Grazie a questo rivoluzionario Master semipresenziale, svilupperai competenze avanzate per eseguire valutazioni geriatriche complete e progettare piani di intervento personalizzati insieme al successo"

Un recente studio condotto dall'Organizzazione Mondiale della Sanità prevede che il numero di persone oltre i 60 anni triplicherà nei prossimi anni, raggiungendo 2,1 milioni a livello globale. Questo significativo cambiamento demografico ha implicazioni rilevanti per la salute mentale della popolazione geriatrica, dato che l'ente si aspetta un aumento nella prevalenza di patologie mentali che vanno dai Disturbi del Sonno alla Demenza. Di fronte a questo scenario, è fondamentale che i professionisti siano attrezzati in modo ottimale per affrontare queste esigenze emergenti e fornire un supporto efficace ai pazienti anziani.

Per aiutarli in questo lavoro, TECH propone un pionieristico e innovativo Master Semipresenziale in Psicogeriatria. Il suo obiettivo principale è quello di consentire agli specialisti di rimanere aggiornati sugli ultimi sviluppi degli interventi terapeutici e farmacologici, nonché di aumentare le loro competenze cliniche per affrontare i bisogni dei pazienti da un approccio olistico. Per questo, il piano di studi approfondirà metodi sofisticati come la Terapia Breve Centrata sui Problemi o la Costruttivista. Inoltre, il programma fornirà agli studenti una varietà di strategie per generare un clima di fiducia adeguato, in cui i pazienti possono esprimersi con comodità. 

In questa linea, il programma analizzerà diverse procedure di influenza per aiutare gli individui a superare le resistenze e facilitare il cambiamento nei modelli comportamentali.

Al termine del ciclo di apprendimento online, il programma prevede un periodo di Tirocinio presso un centro clinico di riferimento. In questo modo, gli studenti potranno accedere ad uno scenario di lavoro reale con risorse all'avanguardia, dove faranno parte di un team di lavoro multidisciplinare per sviluppare interventi che soddisfino le esigenze psicologiche dei pazienti anziani.

Inoltre, questi professionisti aiuteranno gli studenti a implementare le tecniche più moderne basate su prove scientifiche, per ottenere risultati efficaci. Senza dubbio, un programma universitario immersivo che permetterà agli studenti di ottimizzare la loro pratica abituale e sperimentare un notevole salto di qualità nella loro carriera professionale.

Raggiungerai il tuo massimo potenziale nel campo della Psicogeriatria attraverso i materiali pedagogici più pragmatici e completi del mercato accademico. Iscriviti subito!”

Questo Master semipresenziale in Psicogeriatria possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di oltre 100 casi clinici presentati da professionisti di Psicologia Clinica e Psicogeriatria
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazione tecnica riguardo alle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare attenzione alle metodologie di intervento altamente innovative ed efficaci
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su argomenti controversi e lavoro di riflessione individuale
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su argomenti controversi e lavori di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet
• Possibilità di svolgere un tirocinio presso una delle migliori aziende del settore

Effettuerai un tirocinio intensivo di 3 settimane in un rinomato centro clinico, dove ottimizzerai la tua efficienza lavorativa per diventare lo Psicogeriatra più importante del tuo ambiente"

In questa proposta di Master, di carattere professionalizzante e modalità semipresenziale, il programma è diretto all'aggiornamento dei professionisti della Psicogeriatria che svolgono le loro funzioni nelle unità di terapia intensiva, e che richiedono un alto livello di qualifica. I contenuti sono basati sulle più recenti prove scientifiche, e orientati in modo didattico per integrare la conoscenza teorica nella pratica psicologica, e gli elementi teorici-pratici faciliteranno l'aggiornamento delle conoscenze e permetteranno il processo decisionale nella gestione del paziente.

Grazie ai contenuti multimediali sviluppati in base all'ultima tecnologia educativa, si consentirà al professionista sanitario di ottenere un apprendimento situato e contestuale, ovvero un ambiente simulato che fornirà un insegnamento immersivo programmato per affrontare situazioni reali. La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo studente deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il programma. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati 
da esperti di rinomata fama.

