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I crescenti progressi delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) applicate al settore sanitario fanno sì che la divulgazione sia alla portata dei professionisti per diventare esperti. Il contributo e l'integrazione degli ingegneri nella medicina sono sempre più necessari. Pertanto, i professionisti di questo settore devono essere a conoscenza delle metodologie che rendano più vantaggioso il loro contributo al mercato del lavoro. Tutto ciò con lo scopo di evitare il collasso dei centri sanitari e di aumentarne esponenzialmente la produttività, snellendo i processi. Sta quindi emergendo l'Industria 4.0, che in medicina applica i database per confrontare le malattie a livello globale e non dipendere più da lunghe liste di pazienti.

TECH ha individuato la necessità di ingegneri esperti in grado di svolgere diversi compiti, che comprendono le risorse bibliografiche, la gestione di centri sanitari o la creazione di parti stampate in 3D. L'automazione di un progetto lo renderà sempre più corretto ed esente da possibili errori umani. Questo corso mira a preparare studenti in grado di analizzare l'allocazione delle risorse mediche, interpretare le basi degli studi clinici e mettere in pratica la metodologia della ricerca scientifica.

Inoltre, agli studenti verrà fornito un programma completo, progettato da ingegneri specializzati nella ricerca clinica, che saranno disponibili per rispondere a qualsiasi domanda nel corso del programma. Al fine di istruire al meglio gli studenti, TECH fornisce loro contenuti audiovisivi e scaricabili al 100% in formato digitale, che consentiranno loro di consultare i concetti anche dopo la conclusione dell'Esperto Universitario.

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Questo Esperto universitario in Sistema Sanitario. Medicina Clinica e Ricerca possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi pratici presentati da esperti in ricerca medica
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni cliniche e pratiche riguardo alle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Speciale enfasi sulle metodologie innovative 
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Credi ancora che l'architettura degli ospedali non influisca sulla loro produttività? Partecipa a decisioni importanti come la gestione dei centri sanitari grazie a questo Esperto universitario"

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti del settore, nonché specialisti riconosciuti appartenenti a società e università prestigiose, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale lo specialista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama. 

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Questo programma è stato ideato assieme ai professionisti che insegnano in questo Esperto universitario, al fine di garantire un apprendimento ottimale della materia. Per questo motivo, l’ingegnere che scelga di intraprendere questo percorso di studi avrà a disposizione un programma arricchente e completo basato sulla diagnosi clinica, sulla gestione dei centri sanitari e sulla ricerca medica. Queste conoscenze saranno trasmesse attraverso la metodologia Relearning, che farà sì che lo studente assimili in modo costante e semplice un insegnamento aggiornato con gli ultimi progressi scientifici. Il programma è supportato da materiali audiovisivi scaricabili, che forniscono agli studenti casi pratici che faranno conoscere loro da vicino situazioni reali che affronteranno in futuro.

Lasciati alle spalle gli orari prestabiliti, TECH personalizza il tuo studio in modo che il tempo e il livello di approfondimento della materia si adattino a te"

Modulo 1. Medicina molecolare e diagnostica patologica

1.1. Medicina molecolare

1.1.1. Biologia cellulare e molecolare. Lesioni e morte cellulare. Invecchiamento
1.1.2. Malattie causate da microrganismi e difesa dell'ospite
1.1.3. Malattie autoimmuni
1.1.4. Malattie tossicologiche
1.1.5. Malattie da ipossia
1.1.6. Malattie legate all'ambiente
1.1.7. Malattie genetiche ed epigenetica
1.1.8. Malattie oncologiche

1.2. Apparato circolatorio

1.2.1. Anatomia e funzione
1.2.2. Malattie del miocardio e insufficienza cardiaca
1.2.3. Malattie del ritmo cardiaco
1.2.4. Malattie valvolari e pericardiche
1.2.5. Aterosclerosi e ipertensione arteriosa
1.2.6. Malattie arteriose e venose periferiche
1.2.7. Malattie linfatiche (patologie trascurate)

1.3. Malattie dell'apparato respiratorio

1.3.1. Anatomia e funzione
1.3.2. Malattie polmonari ostruttive acute e croniche
1.3.3. Malattie della pleura e del mediastino
1.3.4. Malattie infettive del parenchima polmonare e dei bronchi
1.3.5. Malattie della circolazione polmonare

1.4. Malattie dell’apparato digerente

1.4.1. Anatomia e funzione
1.4.2. Apparato digerente, nutrizione e scambio idrico-elettrolitico
1.4.3. Malattie gastro-esofagee
1.4.4. Malattie infettive gastrointestinali
1.4.5. Malattie del fegato e delle vie biliari
1.4.6. Malattie del pancreas
1.4.7. Malattie del colon

1.5. Malattie dei reni e delle vie urinarie

1.5.1. Anatomia e funzione
1.5.2. Insufficienza renale (prerenale, renale e postrenale): come si scatenano
1.5.3. Malattie ostruttive delle vie urinarie
1.5.4. Insufficienza sfinterica del tratto urinario
1.5.5. Sindrome nefrosica e sindrome nefritica

