Approfondisci la Psicodiagnosi del Sistema Familiare attraverso un Corso universitario completo che ti permetterà di assistere i tuoi pazienti con una visione più ampia ed efficace"

Dalla conoscenza delle dinamiche familiari, lo psicologo può sviluppare un approccio ai disturbi da stress, basato sul metodo di lavoro della terapia familiare. 

Questo Corso universitario è unico per l’approccio a quegli aspetti che sono stati oggetto di attenzione nelle maggiori ricerche sul tema. A tal fine, sviluppiamo alcune domande riguardanti la relazione tra fattori di stress esterni, interazione familiare e problemi psicologici nei bambini e negli adolescenti. 

L'ipotesi, più o meno esplicitata dai ricercatori sull'argomento, è stata che l'impatto negativo che certi fattori esterni alla famiglia possono avere sullo sviluppo di problemi emotivi e comportamentali nei bambini e negli adolescenti è direttamente modulato dal funzionamento familiare. In molti casi, i fattori di stress sono quelli che modificano il clima familiare fino a renderlo disfunzionale. 

Avanza nella tua professione imparando e crescendo con una specializzazione creata per essere intensiva ma gestibile"

Questo Corso universitario in Psicodiagnosi del Sistema Familiare possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Ultime novità sulla terapia familiare
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Ti offriamo la migliore metodologia di insegnamento sul mercato e un materiale teorico e pratico completo che ti aiuterà a svolgere uno studio coinvolgente di questa materia"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.  

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.  

Acquisisci le competenze necessarie per lavorare con la terapia familiare con questa specializzazione eccezionale"

Cogli l'opportunità di conoscere gli ultimi progressi in questo campo e di applicarli alla tua pratica quotidiana"

La struttura dei contenuti è stata progettata da un team di esperti in psicologia, che hanno preso in considerazione le ultime strategie e innovazioni nel settore. In modo strutturato, è stato sviluppato un programma completo e orientato alla pratica, con uno sguardo diretto all'attuazione di quanto appreso, con la sicurezza delle conoscenze più aggiornate. 

Un programma ampio ma specifico che ti porterà a raggiungere i tuoi obiettivi di apprendimento in modo interessante ed efficace"

Modulo 1. Psicodiagnosi e valutazione psicologica del sistema familiare

1.1. Prospettiva antropologica, storica, sociologica e psicologica della famiglia
1.2. La diagnosi come mobilitatore del legame terapeutico
1.3. Competenze del valutatore

1.3.1. Essere utile nel processo
1.3.2. Comprendere ciò che succede
1.3.3. Essere aperti e comprendere
1.3.4. Diventare un’autorità

1.4. Psicodiagnosi e valutazione del sistema familiare

1.4.1. Il linguaggio
1.4.2. Vincoli patologici e sani
1.4.3. Uso degli altri
1.4.4. Rifiuto e abbandono
1.4.5. Stress, distress ed eustress
1.4.6. Conflitti e tensioni
1.4.7. Psicopatologia familiare

1.5. Posto nella fraternità e desiderabilità sociale

1.5.1. La composizione familiare
1.5.2. Diritto ad avere fratelli e sorelle
1.5.3. Gemelli
1.5.4. Il fratello malato
1.5.5. Nonni e zii
1.5.6. Altri componenti

1.6. Obiettivi della psicodiagnosi

1.6.1. Legame tra valutatore e valutato
1.6.2. Scoprire l'esistente
1.6.3. Chiarire i fatti
1.6.4. Spiegare lo stato dell'argomento con i fatti scientifici
1.6.5. Comprendere la relazione tra gli attori dello studio e la situazione che hanno vissuto

1.7. Inventario Clinico Multiassiale di Millón (MCMI-III)

1.7.1. Modifica delle scale: desiderabilità e indice di compromissione
1.7.2. Scale di personalità di base: schizoide, evitante, depressiva, dipendente, istrionica, narcisistica, antisociale, aggressivo-sadica, compulsiva, passivo-aggressiva, autodistruttiva
1.7.3. Scale di personalità gravi: schizotipica, borderline e paranoide
1.7.4. Sindromi cliniche moderate: ansia, isteriforme, ipomania, nevrosi depressiva, abuso di alcol, abuso di droghe, P-Traum Stress D
1.7.5. Sindromi cliniche gravi: pensiero psicotico, depressione maggiore e delirio psicotico

1.8. 16 PF-5 di Catell

1.8.1. Affabilità, ragionamento, stabilità, dominio, animazione, attenzione alle regole, coraggio, sensibilità, vigilanza, astrazione, privatezza, apprensione, apertura al cambio, autosufficienza, perfezionismo e tensione. Aggiungi una scala di “desiderabilità sociale” (MI), una di frequenza (IN) e una di “assenso” (AQ) per controllare gli sbilanciamenti nelle risposte

1.9. Sistema di Valutazione di Bambini e Adolescenti BASC 

1.9.1. Problemi interiorizzati: depressione, ansia, ansia sociale, disturbi somatici, ossessione-compulsione e sintomatologia post-traumatica
1.9.2. Problemi esteriorizzati: iperattività e impulsività, disturbi dell’attenzione, aggressività, comportamento provocatorio, problemi nel controllo della rabbia, comportamento antisociale
1.9.3. Problemi specifici: comportamento antisociale, problemi nella condotta alimentare, disturbo schizotipico, consumo di sostanze

1.10. Questionario per la valutazione di adottanti, assistenti, tutori e mediatori 
1.11. Inventario di valutazione della personalità PAI

1.11.1. Quattro scale di validità (inconsistenza, infrequenza, impressione negativa e impressione positiva)
1.11.2. Scale cliniche (disturbi somatici, ansia, disturbi relazionati con l’ansia, depressione, manie, paranoia, schizofrenia, tratti limite, tratti antisociali, problemi con l’alcol e con le droghe)
1.11.3. Scale di considerazioni per il trattamento (aggressione, idee suicida, stress, mancanza di appoggio sociale e rifiuto al trattamento)
1.11.4. Due scale di relazioni interpersonali (predominio e affabilità)
1.11.5. Trenta sottoscale che forniscono informazioni dettagliate

1.12. Studio della credibilità della storia

1.12.1. Sistema CBCA (analisi dei contenuti basata sui criteri)
1.12.2. Lo Statement Validity Assessment (SVA): Valutazione della Validità della Dichiarazione, Udo Undeutsch
1.12.3. SVA= intervista + CBCA + lista di validità

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