applicare tecniche e strategie per l’intervento di fronte alla diversità delle famiglie
• Spiegare come lavorare con queste famiglie in una scuola inclusiva
• Fornire linee guida per coinvolgere attivamente le famiglie nel processo educativo dei loro figli
• Analizzare il ruolo della società nella scuola inclusiva
• Descrivere il ruolo delle famiglie nelle comunità di apprendimento
• Sviluppare la capacità degli studenti di elaborare una propria metodologia e un proprio sistema di lavoro

Modulo 6. Materiali didattici e tecnologia educativa

• Conoscere il nuovo ruolo del consulente 2.0 
• Studiare le possibilità di internet come appoggio al campo educativo 
• Approfondire le TIC nell’ambiente di interesse alla diversità

Modulo 7. Intervento precoce

• Appoggiare e rafforzare l’attenzione durante l’infanzia a persone che presentano rischi biologici, psicologici o sociali
• Padroneggiare i concetti e gli strumenti di base che permetteranno di intervenire in maniera precoce, per prevenire e affrontare i rischi biopsicosociali che colpiscono nell’infanzia
• Addentrarsi nella conoscenza dello sviluppo cognitivo, linguistico, socio-affettivo nei bambini a rischio sociale
• Riconoscere i diversi modelli di intervento, i tipi di programmi e la loro evoluzione

Modulo 8. Educazione per la salute e la psicopedagogia ospedaliera

• Riflettere sul concetto di salute e le implicazioni sociopolitiche
• Conoscere il ruolo dell’educatore come mediatore nell’educazione alla salute
• Definire il concetto di educazione alla salute, promozione e prevenzione
• Comprendere la salute dell’ecologia dello sviluppo umano
• Diagnosticare, pianificare, implementare e valutare progetti di educazione alla salute
• Intervenire in ambienti ospedalieri e/o domiciliari
• Comprendere, valutare, intervenire e migliorare la resilienza individuale, familiare e collettiva

Modulo 9. Consulenza psicopedagogica a famiglie in situazioni di rischio psicosociale

• Riconoscere i diversi modelli di famiglia per creare dinamiche specifiche che favoriscano il benessere di tutti i membri
• Valutare l’intervento psicopedagogico e socio-educativo come strumento necessario in situazioni di rischio psicosociale per le famiglie
• Scoprire le necessità dell’intervento psicopedagogico per favorire la relazione tra famiglia e scuola

Modulo 10. Adattamento a situazioni di intelligenza multipla

• Riconoscere diversi tipi di intelligenza
• Imparare i processi evolutivi dello sviluppo dell’intelligenza
• Studiare i concetti di intelligenza e apprendimento in ambienti di intervento psicoeducativo

Modulo 11. Innovazione tecnologica nell’educazione

• Conoscere gli ultimi progressi tecnologici applicabili all’educazione
• Imparare i modi di implementare la nuova tecnologia dello sviluppo curricolare degli studenti con BES

Impara nuovi modi per affrontare i bisogni educativi speciali e migliora lo sviluppo dei bambini a rischio"