In TECH ti offriamo la più completa specializzazione in Neuropsicologia, in modo che tu possa completare la tua specializzazione e aggiornare le conoscenze per progredire nella tua pratica quotidiana" 

Il lavoro degli psicologi nel campo della Neuropsicologia è piuttosto complesso e richiede una grande specializzazione. La comprensione del cervello, delle sue peculiarità e del legame tra esso e il comportamento umano è essenziale per offrire trattamenti più specifici ed efficaci, ma richiede anche un alto livello di specializzazione che consenta di sviluppare le proprie competenze. 

Questo master specialistico è suddiviso in due blocchi principali: da un lato, la ricerca in Neuropsicologia e, dall'altro, la Neuropsicologia clinica. In questo modo, questa specializzazione molto completa riunisce concetti e competenze di alto livello sugli approcci attuali nel campo della ricerca neuropsicologica, dai punti di partenza fondamentali all'applicazione delle conclusioni e alla concretizzazione di interventi innovativi, con argomenti specifici sulle strutture chimiche e anatomiche coinvolte in ciascuno dei processi nell'ambito della salute e dei disturbi mentali. 

Durante questa specializzazione, lo studente analizzerà tutti gli approcci attuali nel lavoro del neuropsicologo e le diverse sfide che sua professione gli presenta. Un percorso di alto livello che segnerà un processo di miglioramento, non solo professionale, ma anche personale. 

Questa sfida è una di quelle che noi di TECH assumiamo come impegno sociale: aiutare i professionisti altamente qualificati a specializzarsi e a sviluppare le loro capacità personali, sociali e lavorative nel corso dei loro studi.  

Non solo ti accompagneremo attraverso le conoscenze teoriche che offriamo, ma ti mostreremo un altro modo di studiare e imparare, più organico, più semplice ed efficiente. Lavoreremo per mantenerti motivato e per trasmetterti la passione per l'apprendimento. Ti spingeremo a pensare e a sviluppare il pensiero critico.  

Questo master specialistico è concepito per fornirti accesso alle conoscenze specifiche di questa disciplina in maniera intensiva e pratica. Una sfida di grande valore per qualsiasi professionista.  

Una specializzazione di alto livello scientifico, sostenuta da uno sviluppo tecnologico avanzato e dall'esperienza didattica dei migliori professionisti"

Questo master specialistico in Neuropsicologia possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Ultima tecnologia nel software di e-learning   
• Sistema di insegnamento intensamente visivo, supportato da contenuti grafici e schematici di facile assimilazione e comprensione    
• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti attivi   
• Sistemi di video interattivi di ultima generazione   
• Insegnamento supportato dalla pratica online    
• Sistemi di aggiornamento e riciclaggio permanente   
• Apprendimento autoregolato: piena compatibilità con altre occupazioni   
• Esercizi pratici per l'autovalutazione e la verifica dell'apprendimento   
• Gruppi di sostegno e sinergie educative: domande all'esperto, forum di discussione e conoscenza   
• Comunicazione con l'insegnante e lavoro di riflessione individuale   
• Disponibilità di accesso ai contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o portatile con una connessione internet   
• Archivi di documentazione complementare sempre disponibili, anche dopo il completamento del programma   

Una specializzazione creata per i professionisti che aspirano all'eccellenza e che ti permetterà di acquisire nuove competenze e strategie in modo fluente ed efficace"

Il nostro personale docente è composto da professionisti attivi. In questo modo ci assicuriamo di fornirti l'obiettivo di aggiornamento educativo che ci prefiggiamo. Un team multidisciplinare di docenti preparati ed esperti in diversi contesti svilupperà le conoscenze teoriche in modo efficace, ma soprattutto, metterà a disposizione della specializzazione le conoscenze pratiche derivate dalla propria esperienza.   

La padronanza della materia da parte del personale docente è completata dall'efficacia del progetto metodologico di questo master specialistico. Elaborato da un team multidisciplinare di esperti di e-learning, il programma integra gli ultimi progressi della tecnologia educativa. In questo modo potrai studiare con una serie di strumenti multimediali comodi e versatili che ti daranno le competenze necessarie nel tuo lavoro.   

