Sviluppa strategie per stimolare l'impegno degli studenti e promuovere la loro capacità di apprendere da soli e con gli altri" 

Per molti anni, addirittura secoli, la psicologia è esistita come scienza che studia il comportamento umano e i processi mentali. A poco a poco si è ramificata in altre aree del sapere, arrivando fino alla scuola come strumento per approfondire l'apprendimento e i metodi educativi più adatti agli studenti per sviluppare al meglio le loro capacità cognitive.  

In questo senso, quando si tratta di guidare gli studenti a prendere decisioni importanti, lo psicologo del settore effettua una serie di valutazioni e applica strategie che permettono di valutare, in modo oggettivo, tutte le opzioni disponibili.  

Per questo motivo, è stato sviluppato un programma con l'intento di mostrare agli psicologi come applicare e comprendere le strategie per aiutare i giovani a risolvere problemi e conflitti in ambito scolastico. Inoltre, cerca di stabilire diversi strumenti per affrontare la complessità della professione nell'istruzione secondaria. A tal fine, lo studente sarà invitato a riflettere e a trarre una conclusione sulla responsabilità e sull'etica di questo campo. Tutto questo con l'obiettivo di guidare i giovani verso un futuro lavorativo migliore.  

Frequentando il programma, i professionisti saranno in grado di comprendere i diversi approcci alla consulenza e di applicarli a tutte le fasi di sviluppo dei bambini e dei giovani. Dovranno inoltre sviluppare le capacità di organizzare le idee e le argomentazioni motivazionali, che aiuteranno a ottenere risultati migliori con gli studenti, oltre a stabilire le basi della leadership e della creatività, a promuovere il lavoro collaborativo e a migliorare i risultati della comunicazione. 

Tutti i contenuti sono disponibili in una modalità 100% online che offre agli studenti la possibilità di studiare comodamente, ovunque e in qualsiasi momento. Tutto ciò che serve è un dispositivo con accesso a Internet per avanzare nella propria carriera. Una modalità in linea con i tempi attuali e con tutte le garanzie per inserire il professionista in un settore molto richiesto. 

Grazie a questo master specialistico avrai l’opportunità di conoscere i nuovi processi di orientamento e consulenza nel sistema educativo” 

Questo master specialistico in Orientamento Educativo e Professionale possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi pratici presentati da esperti in orientamento vocazionale e professionale
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Speciale enfasi sulle metodologie innovative in orientamento educativo 
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su temi controversi e lavoro di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

Acquisisci i criteri di selezione ed elaborazione di materiali didattici con il programma più aggiornato del mercato” 

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti nell’ambito del giornalismo, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama. 

Favorisci un clima che faciliti l'apprendimento e valorizzi i contributi degli studenti"

Comprendi l’importanza di realizzare sessioni che guidino i giovani a scegliere il proprio futuro professionale"

Gli psicologi dei centri educativi devono essere in grado di applicare le loro conoscenze in modo oggettivo e garantire lo sviluppo emotivo, sociale e professionale degli studenti a loro affidati. Per questo motivo, il master specialistico in Orientamento Educativo e Professionale è stato sviluppato con una serie di obiettivi generali e specifici che permetteranno ai professionisti di conoscere le aree e le strategie applicate nella consulenza psicopedagogica dei giovani. Ciò fornirà una nuova visione dell'orientamento professionale e di quello incentrato sull'individuo, valorizzando il ruolo del consulente di orientamento come facilitatore della transizione verso l'attuale mercato del lavoro. 

Partecipa alla definizione del progetto educativo e alle attività generali del centro secondo criteri di miglioramento della qualità, attenzione alla diversità, prevenzione dei problemi di apprendimento e di convivenza” 

Obiettivi generali

• Fornire al futuro insegnante l'acquisizione di una preparazione specialistica che aumenterà il suo livello di rendimento e aggiornerà le sue conoscenze nell'insegnamento in Educazione Secondaria Obbligatoria
• Acquisire le conoscenze necessarie per fungere da supporto e aiutare gli studenti a prendere decisioni in merito alla loro vocazione e al loro orientamento professionale
• Agire in modo appropriato nei diversi contesti personali degli studenti 
• Conoscere le strategie di orientamento più efficaci e utili 