Amplierai le tue conoscenze attraverso casi reali e la risoluzione di situazioni complesse in ambienti di apprendimento simulati"

Sei alla ricerca di un titolo universitario che sia compatibile con i tuoi impegni quotidiani? Questo programma è perfetto per te: TECH si adatta alle tue circostanze personali"

I materiali didattici che compongono questo Master semipresenziale sono stati elaborati da un personale docente composto da referenze nel campo della Psicogeriatria, tenendo conto delle esigenze del mercato del lavoro odierno e dell'importanza di aiutare gli anziani a superare i loro disturbi mentali per ottimizzare il loro benessere generale. Il programma approfondirà i metodi di valutazione della salute più sofisticati, nonché le tecniche di intervento più innovative per trattare patologie come Depressione, Ansia o Demenza. In questo modo, gli studenti aiuteranno i loro pazienti a gestire i loro sintomi e ridurre il loro disagio psicologico.

Un personale docente esperto ti fornirà le tecniche più avanzate per superare le resistenze e facilitare il cambiamento comportamentale negli individui anziani"

 Modulo 1. La vecchiaia da un punto di vista antropologico

1.1. Da Cicerone a Marañón
1.2. L'invecchiamento, un processo di infinita complessità
1.3. "Invecchiare è l'unico modo per vivere a lungo" Auber
1.4. Antropologia culturale e rispetto come parola chiave per gli anziani
1.5. Storia del concetto di vecchiaia
1.6. Studio della vecchiaia dal punto di vista della psicogeriatria e della psicogerontologia

Modulo 2. Valutazione della salute e delle malattie nella vecchiaia

2.1. Salute fisica e mentale nella vecchiaia
2.2. Valutazione fisica

2.2.1. Storia clinica
2.2.2. Esame fisico generale
2.2.3. Analisi
2.2.4. Esame neurologico
2.2.5. Altri esami

2.3. Valutazione psichica

2.3.1. Cartella clinica
2.3.2. Anamnesi
2.3.3. Valutazione cognitiva
2.3.4. Valutazione della memoria e dell'attenzione
2.3.5. Valutazione del comportamento
2.3.6. Valutazione dei disturbi psicologici più frequenti nella terza età

2.4. Valutazione sociale

2.4.1. Rete sociale in cui partecipa
2.4.2. Appartenenza a un gruppo
2.4.3. Quanti amici ha al momento?
2.4.4. Quanti amici ha avuto in passato?
2.4.5. Background economico
2.4.6. Relazioni recenti e antiche
2.4.7. Coinvolgimento sociale

2.5. Invecchiamento fisico
2.6. Attività fisica

2.6.1. Autonomia nel movimento
2.6.2. Capacità di muoversi
2.6.3. Coordinazione motoria
2.6.4. Livello di stanchezza e affaticamento
2.6.5. Attività quotidiane

2.7. Attività mentale

2.7.1. Capacità di leggere
2.7.2. Capacità di mantenere una conversazione
2.7.3. Flessibilità/rigidezza nel ragionamento
2.7.4. Creatività nella terza età

2.8. Attività di problem solving

2.8.1. Capacità di mantenere una conversazione
2.8.2. Fuoriuscire dal monologo
2.8.3. Empatizzare
2.8.4. Risoluzione di conflitti
2.8.5. Instaurare una relazione win-win

 Modulo 3. L'invecchiamento dal punto di vista dei tratti della personalità

3.1. Studi sulla personalità e teorie sul processo di invecchiamento
3.2. Il ruolo e le dinamiche sociali della persona anziana
3.3. Esperienze e ricerche attuali in psicogeriatria
3.4. Cambiamenti negativi della personalità

3.4.1. Egocentrismo
3.4.2. Dipendenza
3.4.3. Dogmatismo
3.4.4. Rigidità
3.4.5. Intolleranza
3.4.6. Disobbedienza
3.4.7. Pessimismo
3.4.8. Impazienza
3.4.9. Mancanza di rispetto
3.4.10. Insicurezza
3.4.11. Spregevolezza
3.4.12. Asocialità

3.5. Cambiamenti positivi della personalità

3.5.1. Sincerità
3.5.2. Calma
3.5.3. Serenità
3.5.4. Discrezione
3.5.5. Schiettezza
3.5.6. Generosità
3.5.7. Tenerezza
3.5.8. Onestà
3.5.9. Umiltà
3.5.10. Gentilezza
3.5.11. Sicurezza
3.5.12. Comprensione

