Attraverso questa qualifica di TECH, online al 100%, analizzerai i disturbi della percezione, incluse le teorie sull'attenzione selettiva, divisa e sulle funzioni esecutive"  

Negli ultimi anni, si è diffuso il criterio che i pazienti con problemi di attenzione, come ADHD, sono aumentati, così come le persone con esigenze cognitive e neurologiche diverse. Certo è che queste diagnosi sono aumentate, ma non perché ci siano più casi di decenni fa. In realtà, questo aumento delle statistiche denota un miglioramento significativo dei meccanismi diagnostici e della loro efficacia. In altre parole, oggi gli specialisti dispongono di strumenti e tecniche più adatti a individuare tempestivamente le difficoltà di attenzione o percezione che alcuni individui possono avere.

Allo stesso tempo, è un campo di ricerca in continua espansione che richiede professionisti con competenze aggiornate e basate sulle più recenti prove scientifiche. Tuttavia, aggiornarsi su questi sviluppi può essere difficile per gli specialisti come gli psicologi, in quanto hanno bisogno di conciliare gli studi con la loro pratica professionale.

Per questo TECH Università Tecnologica ha creato questo Corso Universitario 100% online in cui gli psicologi potranno approfondire i processi sensoriali e atzionali, interpretando il loro impatto sull'apprendimento umano e sulle modifiche del comportamento. La titolazione definisce le alterazioni e i disturbi associati che sono legati a differenze nella percezione visiva, uditiva e del linguaggio. Inoltre, vengono analizzate le caratteristiche, i fattori e i tipi di assistenza, insieme alle teorie sulla cura selettiva, divisa e sulle funzioni esecutive.

Allo stesso modo, l'itinerario accademico, approfondisce il legame tra Neuroscienze e Psicologia dallo studio delle basi cerebrali, il componente P300 e le ultime tecniche di neuroimaging. Tutto ciò al fine di integrare le conoscenze più dirompenti per la ricerca e la comprensione di questi processi.

Per affrontare tutti questi contenuti, TECH fornisce un campus virtuale, dotato di risorse multimediali come video esplicativi e riassunti interattivi che migliorano l'aggiornamento completo degli studenti. Inoltre, i materiali accademici saranno accessibili 24 ore al giorno, da qualsiasi luogo, senza alcuna restrizione, in modo che gli studenti possano conciliare il lavoro e la loro formazione, contando a loro volta su metodi didattici esclusivi, come il Relearning.

Aggiornati sui meccanismi e le procedure più innovative per la rilevazione dei disturbi della percezione attraverso il sistema dirompente Relearning, implementato da TECH" 

Questo Corso universitario in Psicologia della Percezione e dell'Attenzione possiede il programma educativo più completo e aggiornato del mercato. Le sue caratteristiche principali sono:

• Sviluppo di casi pratici presentati da esperti in psicologia, lavoro sociale, assistenza alle persone con diversità funzionale
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Disponibilità di accesso ai contenuti da qualsiasi dispositivo fisso o portatile con una connessione internet 

Durante questo corso post-laurea avrai le migliori risorse multimediali, come video esplicativi, tenuti da esperti con una vasta esperienza professionale in Psicologia" 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Approfondisci i legami tra Psicologia e Neuroscienze per affrontare le modifiche nel comportamento dei pazienti dovute a divergenze sensoriali e di percezione"

In qualsiasi momento o luogo, potrai consultare il materiale didattico che TECHti offre per questa qualifica dal suo completo Campus Virtuale"

Il piano di studi di questo Corso universitario tratta in modo esaustivo i fondamenti della percezione sensoriale e dell'attenzione. Per questo, il percorso accademico approfondisce come il cervello interpreta gli stimoli visivi, uditivi e del linguaggio. Allo stesso modo, si occupa delle caratteristiche, dei fattori e dei tipi di attenzione, insieme ai disturbi associati. Inoltre, il programma affronta lo stretto legame che deve sostenere la Psicologia con le Neuroscienze per poter comprendere questi processi. Inoltre, per l'analisi di questi contenuti la qualifica si basa sulla metodologia dirompente Relearning che, attraverso la ripetizione, permette l'assimilazione dei concetti più complessi.

Approfondirai il potenziale investigativo del componente P300 come indicatore elettrofisiologico e le tecniche di neuroimaging che facilitano il suo studio" 

Modulo 1. Psicologia della Percezione e dell'Attenzione

1.1. Processo della percezione

1.1.1. Introduzione alla percezione
1.1.2. Percezione del colore
1.1.3. Percezioni anomale

1.2. Introduzione allo studio dell’attenzione

1.2.1. Caratteristiche dell’attenzione
1.2.2. Fattori determinanti dell’attenzione
1.2.3. Tipologie di attenzione
1.2.4  Disturbi dell’attenzione

1.3. La percezione visione

1.3.1. Luce
1.3.2. L'organo della vista: l'occhio
1.3.3. Fotorecettori e fototrasduzione
1.3.4. Vie visive
1.3.5. Corteccia visiva
1.3.6. Disturbi visivi

1.4. Percezione del movimento

1.4.1. Definizione del movimento
1.4.2. Funzioni della percezione del movimento
1.4.3. Caratteristiche della percezione del movimento e i suoi tipi

1.5. Percezione uditiva

1.5.1. Tatto
1.5.2. Olfatto
1.5.3. Gusto

1.6. Percezione della parola

1.6.1. Caratteristiche fisiche del segnale
1.6.2. Componenti dell’onda acustica
1.6.3. Caratteristiche generali della percezione del parola
1.6.4. Disturbi del linguaggio
1.6.5. Teorie della percezione del parola

1.7. L’attenzione selettiva

1.7.1.  Funzioni
1.7.2.  Modelli di ricerca
1.7.3.  Modelli di selezione precoce: Il modello del filtro di Donald Broadbent
1.7.4.  Modelli di selezione tardiva
1.7.5.  Modelli di selezione multipla
1.7.6.   Attenzione spaziale

1.8.  L’attenzione divisa

1.8.1.  Definizione e concetto di attenzione divisa
1.8.2.  Modelli di attenzione divisa
1.8.3.  Automaticità e controllo dell’attenzione

1.9.  Neuropsicologia delle funzioni esecutive

1.9.1.  Obiettivi
1.9.2.  Introduzione
1.9.3.  Funzioni esecutive: concetti e definizioni
1.9.4.  Approcci allo studio delle funzioni esecutive
1.9.5.  Modelli esplicativi delle funzioni esecutive
1.9.6.  Relazioni delle funzioni esecutive con la psicopatologia

1.10.  Neuroscienze dell’attenzione

1.10.1.  Introduzione
1.10.2.  Basi cerebrali dell’attenzione
1.10.3.  Il componente P300 come indicatore elettrofisiologico
1.10.4.  Attenzione sostenuta e Neuroimaging
1.10.5.  Principali disturbi

Un'esperienza educativa unica, cruciale e decisiva per crescere professionalmente"