1.6. Malattie del sistema endocrino 

1.6.1. Anatomia e funzione
1.6.2. Il ciclo mestruale e i disturbi relazionati
1.6.3. Malattia della tiroide
1.6.4. Malattie delle ghiandole surrenali
1.6.5. Malattie delle gonadi e della differenziazione sessuale
1.6.6. Asse ipotalamo-ipofisario, metabolismo del calcio, vitamina D e suoi effetti sulla crescita e sul sistema osseo

1.7. Metabolismo e nutrizione

1.7.1. Nutrienti essenziali e non essenziali (chiarimento delle definizioni)
1.7.2. Metabolismo dei carboidrati e suoi disturbi
1.7.3. Metabolismo delle proteine e sue alterazioni
1.7.4. Metabolismo lipidico e sue alterazioni
1.7.5. Metabolismo del ferro e sue alterazioni
1.7.6. Disturbi dell'equilibrio acido-base
1.7.7. Metabolismo del sodio e del potassio e sue alterazioni
1.7.8. Patologie nutrizionali (ipercaloriche e ipocaloriche)

1.8. Malattie ematologiche

1.8.1. Anatomia e funzione
1.8.2. Malattie della serie rossa
1.8.3. Malattie della serie bianca, dei linfonodi e della milza
1.8.4. Malattie dell'emostasi e della coagulazione

1.9. Malattie dell'apparato muscolo-scheletrico

1.9.1. Anatomia e funzione
1.9.2. Articolazioni, tipi e funzioni
1.9.3. Rigenerazione ossea
1.9.4. Sviluppo normale e patologico del sistema scheletrico
1.9.5. Deformità degli arti superiori e inferiori
1.9.6. Patologia articolare, cartilagine e analisi del liquido sinoviale
1.9.7. Malattie articolari di origine immunologica

1.10. Malattie del sistema nervoso

1.10.1. Anatomia e funzione
1.10.2. Sviluppo del sistema nervoso centrale e periferico
1.10.3. Sviluppo della colonna vertebrale e dei suoi componenti
1.10.4. Disturbi cerebellari e propriocettivi
1.10.5. Malattie specifiche del cervello (sistema nervoso centrale)
1.10.6. Malattie del midollo spinale e del liquido cerebrospinale
1.10.7. Malattie stenotiche del sistema nervoso periferico
1.10.8. Malattie infettive del sistema nervoso centrale
1.10.9. Malattie cerebrovascolari (stenotiche ed emorragiche)

Modulo 2. Sistema sanitario. Gestione e direzione di centri sanitari

2.1. Sistemi sanitari

2.1.1. I sistemi sanitari
2.1.2. I sistemi sanitari secondo l'OMS
2.1.3. Contesto sanitario

2.2. Modelli di assistenza sanitaria I. Modello Bismark vs. Beveridge

2.2.1. Modello Bismarck
2.2.2. Modello Beveridge
2.2.3. Modello Bismark vs. Modello Beveridge

2.3. Modelli di assistenza sanitaria II. Modello Semashko, privato e misto

2.3.1. Modello Semashko
2.3.2. Modello privato
2.3.3. Modello misto

2.4. Il mercato della salute

2.4.1. Il mercato della salute
2.4.2. Regolazione e limiti del mercato sanitario
2.4.3. Modalità di pagamento di medici e ospedali
2.4.4. L'ingegnere clinico

2.5. Ospedali. Tipologia

2.5.1. Architettura dell'ospedale
2.5.2. Tipi di ospedali
2.5.3. Organizzazione ospedaliera

2.6. Metriche nella sanità

2.6.1. Mortalità
2.6.2. Morbilità
2.6.3. Anni di vita in salute

2.7. Metodi di allocazione delle risorse sanitarie

2.7.1. Programmazione lineare
2.7.2. Modelli di massimizzazione
2.7.3. Modelli di minimizzazione

2.8. Misurare la produttività nella sanità

2.8.1. Misure di produttività sanitaria
2.8.2. Indici di produttività
2.8.3. Adeguamento degli input
2.8.4. Adeguamento della produzione

2.9. Miglioramento dei processi in ambito sanitario

2.9.1. Processo di Lean Management
2.9.2. Strumenti di semplificazione del lavoro
2.9.3. Strumenti di indagine dei problemi

2.10. Gestione dei progetti in ambito sanitario

2.10.1. Ruolo del Project Manager
2.10.2. Strumenti di gestione del team e del progetto
2.10.3. Gestione dei tempi e delle scadenze