3.6. Qual è l'impatto dei disturbi di personalità in età avanzata?
3.7. Ricerca sui disturbi di personalità in età avanzata

3.7.1. Disturbo schizoide della personalità
3.7.2. Disturbo della personalità da dipendenza
3.7.3. Disturbo della personalità ossessivo compulsivo
3.7.4. Disturbo narcisistico di personalità
3.7.5. Disturbo paranoico di personalità

3.8. Il processo di invecchiamento aumenta o peggiora i disturbi della personalità
3.9. Situazione dello studio e della valutazione dei disturbi di personalità in età avanzata

Modulo 4. Salute in età avanzata

 4.1. Ripasso sulle dimensioni della salute
 4.2. Salute mentale ed emotiva
 

 4.2.1. Conservazione della relazione tempo-spazio
 4.2.2. Mantenimento della memoria a breve termine

 4.3. Abitudini e stile cognitivo
 4.4. Schemi emotivi
 4.5. Necessità basiche soddisfatte
 4.6. Resilienza
 4.7. Conservazione della biografia
 4.8. Flessibilità mentale e uso dell'umorismo
 4.9. Salute fisica

 4.9.1. Dipendenze
 4.9.2. Malattie croniche
 4.9.3. Storia della malattia

 4.10. Assistenza sanitaria passata
 4.11. Livello di stress
 4.12. Salute sociale

 Modulo 5. Invecchiamento e famiglia

5.1. Che cos'è la famiglia?

 5.1.1. Ciclo di vita familiare
 5.1.2. Sociabilità familiare
 5.1.3. Nuovi conflitti intergenerazionali
 5.1.4. Famiglia tradizionale
 5.1.5. Famiglia moderna
 5.1.6. Organizzazione sociale delle relazioni sessuali

 5.2. Processi normativi della vita familiare

 5.2.1. Temperamento della famiglia
 5.2.2. Identità familiare

 5.3. Il processo di sviluppo e crescita della famiglia

 5.3.1. Generazione sandwich
 5.3.2. Sindrome di Tupac Amaru
 5.3.3. Invecchiamento della famiglia

 5.4. Famiglia funzionale in età avanzata

 5.4.1. Supporto alle richieste e alle esigenze
 5.4.2. Genitorialità
 5.4.3. Responsabilità filiale

 5.5. Stabilità del cambiamento e collocazione dell'autorità
 5.6. Invecchiamento in famiglia

 5.6.1. La famiglia e l'importanza di contribuire ed essere produttivi
 5.6.2. Aspetti psicosociali della famiglia
 5.6.3. Struttura
 5.6.4. Meccanismi d’azione
 5.6.5. La famiglia come rete sociale e sanitaria in età avanzata
 5.6.6. Il ruolo odierno della vecchiaia nelle famiglie del XXI secolo

 5.7. La crisi degli anni ‘70

 5.7.1. Pensionamento
 5.7.2. Dipendenza
 5.7.3. Depressione

 5.8. La famiglia di oggi e la famiglia del futuro
 5.9. Qualità della vita, famiglia e cambiamenti in età avanzata

 5.9.1. Società e invecchiamento
 5.9.2. Come cambia il nostro corpo in età avanzata?
 5.9.3. Psicologia e vecchiaia: Metapsicologia

 5.10. Invecchiare con soddisfazione
 5.11. Realizzazione dei bisogni primari in età avanzata

Modulo 6. Cambiamenti fisiologici e neuropsicologici in età avanzata

 6.1. Cambiamenti del Sistema Nervoso Centrale

 6.1.2. Disturbi neuropsicologici e psicopatologici nella terza età
 6.1.3. Caratteristiche dell'età avanzata che influenzano l'intervento con i farmaci

 6.2. Psicopatologia e neuropatologia nei disturbi della coscienza e della percezione negli anziani

 6.2.1. Fattori biopsicosociali nella stanchezza della vita
 6.2.2. Stress della vita quotidiana negli anziani
 6.2.3. Attenzione, apprendimento e memoria
 6.2.4. Incapacità di difendersi
 6.2.5. Isolamento
 6.2.6. Solitudine
 6.2.7. Noia
 6.2.8. Pigrizia
 6.2.9. Il suicidio nella terza età

