Il conflitto di ruolo, le caratteristiche personali di alcuni dei suoi membri, i modelli di comunicazione inadeguati o le implicazioni delle patologie dei genitori sui figli sono alcuni degli aspetti più trattati"

La famiglia svolge un ruolo decisivo nel processo di socializzazione dell’individuo e nella trasmissione di valori, conoscenze e credi. La famiglia moderna è ancora un’entità viva e fondamentale, al centro delle preoccupazioni individuali, professionali e sociali, e costituisce un elemento di vitale importanza nello sviluppo e maturazione di ogni persona. In questo senso, è stato tradizionalmente evidenziato l'effetto protettivo delle relazioni familiari di fronte ad alcune situazioni avverse, come i problemi di lavoro, le difficoltà economiche o la perdita di persone care. Ma la famiglia può anche essere una fonte di stress, e a questo proposito è stato sottolineato che lo stress familiare ha una capacità particolarmente potente come elemento patogeno, dato che i fattori di stress che hanno origine nella famiglia tendono a essere, a differenza di altri, frequenti e ricorrenti. 

L'ipotesi, più o meno esplicitata dai ricercatori sull'argomento, è stata che l'impatto negativo che certi fattori esterni alla famiglia possono avere sullo sviluppo di problemi emotivi e comportamentali nei bambini e negli adolescenti è direttamente modulato dal funzionamento familiare. In molti casi, i fattori di stress sono quelli che modificano il clima familiare fino a renderlo disfunzionale. 

Uno dei fattori della patologia familiare più studiato è stato quello economico. Diverse ricerche hanno rilevato che lo stress economico ha un’influenza negativa sul benestare psicologico e la qualità delle relazioni familiari. Inoltre, è aumentato il numero di studi che mostrano che l’influenza dello stress economico su bambini e adolescenti è modulata dal tipo di relazione tra genitori e figli. Tuttavia, i processi attraverso i quali lo stress economico può generare "distress" emotivo o influenzare negativamente le relazioni familiari non sono stati ancora adeguatamente chiariti. Un tentativo di fare luce su questi processi è quello di Conger e collaboratori, il cui modello teorico espone che lo stress economico vissuto dai genitori aumenta sia la disarmonia e il conflitto tra i genitori stessi, sia i problemi tra genitori e figli su questioni legate ai soldi. 

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• Sviluppo di casi clinici presentati da corsi nelle diverse specializzazioni
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e sanitarie riguardo alle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Ultime novità sulle Psicologia dei Legami Familiari e dell'Organizzazione Sistemica
• Sistema di apprendimento interattivo, basato su algoritmi per il processo decisionale riguardante le situazioni cliniche presentate
• Particolare enfasi sulla psicologia basata sull’evidenza e sulle metodologie di ricerca in psicologia
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e lavoro di riflessione individuale
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La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo studente deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama nel campo della psicologia.

Il programma include casi clinici reali ed esercitazioni per agevolare l'attività clinica dello psicologo"

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L'obiettivo principale del programma è migliorare l'apprendimento teorico-pratico dello psicologo, in modo che possa gestire al meglio la Psicologia dei Legami Familiari e dell' Organizzazione Sistemica.

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Obiettivi generali

• Gestire le conoscenze attuali dei disturbi psichici e sociali in ambito familiare 
• Formare per raggiungere il vincolo terapeuta-paziente nell’ambito della terapia familiare 
• Identificare gli agenti che convivono con il bambino e l’adolescente, scoprire come questi incidono nella psicopatologia familiare 
• Sviluppare le dinamiche tra i genitori e la loro ripercussione sulla famiglia 
• Descrivere in protocolli i programmi di intervento, considerando le caratteristiche e gli aspetti propri della relazione sistemica nella famiglia 
• Identificare l'evoluzione dei diversi disturbi elencati nel DSM-5 o nell'ICD-10 
• Saper affrontare i campi del dialogo medico-psicologo nell'ambito dell'intervento familiare 
• Fornire al professionista tutti i riferimenti aggiornati sulla diagnosi, l'intervento e il processo terapeutico della famiglia 
• Descrivere con protocolli decisionali lo studio individualizzato dei membri della famiglia, per realizzare uno studio psicopatologico rigoroso 
• Utilizzare alberi decisionali per realizzare permanentemente una diagnosi differenziale 
• Inquadrare tutte le informazioni in un modello di quadro multidisciplinare nello studio del quadro biopsicosociale della famiglia in questo secolo 

Obiettivi specifici

• Gestire e stabilizzare le carenze emotive e affettive del paziente durante l’intervento 
• Comprendere la necessità di porre dei limiti e di sapersi contenere 
• Definire l'evoluzione e le transizioni tra il normale e il patologico
• Individuare come diventare un referente di base per i bambini e gli adolescenti 

Approfitta di quest'opportunità e fai questo passo per essere aggiornato sugli ultimi sviluppi in Psicologia dei Legami Familiari e dell' Organizzazione Sistemica”