Modulo 3. Ricerca in scienze della salute 

3.1. La ricerca scientifica I. Il metodo scientifico

3.1.1. Ricerca scientifica
3.1.2. Ricerca in scienze della salute
3.1.3. Il metodo scientifico

3.2. La ricerca scientifica II. Tipologia

3.2.1. Ricerca di base
3.2.2. Ricerca clinica
3.2.3. La ricerca traslazionale

3.3. Medicina basata sull'evidenza

3.3.1. Medicina basata sull'evidenza
3.3.2. Principi della medicina basata sull'evidenza
3.3.3. Metodologia della medicina basata sull'evidenza

3.4. Etica e legislazione della ricerca scientifica. La dichiarazione di Helsinki

3.4.1. Il comitato etico
3.4.2. La dichiarazione di Helsinki
3.4.3. L'etica nelle scienze della salute

3.5. Risultati della ricerca scientifica

3.5.1. Metodi
3.5.2. Rigore e potenza statistica
3.5.3. Validità dei risultati scientifici

3.6. Comunicazione pubblica

3.6.1. Società scientifiche
3.6.2. Il congresso scientifico
3.6.3. Strutture di comunicazione

3.7. Il finanziamento della ricerca scientifica

3.7.1. Struttura di un progetto scientifico
3.7.2. Finanziamenti pubblici
3.7.3. Finanziamenti privati e industriali

3.8. Risorse scientifiche per la ricerca bibliografica. Banche dati di scienze della salute I

3.8.1. PubMed-Medline
3.8.2. Embase
3.8.3. WOS e JCR
3.8.4. Scopus e Scimago
3.8.5. Micromedex
3.8.6. MEDES
3.8.7. IBECS
3.8.8. LILACS
3.8.9. Banche dati CSIC: ISOC, ICYT
3.8.10. BDENF
3.8.11. Cuidatge
3.8.12. CINAHL
3.8.13. Cuiden Plus
3.8.14. Enfispo
3.8.15. Banche dati dell'NCBI (OMIM, TOXNET) e del NIH (National Cancer Institute)

3.9. Risorse scientifiche per la ricerca bibliografica. Banche dati delle scienze della salute II

3.9.1. NARIC-REHABDATA
3.9.2. PEDro
3.9.3. ASABE: Technical Library
3.9.4. CAB Abstracts
3.9.5. Indici-CSIC
3.9.6. Basi di dati del CDR (Centre for Reviews and Dissemination)
3.9.7. Biomed Central BMC
3.9.8. ClinicalTrials.gov
3.9.9. Clinical Trials Register
3.9.10. DOAJ-Directory of Open Acess Journals
3.9.11. PROSPERO (Registro prospettico internazionale di revisioni sistematiche)
3.9.12. TRIP
3.9.13. LILACS
3.9.14. NIH. Medical Library
3.9.15. Medline Plus
3.9.16. OPS

3.10. Risorse scientifiche per la ricerca bibliografica III. Motori di ricerca e piattaforme

3.10.1. Motori di ricerca e motori multisearch

3.10.1.1. Findr
3.10.1.2. Dimensions
3.10.1.3. Google Scholar
3.10.1.4. Microsoft Academic

3.10.2. Piattaforma del registro internazionale degli studi clinici dell'OMS (ICTRP)

3.10.2.1. PubMed Central PMC
3.10.2.2. Raccoglitore di scienza aperta (RECOLECTA)
3.10.2.3. Zenodo

3.10.3. Motori di ricerca per tesi di dottorato

3.10.3.1. DART-Europe
3.10.3.2. Dialnet-Tesi di dottorato
3.10.3.3. OATD (Open Access Theses and Dissertations)
3.10.3.4. TDR (Tesi di dottorato in rete)
3.10.3.5. TESEO

3.10.4. Gestori bibliografici

3.10.4.1. Endnote online
3.10.4.2. Mendeley
3.10.4.3. Zotero
3.10.4.4. Citeulike
3.10.4.5. Refworks

3.10.5. Reti sociali digitali per ricercatori

3.10.5.1. Scielo
3.10.5.2. Dialnet
3.10.5.3. Free Medical Journals
3.10.5.4. DOAJ
3.10.5.5. Open Science Directory
3.10.5.6. Redalyc
3.10.5.7. Academia.edu
3.10.5.8. Mendeley
3.10.5.9. ResearchGate

3.10.6. Risorse del Web sociale 2.0

3.10.6.1. Delicious
3.10.6.2. Slideshare
3.10.6.3. Youtube
3.10.6.4. Twitter
3.10.6.5. Blog di Scienze della Salute
3.10.6.6. Facebook
3.10.6.7. Evernote
3.10.6.8. Dropbox
3.10.6.9. Google Drive

3.10.7. Portali di editori e aggregatori di riviste scientifiche

3.10.7.1. Science Direct
3.10.7.2. Ovid
3.10.7.3. Springer
3.10.7.4. Wiley
3.10.7.5. Proquest
3.10.7.6. Ebsco
3.10.7.7. BioMed Central

Una qualifica pensata per i futuri esperti di ricerca scientifica che ti farà diventare l'ingegnere di successo che hai sempre voluto essere"