L'approccio allo stress a partire dallo sviluppo della terapia familiare è un sistema di lavoro complementare che offre al medico una modalità di intervento di grande attualità e di enorme impatto"

Gradualmente, si è cominciato a riconoscere che le dinamiche familiari possono non solo proteggere i suoi membri da certe avversità, o essere influenzate da certi disturbi, ma anche che certi aspetti del funzionamento familiare possono contribuire con particolare forza a far sì che i suoi membri (soprattutto bambini e adolescenti) sviluppino comportamenti disadattivi. Non si tratta solo della sfera familiare, ma anche di altri ambiti e alterazioni, come nel caso dei disturbi emotivi e psicosomatici.

Questo master privato è unico nel suo genere, per il modo in cui affronta quegli aspetti che sono stati oggetto di attenzione nelle maggiori ricerche sul tema. A tal fine, si svilupperanno alcune questioni riguardanti la relazione tra fattori di stress esterni, l’interazione familiare e i problemi psicologici nei bambini e negli adolescenti.

L'ipotesi, più o meno esplicitata dai ricercatori sull'argomento, è che l'impatto negativo che certi fattori esterni alla famiglia possono avere sullo sviluppo di problemi emotivi e comportamentali nei bambini e negli adolescenti è direttamente modulato dal funzionamento familiare. In molti casi, i fattori di stress sono quelli che intaccano il clima familiare fino a renderlo disfunzionale.

Uno dei fattori della patologia familiare più studiato è stato quello economico. Diverse ricerche hanno rilevato che lo stress economico ha un’influenza negativa sul benessere psicologico e la qualità delle relazioni familiari. Inoltre, è aumentato il numero di studi che mostrano che l’influenza dello stress economico su bambini e adolescenti è modulata dal tipo di relazione tra genitori e figli. Tuttavia, i processi attraverso i quali lo stress economico può generare "distress" emotivo o influenzare negativamente le relazioni familiari non sono stati ancora adeguatamente chiariti. Un tentativo di fare luce su questi processi è quello di Conger e collaboratori, il cui modello teorico espone che lo stress economico vissuto dai genitori aumenta sia la disarmonia e il conflitto tra i genitori stessi, sia i problemi tra genitori e figli su questioni legate ai soldi. In particolare, sostengono che lo stress economico nei genitori porterebbe ad alti livelli di irritabilità coniugale e atteggiamenti più rigidi verso le questioni di gestione del denaro, che sono associati a un'ostilità generalizzata verso i figli. Questi cambiamenti comportamentali ostili e coercitivi verso i figli, generano e/o aumentano i problemi emotivi comportamentali di questi ultimi.

Una formazione di alto livello didattico ideata dai migliori esperti del settore, che ti permetterà di inserire nella tua pratica medica nuovi modi di comprendere e aiutare i tuoi pazienti"

Questo master privato in Terapia Familiare e Stress possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Ultime novità sulla terapia familiare
• Esercizi pratici con cui è possibile valutare sé stessi per migliorare l'apprendimento
• Enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su temi controversi e lavoro di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

Un master privato con un insegnamento di alta qualità che ti permetterà di avanzare nel tuo lavoro, imparando e crescendo professionalmente, grazie a una formazione pensata per essere alla portata di tutti ma intensiva"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

Contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama

Aggiornati sugli ultimi progressi nel trattamento dello stress a partire dall'approccio della terapia familiare, grazie a una formazione eccezionale"

Ti offriamo la migliore metodologia educativa del mercato e un materiale teorico e pratico completo che ti aiuterà a realizzare uno studio immersivo in questa disciplina"

L'obiettivo di questa formazione è quello di offrire ai professionisti un processo di apprendimento completo ed efficacemente strutturato che permetta loro di raggiungere nuovi livelli di efficienza nella loro pratica medica. Attraverso un insegnamento di qualità, incentrato sulla pratica, potranno imparare a svolgere le procedure e a implementare gli strumenti necessari per svilupparle, nel caso di interventi sullo stress, attraverso la terapia familiare.

L'obiettivo di questa formazione è offrire al professionista medico un percorso educativo completo che gli permetta di accrescere la sua capacità pratica di intervenire in caso stress, a partire dalla prospettiva della terapia familiare"

Obiettivi generali

• Gestire le conoscenze attuali dei disturbi psichici e sociali in ambito familiare
• Formare per raggiungere il vincolo terapeuta-paziente nell’ambito della terapia familiare
• Identificare gli agenti che convivono con il bambino e l’adolescente, e scoprire come questi incidono nella psicopatologia familiare
• Sviluppare le dinamiche tra i genitori e la loro ripercussione sulla famiglia
• Descrivere in protocolli i programmi di intervento, considerando le caratteristiche e gli aspetti propri della relazione sistemica nella famiglia
• Identificare l'evoluzione dei diversi disturbi elencati nel DSM-5 o nell'ICD-10
• Saper affrontare i campi del dialogo medico-psicologo nell'ambito dell'intervento familiare
• Fornire al professionista tutti i riferimenti aggiornati sulla diagnosi, l'intervento e il processo terapeutico della famiglia
• Descrivere con protocolli decisionali lo studio individualizzato dei membri della famiglia per realizzare uno studio psicopatologico rigoroso
• Utilizzare alberi decisionali per realizzare permanentemente una diagnosi differenziale
• Inquadrare tutte le informazioni in un modello di quadro multidisciplinare nello studio del quadro biopsicosociale della famiglia in questo secolo

Obiettivi specifici

• Gestire la clinica familiare, così come apportare le abilità necessarie per lavorare in maniera sistemica
• Identificare e prendere decisioni sui pazienti considerando il tessuto sociale e affettivo in cui si trovano
• Padroneggiare le interazioni all'interno di un quadro di terapia familiare
• Realizzare e adattare protocolli di intervento all’interno di un quadro interdisciplinare
• Approcciarsi all’ambito familiare, scolastico e sociale
• Gestire la dinamica del tempo terapeutico
• Utilizzare il silenzio nell’intervento con la famiglia
• Gestire le crisi emotive che possono prodursi durante una seduta con bambini o adolescenti e adulti
• Padroneggiare gli strumenti di valutazione e intervento utilizzando tutti i sensi
• Identificare e utilizzare l’informazione degli agenti sociali e familiari
• Sviluppare l’intervento a seconda della logica mentale delle diverse età
• Descrivere gli schemi emotivi dei membri della famiglia
• Padroneggiare la relazione per diventare un punto di riferimento per tutta la famiglia, senza entrare in competizione con gli adulti
• Gestire e stabilizzare le carenze emotive e affettive del paziente durante l’intervento
• Padroneggiare e gestire le caratteristiche differenziali con cui si presentano le patologie psicologiche familiari
• Identificare e padroneggiare la clinica e la prognosi dei diversi disturbi dell’infanzia e adolescenza
• Utilizzare l’intervento per determinare in che momento sia necessario che altri professionisti si aggiungano al processo di analisi
• Sviluppare e comprendere le mutazioni e le nuove forme di ammalarsi
• Sviluppare conoscenze che discriminino un importante problema di evoluzione naturale all'interno del processo di convivenza familiare
• Gestire e padroneggiare la psicopatologia sistemica attuale
• Sviluppare modelli di monitoraggio che esprimano i cambiamenti delle patologie proprie dello stress

Cogli l'occasione per conoscere gli ultimi sviluppi in questa materia e applicala alla tua pratica quotidiana"