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi: un approccio che concepisce l'apprendimento come un processo eminentemente pratico. Al fine di raggiungere questo obiettivo in modalità remota, ricorreremo alla telepratica. Con l'aiuto di un innovativo sistema video interattivo e l'apprendimento da parte di un esperto, è possibile acquisire le conoscenze come se si trattasse dello scenario che si sta imparando. Un concetto che ti permetterà di integrare e ancorare l'apprendimento in modo più realistico e permanente.  

Una profonda e completa immersione nelle strategie e negli approcci più importanti nel campo della Neuropsicologia” 

I sistemi sensoriali dell'essere umano studiati dal punto di vista del neuropsicologo, con lo scopo di intervenire e migliorare"

Il nostro obiettivo è preparare professionisti altamente qualificati per l’esperienza lavorativa. Un obiettivo integrato inoltre dalla promozione dello sviluppo umano, per porre le basi di una società migliore. Questa meta si materializza aiutando i professionisti ad accedere a un livello maggiore di competenza e di controllo. Un obiettivo che si può dare per scontato, con alta intensità e specializzazione di precisione.   

Se il tuo obiettivo è quello di migliorare nella tua professione, di acquisire una qualifica che ti permetterà di competere tra i migliori, non esitare: Benvenuto in TECH" 

Obiettivi generali

• Abilitare i professionisti alla pratica della neuropsicologia nello sviluppo dei bambini e dei giovani 
• Imparare a implementare programmi specifici per migliorare il rendimento scolastico 
• Accedere alle forme e ai processi di ricerca in Neuropsicologia nell'ambiente scolastico 
• Aumentare la capacità di lavoro e di risoluzione autonoma dei processi di apprendimento 
• Studiare l'attenzione alla diversità da una prospettiva neuropsicologica 
• Conoscere i vari modi di implementare sistemi di arricchimento delle metodologie di apprendimento in classe, specialmente rivolti a studenti diversi 
• Analizzare e integrare le conoscenze necessarie per favorire lo sviluppo scolastico e sociale degli studenti 
• Descrivere il funzionamento generale del cervello e la biochimica che lo attiva o lo inibisce 
• Gestire l'attività cerebrale come mappa dei disturbi mentali 
• Descrivere il rapporto cervello-mente 
• Sviluppare le tecnologie che producono cambiamenti nel cervello per uscire dalla malattia mentale 
• Descrivere i disturbi neurologici più comuni nella visita psicologica 
• Descrivere le principali relazioni tra il sistema nervoso centrale, quello endocrino e quello immunitario 
• Gestire l'attuale psicofarmacologia e integrare queste conoscenze negli strumenti psicologici che possono migliorare la malattia mentale 

