Un'introduzione efficace alle buone pratiche TIC che garantisca uno sviluppo professionale per gli insegnanti incentrato sulle politiche di inclusione sociale non è solo una necessità, ma è già una realtà. Specializzati in TECHe contribuisci al cambiamento” 

L'obiettivo di questo programma di TECH è quello di specializzare il professionista dell'insegnamento nell'acquisizione delle competenze necessarie per svilupparsi nell'area pedagogica orientata all'inclusione sociale attraverso le TIC, promuovendo le pari opportunità. 

Pertanto, ha sviluppato un piano di studi strutturato in tre moduli che affrontano in modo approfondito gli strumenti di comunicazione tecnologica che servono a implementare politiche sociali inclusive, il potenziamento delle proprie competenze digitali e il supporto all’uso pedagogico offerto dai social network focalizzati su questo tema. 

Grazie a ciò lo studente potrà approfondire le ragioni dell'esclusione sociale e le politiche esistenti per l'inclusione, con particolare attenzione all'uso delle TIC in una scuola diversificata, come garanzia dell'affermazione dei diritti sociali. 

Tutto questo si rifletterà nello sviluppo di progetti educativi di successo, in modo che lo studente potenzi le proprie competenze pedagogiche verso un settore che richiede professionisti esperti, consapevoli della necessità di agire a livello globale, introducendo miglioramenti sia educativi che sociali. 

Inoltre, essendo un esperto universitario in modalità 100% online, lo studente avrà la possibilità di studiare dove, come e quando vuole. Una modalità attraverso la quale TECH sostiene la conciliazione del tempo personale e professionale dello studente, in linea con il suo obiettivo di offrire un'educazione d'élite per tutti. 

Acquisirai le competenze necessarie e le conoscenze digitali, integrate da competenze pedagogiche e metodologiche incentrate sull’inclusione sociale” 

Questo esperto universitario in Tecnologie dell’Informazione Applicate all’Inclusione Sociale possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi pratici presentati da esperti in pedagogia
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici in base ai quali sono stati concepiti forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Analizza criticamente le basi teoriche e metodologiche che sono alla base dei processi socio-educativi, in modo da poter stabilire con successo politiche inclusive" 

Il personale docente del programma comprende rinomati professionisti e riconosciuti specialisti appartenenti a prestigiose società e università, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama. 

Analizzerai e incorporerai le questioni più rilevanti della società odierna che riguardano l'educazione familiare e scolastica"

Partecipa al cambiamento: è tua responsabilità risvegliare l'interesse e la sensibilità verso la realtà socio-culturale, con una base di qualità che questo programma di TECH ti offre"

L'obiettivo di questo programma è consentire agli studenti di acquisire le competenze necessarie e di svilupparsi nell'area pedagogica orientata all'inclusione sociale di tutti attraverso le TIC, promuovendo le pari opportunità. Per tale ragione, TECH ha creato un programma che illustrerà gli strumenti comunicativi tecnologici che servono per implementare politiche sociali inclusive, stimolando così l'interesse e la realtà del panorama socio-culturale. In questo modo, lo studente potenzierà le proprie competenze pedagogiche verso un settore che richiede professionisti consapevoli della necessità di agire.

L'analisi dei dilemmi etici che le nuove esigenze e le forme di esclusione sociale della società della conoscenza pongono alla professione di insegnante sarà uno degli obiettivi di questo programma" 

Obiettivi generali

• Saper sviluppare i processi di intervento nelle diverse aree dell’apprendimento permanente 
• Identificare i principali strumenti dell'educazione inclusiva
• Sviluppare gli strumenti necessari per una buona organizzazione scolastica
• Analizzare criticamente e incorporare le questioni più rilevanti della società odierna che riguardano l'educazione familiare e scolastica 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Tecnologie di informazione e comunicazione per l’educazione

• Acquisire le necessarie competenze e conoscenze digitali, integrate da competenze pedagogiche e metodologiche adeguate al contesto attuale
• Approfondire le buone pratiche delle TIC per garantire lo sviluppo professionale degli insegnanti nella gestione delle risorse digitali ad uso didattico, nella comunicazione nelle reti digitali a fini pedagogici, nella capacità di creare materiali didattici
• Gestire e creare un’identità digitale in base al contesto, essendo consapevoli dell’importanza del percorso digitale e delle possibilità che le TIC offrono in questo senso, conoscendone quindi rischi e benefici
• Generare e saper applicare le TIC
• Combinare le diverse TIC a scuola come strumento educativo
• Identificare e scoprire l’importanza della preparazione degli insegnanti in servizio

Modulo 2. Esclusione sociale e politiche di inclusione

• Conoscere e comprendere criticamente le basi teoriche e metodologiche che, da prospettive pedagogiche, sociologiche e psicologiche, sono alla base dei processi socio-educativi
• Analizzare i dilemmi etici che le nuove esigenze e forme di esclusione sociale della società della conoscenza pongono alla professione docente
• Conoscere i principi e i fondamenti della considerazione per le diversità

Modulo 3. Progettazione e gestione di programmi educativi

• Comprendere i diversi livelli di pianificazione possibili per la progettazione educativa
• Analizzare i modelli, gli strumenti e gli attori della pianificazione educativa
• Comprendere i fondamenti e gli elementi della pianificazione educativa
• Rilevare i bisogni educativi attraverso l’applicazione dei diversi modelli di analisi esistenti
• Acquisire le capacità di pianificazione necessarie per l’elaborazione di programmi educativi

Scopri i principi e i fondamenti dell'attenzione alla diversitàe realizza progetti educativi inclusivi attraverso le TIC"