Obiettivi specifici

• Possedere conoscenze tali da poter essere innovativi nello sviluppo e nell'applicazione di idee nel contesto della di contenuti didattici
• Essere in grado di applicare le proprie conoscenze e la propria comprensione attraverso la capacità di risolvere problemi in ambienti nuovi e sconosciuti all'interno di concetti più ampi (multidisciplinari), alla pratica dell'insegnamento in diversi centri di istruzione secondaria e ambienti correlati
• Integrare le diverse conoscenze acquisite nel corso del master per affrontare la complessità della professione di insegnante nell'istruzione secondaria; riflettere e formulare giudizi in ambito scolastico e familiare sulla responsabilità sociale ed etica di questa professione come base per un corretto processo decisionale
• Saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni a un pubblico specializzato e non, agli alunni, alle famiglie e ai professionisti del settore educativo
• Sviluppare le capacità di apprendimento che consentono di continuare a studiare in modo autonomo e in squadra
• Applicare le conoscenze acquisite e le competenze di problem-solving più ampi (o multidisciplinari) relativi alla propria area di studio
• Integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di informazioni incomplete o limitate, includendo riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all'applicazione delle proprie conoscenze e giudizi
• Comunicare le proprie scoperte, conoscenze e motivazioni di fondo a un pubblico di specialisti e non, in modo chiaro e privo di ambiguità
• Possedere capacità di apprendimento che permetteranno di continuare a studiare in modo ampiamente autonomo
• Studiare il concetto di orientamento educativo
• Presentare le aree di azione dell'orientamento educativo
• Conoscere il ruolo dello psicologo dell'educazione nel dipartimento di orientamento
• Spiegare il ruolo del consulente di orientamento nell'azione tutoriale
• Illustrare le principali situazioni sociali e personali che hanno un impatto sulla convivenza scolastica
• Identificare le risorse e le strategie per la gestione della convivenza nel centro educativo
• Fornire strumenti per l'orientamento degli alunni promossi dalla Scuola dell'Infanzia alla Primaria e dalla Primaria alla Secondaria 
• Fornire strumenti per l'orientamento professionale degli studenti che terminano la Scuola Secondaria e accedono agli studi post-obbligatori
• Illustrare i processi di orientamento scolastico e di consulenza psicopedagogica nel sistema educativo
• Conoscere le aree e le strategie della consulenza psicologica educativa
• Illustrare le tecniche e gli strumenti di diagnosi psicopedagogica
• Spiegare il lavoro di collaborazione del consulente con gli insegnanti e i membri della comunità scolastica
• Identificare i modelli di intervento psicopedagogico nella consulenza
• Fornire strumenti per l'orientamento scolastico e professionale
• Fornire strumenti per la prevenzione della violenza e del bullismo nelle scuole
• Presentare le strategie e il copione per la valutazione psicopedagogica 
• Mostrare un approccio storico alla diversità e all'educazione
• Discutere i principi della prevenzione
• Esporre i modelli di intervento dell'orientamento educativo
• Presentare le procedure di raccolta delle informazioni
• Conoscere, individuare e identificare gli alunni con elevate capacità
• Comprendere l'importanza del tutoraggio: condiviso e/o tra pari 
• Illustrare le strategie di valutazione psicopedagogica
• Illustrare il contenuto del Piano d'azione per l'orientamento e il tutorato
• Discutere i concetti di innovazione didattica, cambiamento, riforma e miglioramento educativo
• Comprendere le aree di innovazione nel contesto educativo
• Illustrare modelli di processo per la generazione di innovazione educativa
• Esporre le componenti per la progettazione di un progetto di intervento per il miglioramento educativo
• Strategie e risorse per la valutazione dei progetti di innovazione e miglioramento educativo
• Presentare l'insegnamento condiviso come strategia per il miglioramento dell'apprendimento
• Fornire strategie per orientare la valutazione verso l'apprendimento
• Elencare le funzioni della ricerca educativa
• Fornire ai professionisti dell'educazione strumenti pratici, competenze sociali e tecniche che consentano loro di risolvere queste situazioni e prevenire problemi comportamentali e disciplinari
• Sviluppare strategie per la prevenzione e la risoluzione pacifica dei conflitti
• Comprendere la sovraeccitabilità e la sua probabile incidenza nelle alte capacità
• Distinguere i diversi tipi di sovraeccitabilità e le loro manifestazioni 
• Comprendere il pensiero divergente e la creatività come tratto differenziale
• Esaminare casi di studio in cui sono stati soddisfatti i bisogni educativi specifici derivanti dalle elevate capacità
• Identificare risposte educative di successo basate sull'analisi di casi di bisogni educativi specifici
• Conoscere l'intervento focalizzato sul miglioramento dell'autostima e della conoscenza di sé dell'individuo
• Definire i principi della Neuroeducazione
• Spiegare i principali neuromiti
• Spiegare le strategie per la stimolazione precoce e gli interventi
• Definire la teoria dell'attenzione
• Spiegare l'emozione da una prospettiva neurologica
• Spiegare l'apprendimento da una prospettiva neurologica
• Spiegare la memoria da un punto di vista neurologico
• Comunicare efficacemente con tutti i membri della classe 
• Utilizzare immagini e video come materiale di supporto in classe 
• Saper affrontare i problemi di comunicazione
• Dare una nuova visione dell'orientamento professionale e di carriera con un'attenzione particolare all'individuo
• Approfondire le ultime tendenze dell'orientamento professionale e di carriera con risorse efficaci e pratiche
• Valorizzare il ruolo del consulente di orientamento come facilitatore della transizione verso l'attuale mercato del lavoro
• Approfondire varie tecniche di inclusione per diversi profili individuali
• Promuovere l'uso e la conoscenza delle TIC nelle scuole
• Risvegliare la sensibilità degli studenti verso un nuovo modello di orientamento basato su casi di successo sia negli aspetti organizzativi che nell'implementazione in classe

Conosci i processi di interazione e comunicazione in aula per comprendere e risolvere i problemi dei giovani”