 6.3. I disturbi affettivi nella terza età
 6.4. Disturbi del sonno nella terza età

 Modulo 7. Psicoterapie e interventi di psicologia clinica negli anziani

 7.1. Elementi comuni e differenziali nella psicoterapia degli anziani
 7.2. Diversi tipi di conflitti e modelli che spiegano i comportamenti di salute e malattia
 7.3. Scenari possibili e colloqui motivazionali
 7.4. Modifica del comportamento e psicoterapia limitata nel tempo in età avanzata
 7.5. Analisi funzionale
 7.6. Terapia sistemica
 7.7. MRI: terapia breve incentrata sul problema
 7.8. SFBT: terapia breve incentrata sulle soluzioni
 7.9. Scultura familiare
 7.10. Narrazione di racconti metaforici
 7.11. Prescrizioni: rituali di cura
 7.12. Ricette originali
 7.13. Terapia strategica e costruttivismo

7.13.1. Legame e inquadramento del paziente anziano in psicoterapia

Modulo 8. Intervento farmacologico negli anziani

 8.1. Psicofarmacologia geriatrica (Dott. Luis F. Agüera Ortiz)
 8.2. Fragilità/vulnerabilità dell'anziano
 8.3. Polifarmacoterapia negli anziani
 8.4. Cambiamenti farmacocinetici

 8.4.1. Diminuzione dell'acqua corporea
 8.4.2. Diminuzione del legame con le proteine
 8.4.3. Tempo più lungo per raggiungere i livelli plasmatici di picco
 8.4.4. Maggiore variabilità nel raggiungimento di livelli plasmatici stabili
 8.4.5. Riduzione del metabolismo epatico
 8.4.6. Riduzione della depurazione renale
 8.4.7. Rischio di interazioni
 8.4.8. La nuova farmacodinamica

 8.5. Trattamento farmacologico dell'ansia negli anziani

 8.5.1. Benzodiazepine
 8.5.2. SSRI
 8.5.3. NL atipici

8.6. Trattamento farmacologico della depressione negli anziani

8.6.1. SSRI
8.6.2. Antidepressivi non triciclici
8.6.3. Antidepressivi doppi

8.7. Trattamento farmacologico del disturbo bipolare negli anziani

8.7.1. Litio
8.7.2. Anti-convulsivi

8.8. Anti-convulsivi
8.9. Farmaci per l'agitazione negli anziani
8.10. Farmacologia della confusione
8.11. Farmaci per la demenza
8.12. Farmaci contro la carenza
8.13. Intervento farmacologico nella somatizzazione

Modulo 9. Concetto di stress, risposta umana associata e ripercussioni della situazione critica

9.1. Cos’è lo stress?
9.2. Biologia della risposta allo stress
9.3. Biochimica dello stress
9.4. Emozioni di base
9.5. La biologia dello stress in una situazione critica
9.6. Sviluppo della risposta allo stress
9.7. Meccanismi di difesa psicologica associati alla situazione critica
9.8. Gestione dell’autonomia e delle proprie emozioni
9.9. Proattività
9.10. Creare un clima di fiducia

9.10.1. L’importanza della fiducia
9.10.2. I quattro pilastri della fiducia

9.11. Ascolto empatico
9.12. Capacità di comunicazione applicate

9.12.1. Il processo di comunicazione
9.12.2. Linee guida per la comunicazione efficace
9.12.3. Errori comuni nella trasmissione di informazioni
9.12.4. Errori comuni nella ricezione di informazioni

9.13. Sistemi di rappresentazione
9.14. Gestire discussioni e conversazioni difficili

9.14.1. Introduzione
9.14.2. Conversazione su: chi ha ragione?
9.14.3. Conversazioni emotive
9.14.4. Conversazione sull'identità

9.15. Uso efficace delle domande
9.16. Parafrasare
9.17. Tecniche di influenza per superare le resistenze

9.17.1. Gestione della motivazione
9.17.2. Strategie per facilitare il cambiamento

9.18. Ottenere un piccolo "sì"
9.19. Parlare di presente e futuro
9.20. Esprimersi con i messaggi "io"
9.21. Accompagnamento e guida
9.22. Far fare qualcosa alla persona

 Grazie a questa qualifica avrai a disposizione una vasta gamma di interventi psicosociali efficaci, come la Terapia Breve Focalizzata sulla Soluzione, che contribuiranno ad ottimizzare il benessere dei tuoi pazienti"