Una preparazione specifica in Gestione delle Malattie Muscolo-scheletriche non Infiammatorie in Pediatria che ti fornirà gli strumenti per un intervento innovativo e globale”

L’infanzia non è un territorio protetto dalle malattie reumatiche (MR). Anche se è difficile conoscere la loro esatta prevalenza, data la mancanza di studi specifici e completi, sono malattie potenzialmente gravi che hanno un impatto significativo sulla qualità della vita del bambino/a coinvolto/a. L'assistenza completa ai pazienti e alle loro famiglie come parte fondamentale del processo, è una condizione essenziale nell'approccio a questo gruppo di malattie.

Questo Esperto universitario offre un approccio diverso all’assistenza globale di cui hanno bisogno i bambini affetti da MR. Verrà fornita una panoramica relativa a tutti gli aspetti relativi a questa tipologia di assistenza, verranno trattate l'assistenza pre e post-diagnostica per le famiglie, i criteri farmacologici e l'assistenza psicologica ed emotiva per la persona affetta e il suo contesto. Lo studente acquisirà competenze mirate ad un approccio olistico grazie alla preparazione online più specifica e completa del mercato didattico. 

Durante questo programma molto completo lo studente avrà l'opportunità di acquisire le conoscenze di base necessarie per affrontare la casistica di un bambino o adolescente con sospetto di malattie reumatiche (MR) e malattie muscolo-scheletriche (MMS). Dal momento della diagnosi, con lo sviluppo delle linee guida da seguire da parte dello specialista, all'informazione sulle procedure o gli atteggiamenti da evitare in questa pratica medica. 

Questo Esperto universitario offrirà anche una visione differente su ciò che comporta la MR grazie alla partecipazione di pazienti con esperienza pregressa; un'opportunità ineguagliabile per completare le conoscenze mediche con una visione dall'altro lato. Questo approccio è volto a rispondere al bisogno di medici generali, traumatologi, pediatri, reumatologi, assistenti sociali, infermieri, psicologi e molti altri professionisti, di essere in grado di gestire situazioni ad alto impatto sulla vita dei bambini e dei giovani e delle loro famiglie. 

Tutti gli aspetti della prassi della Reumatologia Pediatrica, da una prospettiva globale della cura del paziente, nell’Esperto Universitario più completo nel mercato dell'insegnamento online"

Questo Esperto universitario in Gestione delle Malattie Muscolo-scheletriche non Infiammatorie in Pediatria possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali sono:

• Ultima tecnologia nel software di e-learning
• Sistema di insegnamento intensamente visivo, supportato da contenuti grafici e schematici di facile assimilazione e comprensione
• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti attivi
• Sistemi di video interattivi di ultima generazione
• Insegnamento supportato dalla pratica online
• Sistemi di aggiornamento e riciclaggio permanente
• Apprendimento autoregolato: piena compatibilità con altre occupazioni
• Esercizi pratici per l'autovalutazione e la verifica dell'apprendimento
• Gruppi di sostegno e sinergie educative: domande all'esperto, forum di discussione e conoscenza
• Comunicazione con l'insegnante e lavoro di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet
• Banche di documentazione di supporto sempre disponibili, anche dopo il programma 

I docenti di questo Esperto universitario sono stati selezionati sulla base di due criteri fondamentali: la loro comprovata esperienza e conoscenza delle MR in pediatria e le comprovate capacità di insegnamento"

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.  

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. A tale fine, il professionista disporrà di un innovativo sistema di video interattivi creati da rinomati esperti.  

Con un progetto metodologico basato su tecniche di insegnamento collaudate, questo Esperto universitario ti mostrerà diversi approcci di insegnamento per permetterti 
di imparare in modo dinamico ed efficace"

Il nostro innovativo concetto di telepratica ti darà l'opportunità di imparare mediante un'esperienza coinvolgente, permettendoti di acquisire i contenuti molto più velocemente e facendoti maturare una visione molto più concreta dei contenuti: “learning from an expert”

I contenuti di questo Esperto universitario sono stati sviluppati da vari esperti in questo ambito, con un chiaro obiettivo: permettere agli alunni di raggiungere tutte le abilità necessarie per diventare veri esperti in materia.

