Grazie a questo Corso Universitario, 100% online, accederai a una formazione specializzata nella valutazione e gestione delle alterazioni orofaciali associate alla Paralisi Cerebrale”

Secondo recenti studi, circa il 70% delle persone con Paralisi Cerebrale presenta difficoltà significative con l'alimentazione, che possono includere problemi di masticazione, deglutizione e un maggiore rischio di aspirazione. Per questo motivo, gli infermieri devono essere consapevoli di questi problemi e lavorare insieme ad altri professionisti della salute per implementare strategie adeguate, come diete adattate e tecniche di alimentazione assistita.

Nasce così questo Corso universitario, progettato per sviluppare competenze essenziali nella valutazione del Sistema Orofacciale nei Disturbi Neurologici Congeniti. Attraverso una formazione completa, i professionisti impareranno a identificare e analizzare le alterazioni oromotorie che influenzano la capacità di alimentazione nei pazienti con Paralisi Cerebrale.

Si promuoverà anche il miglioramento della qualità di vita dei pazienti neurologici attraverso l'ottimizzazione delle loro abitudini alimentari. In questo senso, gli infermieri potranno progettare e attuare interventi che affrontino problemi nutrizionali comuni nella Paralisi Cerebrale, come la malnutrizione o l'obesità. Inoltre, saranno studiate tecniche per adattare le diete alle esigenze individuali e saranno sviluppate competenze per l'educazione e la consulenza dei familiari e degli assistenti, garantendo così che i pazienti ricevano un'alimentazione adeguata e sicura.

Infine, il piano di studi si concentrerà sulla creazione e l'esecuzione di programmi personalizzati che promuovono abitudini alimentari specifiche e routine per i pazienti con esigenze speciali. Gli esperti saranno quindi in grado di progettare e attuare piani alimentari che non solo migliorino l'assunzione nutrizionale, ma favoriscano anche lo sviluppo personale e sociale dei pazienti.

In questo modo, TECH ha proposto un programma completo e completamente virtuale che permetterà agli studenti di accedere in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo, purché abbiano a disposizione un dispositivo elettronico con connessione a Internet. Inoltre, viene utilizzata la rivoluzionaria metodologia di apprendimento Relearning, che si concentra sulla ripetizione di concetti essenziali per raggiungere una comprensione profonda e naturale del contenuto.

Svolgerai un ruolo cruciale nella promozione della salute e del benessere delle persone con Paralisi Cerebrale, contribuendo ad un approccio più efficace e umano all’assistenza clinica” 

Questo Corso universitario in Difficoltà di Alimentazione nella Paralisi Cerebrale in Infermieristica possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. 
Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Neuropsicologia e Logopedia 
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione 
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento 
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative  
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale 
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet 

Approfondirai la valutazione clinica della masticazione e deglutizione, nonché gli strumenti più avanzati per affrontare le complicanze specifiche di questi disturbi neuromuscolari. Iscriviti subito!” 

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Svilupperai e gestirai piani personalizzati che migliorano l'assunzione di cibo, garantendo sicurezza ed efficacia ad ogni pasto, grazie a una vasta libreria di innovative risorse multimediali"

Creerai programmi di nuove abitudini alimentari che migliorano l'esperienza di alimentazione e contribuire al benessere generale dei pazienti, attraverso i migliori materiali didattici, all'avanguardia tecnologica ed educativa"

Il contenuto del Corso universitario comprenderà un'esplorazione approfondita dell'anatomia e della fisiologia del Sistema Orofacciale, con particolare attenzione alle alterazioni funzionali come le difficoltà nella masticazione e deglutizione. Saranno inoltre trattate la valutazione clinica dettagliata di questi problemi, nonché le strategie di intervento e di adattamento dietetico per migliorare l'apporto nutrizionale. Inoltre, gli infermieri saranno in grado di progettare e implementare programmi personalizzati con nuove routine alimentari e tecniche di alimentazione assistita per ottimizzare la sicurezza e l'efficacia durante i pasti.

Questo Corso universitario in Difficoltà di Alimentazione nella Paralisi Cerebrale in Infermieristica offre un contenuto completo, che affronterà i disturbi alimentari nei pazienti con Paralisi Cerebrale” 

Modulo 1. Alimentazione nei Disturbi Neurologici Congeniti 

1.1. Alimentazione nei Disturbi Neurologici Congeniti. Parte 1 

1.1.1. Paralisi Cerebrale e Disfagia Orofaringea 
1.1.2. Principali problemi di alimentazione associati alla Paralisi Cerebrale 
1.1.3. Alterazione della funzione neuromuscolare  
1.1.4. Alterazioni di tipo sensoriale 
1.1.5. Alterazioni strutturali coinvolte nel processo di deglutizione 
1.1.6. Alterazione della postura 
1.1.7. Disturbi motori orofacciali 

1.2. Alimentazione nei Disturbi Neurologici Congeniti. Parte 2 

1.2.1. Disturbi strutturali della cavità orale  
1.2.2. Palato ogivale 
1.2.3. Malocclusioni  
1.2.4. Disturbi dell'Articolazione Temporo-Mandibolare (ATM)  
1.2.5. Alterazioni della salute orale  
1.2.6. Problemi respiratori  
1.2.7. Assenza di riflesso della tosse o tosse inefficace  
1.2.8. Infezioni respiratorie associate all'aspirazione  
1.2.9. Bibliografia 

1.3. Alterazioni di sicurezza ed efficacia deglutiva: Principali segni presenti nelle persone con Paralisi Cerebrale 

1.3.1. Alterazione dell’efficacia 
1.3.2. Alterazione della sicurezza 
1.3.3. Segni evidenti al momento dell'ingestione 
1.3.4. Segni non evidenti al momento dell'ingestione 
1.3.5. Modello d'azione in presenza di disturbi della deglutizione 

1.4. Nutrizione Umana e Dietetica 

1.4.1. Sintomatologia della denutrizione e della disidratazione 
1.4.2. Conseguenze della denutrizione e della disidratazione 
1.4.3. Malattie causate dal calore 
1.4.4. Scale di Screening di malnutrizione/denutrizione 
1.4.5. Importanza del ruolo del nutrizionista 

1.5. Alimentazione in persone con Paralisi Cerebrale e disturbi correlati con gravi esigenze di sostegno in caso di Disfagia 

1.5.1. Importanza del lavoro interdisciplinare nell'alimentazione della persona con PC con Disfagia 
1.5.2. Tipi di alimentazione nelle persone con Paralisi Cerebrale e disabilità con elevate esigenze di sostegno 
1.5.3. Aspetti da considerare durante l'alimentazione orale adattata 
1.5.4. L'evoluzione verso gli adattamenti della consistenza e della struttura degli alimenti 
1.5.5. Alimenti testurizzati 
1.5.6. Principali differenze rispetto alla dieta Turmix 
1.5.7. Cosa comporta l'introduzione dei materiali testurizzati? 

Aplicarás prácticas basadas en la última evidencia científica, para prevenir complicaciones asociadas con la alimentación y promover una mayor calidad de vida en pacientes con Parálisis Cerebral”