Obiettivi specifici

• Studiare l'anatomia del cervello e la sua relazione con l'apprendimento 
• Imparare le basi cerebrali dello sviluppo motorio 
• Esplorare la qualità della plasticità del cervello 
• Analizzare i vari agenti che influenzano lo sviluppo del cervello del bambino, dell'adolescente e dell'adulto 
• Riflettere sul significato di neuroeducazione 
• Studiare le peculiarità e le caratteristiche fondamentali delle diverse aree cerebrali associate alle emozioni e all'apprendimento 
• Imparare le diverse forme e tecniche di intervento nell'educazione 
• Esplorare e acquisire una conoscenza approfondita delle caratteristiche e del funzionamento dei processi di memoria, in relazione allo sviluppo globale della persona, nell'area specifica dell'apprendimento 
• Imparare le caratteristiche e lo sviluppo degli organi della visione 
• Conoscere i fattori di rischio 
• Imparare a individuare, valutare e intervenire in classe con gli studenti ipovedenti 
• Acquisire la capacità di lavorare sul miglioramento della percezione visiva 
• Conoscere i programmi di riabilitazione delle abilità visive e di lettura 
• Studiare i modelli saccadici 
• Imparare le caratteristiche e lo sviluppo degli organi dell'orecchio 
• Conoscere i fattori di rischio 
• Imparare a individuare, valutare e intervenire in classe con gli studenti con problemi di udito 
• Acquisire la capacità di lavorare sul miglioramento dell’udito 
• Conoscere aspetti psicobiologici dell'ipoacusia 
• Sviluppare le competenze necessarie per realizzare adattamenti curricolari in questo settore 
• Studiare tutte le implicazioni delle menomazioni visive e uditive sull'apprendimento dell'alfabetizzazione 
• Sviluppare gli aspetti neurobiologici coinvolti nello sviluppo del linguaggio 
• Studiare le basi neuropsicologiche del linguaggio e delle possibilità di lavoro e sviluppo del linguaggio 
• Analizzare e conoscere i processi di comprensione della lingua, dei suoni e della comprensione della lettura 
• Analizzare i disturbi del linguaggio e dell'alfabetizzazione 
• Imparare a realizzare una valutazione, diagnosi e intervento delle difficoltà di linguaggio 
• Imparare tutti gli aspetti relativi alla teoria delle intelligenze multiple e alla loro valutazione 
• Apprendere le basi neuropsicologiche della creatività e il suo sviluppo nel contesto educativo 
• Conoscere le possibilità di lavorare nell'area delle alte capacità 
• Descrivere i fondamenti biologici del comportamento 
• Spiegare la filogenesi a partire dall'ontogenesi cerebrale 
• Gestire il quadro neurologico e biochimico nella globalità del comportamento umano 
• Sviluppare modelli che comprendono l'attività cerebrale la salute mentale e la malattia mentale 
• Descrivere l'attività biochimica e anatomica specifica di ogni disturbo mentale 
• Spiegare gli antagonisti e gli agonisti biochimici della globalizzazione del cervello 
• Acquisire conoscenze farmacologiche nel trattamento delle malattie mentali 
• Prepararsi nello sviluppo di modelli psicologici che migliorino lo squilibrio biochimico e anatomico 
• Coinvolgere nell'intervento multidisciplinare nei disturbi mentali 
• Spiegare i regolatori del comportamento umano 
• Presentare gli strumenti di imaging nella ricerca neurologica 
• Coinvolgere nelle scoperte scientifiche di ultima generazione 
• Descrivere i progressi psiconeurologici legati alla salute e alla malattia 
• Elencare le diverse fasi nell'analisi dello stimolo 
• Gestire i motori biochimici e neurologici che ottengono la costituzione di una memoria e nell'estinzione della stessa 
• Sviluppare strumenti psichici di carattere psichico per modificare la biochimica e la neuroanatomia cerebrale 
• Spiegare come l'emozione di base dipende dalla biochimica e dalla neuroanatomia attivata 
• Spiegare il coinvolgimento della respirazione, della temperatura corporea e del battito cardiaco nella malattia e nella salute 
• Gestire il sistema reticolare ascendente con procedure psichiche 
• Spiegare come gli elementi psicosociali si traducono in attività cerebrale e quindi in intervento nella malattia 
• Incorporare le conoscenze necessarie per individuare e intervenire in classe nei casi di discalculia, dislessia e ADHD 
• Comprendere l'incidenza della co-morbidità in questo contesto 
• Conoscere le possibilità della neurotecnologia applicata alla dislessia, ADHD e discalculia 
• Conoscere la metodologia di ricerca e i suoi diversi approcci 
• Sviluppare un metodo di ricerca completo, dalla scelta dell'argomento, alla proposta ed elaborazione della proposta di ricerca 
• Imparare a condurre una ricerca quantitativa e l'analisi dei risultati 
• Imparare la statistica descrittiva 
• Imparare come sviluppare un test d'ipotesi e la sua interpretazione 
• Studiare l'uso delle statistiche correlazionali e di confronto tra gruppi ed essere in grado di usarle nella ricerca 

Ottieni l’aggiornamento più esaustivo in Urologia, con il miglior materiale didattico, studiando con casi clinici reali”