Un programma ben strutturato e completo che consentirà allo studente di raggiungere i più alti standard di qualità e di successo. Alla creazione del programma partecipano pazienti con esperienza pregressa che presentano casi reali e situazioni non solo cliniche ma anche sociali. La prospettiva non è solo medica ma olistica, dunque di forte di interesse per professionisti sanitari di ogni settore. 

Un programma d'insegnamento molto completo, strutturato in unità didattiche ben sviluppate, orientato a un apprendimento compatibile con il tuo stile di vita professionale"

Modulo 1. Atteggiamento verso un bambino con sospetti MR e MMS

1.1. Storia clinica

1.1.1. Motivi di visite frequenti in MR e MMS pediatriche
1.1.2. Antecedenti familiari
1.1.3. Precedenti personali
1.1.4. Domande chiave in MR e MMS
1.1.5. Organi e apparati importanti
1.1.6. Crescita e sviluppo

1.2. Comunicazione effettiva con il bambino e la famiglia

1.2.1. Colloquio effettivo
1.2.2. Paure e fobie

1.3. Analisi dell’apparato locomotore in reumatologia pediatrica

1.3.1. Analisi degli arti superiori
1.3.2. Analisi degli arti inferiori
1.3.3. Analisi della colonna
1.3.4. Analisi dell’andatura
1.3.5. Analisi generale adattata alla reumatologia

1.4. Esami diagnostici complementari

1.4.1. Immagine

1.4.1.1. Radiografia
1.4.1.2. Ecografia
1.4.1.3. Risonanza
1.4.1.4. Altro

1.4.2. Prove di laboratorio

1.4.2.1. Emocromo
1.4.2.2. Biochimica
1.4.2.3. Reagenti di fase acuta
1.4.2.4. Anticorpi
1.4.2.5. Sierologia e complemento
1.4.2.6. Microbiologia
1.4.2.7. Studi genetici
1.4.2.8. Biomarcatori

1.4.3. Studio del liquido sinoviale
1.4.4. Neurofisiologia clinica

Modulo 2. Dolore muscolo-scheletrico in bambini e adolescenti

2.1. Cos’è il dolore?

2.1.1. Teorie sul dolore
2.1.2. L’esperienza del dolore
2.1.3. Vie del dolore

2.2. Valutazione del dolore

2.2.1. Caratteristiche del dolore
2.2.2. Misurazione del dolore
2.2.3. Localizzazione del dolore

2.2.3.1. Dolore al ginocchio
2.2.3.2. Dolore all’anca
2.2.3.3. Dolore alla caviglia e al piede
2.2.3.4. Dolore cervicale
2.2.3.5. Dolore alla schiena
2.2.3.6. Dolore alla spalla, al gomito e al polso
2.2.3.7. Dolore generalizzato

2.3. Il dolore muscolo-scheletrico nei bambini

2.3.1. Espressione del dolore
2.3.2. Comportamenti
2.3.3. La ripercussione del dolore

2.3.3.1. Impatto sociale
2.3.3.2. Famiglia

2.4. Gestione del dolore

2.4.1. Trattamento farmacologico: informazioni generali
2.4.2. Trattamento non farmacologico: informazioni generali

Modulo 3. Alterazioni muscolo-scheletriche

3.1. Patologia muscolare

3.1.1. Miopatie infiammatorie
3.1.2. Miopatie non infiammatorie

3.2. Patologia articolare non infiammatoria
3.3. Patologia ossea

3.3.1. Osteomielite
3.3.2. Osteoporosi
3.3.3. Tumori

Modulo 4. Altri sintomi muscolo-scheletrici

4.1. Alterazioni nell’andatura

4.1.1. Analisi del movimento
4.1.2. Zoppia
4.1.3. Andatura convergente e divergente

4.2. Ipermobilità

4.2.1. Frequenza
4.2.2. Valutazione
4.2.3. Gestione

4.3. Deformità angolari e torsionali nel bambino

4.3.1. Scoliosi
4.3.2. Contratture e retrazione delle articolazioni

4.3.2.1. Piede piatto valgo infantile e deformità dell'avampiede
4.3.2.2. Piede torto

4.3.3. Patologia dell'anca durante la crescita

4.3.3.1. Displasia dell’anca
4.3.3.2. Malattia di Perthes ed epifisiolisi della testa femorale

4.4. Discrepanza di lunghezza degli arti

4.4.1. Frequenza
4.4.2. Valutazione
4.4.3. Gestione

4.5. Lesioni sportive

4.5.1. Frequenza
4.5.2. Valutazione
4.5.3. Gestione 

Modulo 5. Trattamento farmacologico in reumatologia pediatrica

5.1. Trattamento sintomatico

5.1.1. Analgesici
5.1.2. Antinfiammatori
5.1.3. Oppiacei
5.1.4. Antiepilettici
5.1.5. Antidepressivi

Modulo 6. Trattamento non farmacologico e supporto psicosociale

6.1. Esercizio e attività fisica nei bambini

6.1.1. Esercizio, attività fisica e sport
6.1.2. Specifiche di esercizio per i bambini con MR e MMS

6.2. Riabilitazione

6.2.1. Stecche e ortesi
6.2.2. Terapia fisica nei bambini

6.3. Chirurgia ortopedica

6.3.1. Caratteristiche speciali dell'osso immaturo e dello scheletro in crescita
6.3.2. Fratture infantili

6.3.2.1. Fratture ed epifisiolisi traumatiche più frequenti
6.3.2.2. Tecniche comuni di osteosintesi nel bambino

6.3.3. Gestione di infezioni all’apparato locomotore del bambino
6.3.4. Chirurgia per le deformità della colonna vertebrale in crescita
6.3.5. Osteotomie del bacino e dell'estremità superiore del femore

6.4. Consigli nutritivi

6.4.1. Obesità
6.4.2. Malnutrizione
6.4.3. Integrazione

6.5. Approccio psicologico alle MR e MMS pediatriche

6.5.1. Paure, fobie e ansie
6.5.2. Disturbi d'ansia generalizzata e da panico
6.5.3. Depressione nell’infanzia e nell’adolescenza
6.5.4. Disturbi del sonno
6.5.5. Disturbi del comportamento alimentare
6.5.6. Disturbo dissociale
6.5.7. Disturbi dell'apprendimento
6.5.8. Allenamento dei genitori di bambini con MR e MMS
6.5.9. Intervento comportamentale familiare

6.6. Intervento professionale

6.6.1. Orari professionali
6.6.2. Il gioco come terapia
6.6.3. Aiuti tecnici

6.7. Cosa non fare?

Modulo 7. Attività preventive

7.1. Screening di osteoporosi nei bambini

7.1.1. A chi?
7.1.2. Test esistenti
7.1.3. Cosa fare in caso di test positivo

Modulo 8. " Wiki" delle malattie (Risorse a cui sono indirizzati tutti i moduli)

8.1. Sindrome di amplificazione del dolore

8.1.1. Fibromialgia giovanile
8.1.2. Sindrome del dolore regionale complesso

8.2. Dolore cronico muscolo-scheletrico

8.2.1. Dolori della crescita
8.2.2. Osteocondrosi
8.2.3. Ipermobilità generalizzata benigna delle articolazioni

8.3. Malattie metaboliche lisosomiali

8.4. Patologie primarie dell’osso e del tessuto connettivo
8.5. Febbre reumatica e artrite post-streptococcica
8.6. Come si classificano le malattie

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